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        探討跆拳道訓練的方式以及其對身體素質(zhì)的影響

        2015-12-05 15:13:43徐勇江蘇省揚州市體育運動學校江蘇揚州225002
        當代體育科技 2015年12期
        關(guān)鍵詞:素質(zhì)青少年動作

        徐勇(江蘇省揚州市體育運動學?!〗K揚州 225002)

        探討跆拳道訓練的方式以及其對身體素質(zhì)的影響

        徐勇
        (江蘇省揚州市體育運動學校江蘇揚州225002)

        摘 要:隨著人們生活質(zhì)量水平的不斷提高,人們逐漸重視自身身心健康發(fā)展,并參與到多項強身健體的體育項目中,跆拳道作為一種以競技性和健身性為主的體育項目,越來越受到人們的廣泛關(guān)注,而且對青少年身體素質(zhì)的培養(yǎng)和提高發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。作為一名體育教師,應注重對青少年跆拳道教育和訓練,該文通過對跆拳道的訓練方式的分析,探討了跆拳道訓練對青少年身體素質(zhì)的影響,通過提出一些規(guī)范的跆拳道訓練方法,指明跆拳道訓練的重要意義,希望以此促進青少年身心健康發(fā)展。

        關(guān)鍵詞:跆拳道青少年身體素質(zhì)

        青少年的健康成長直接關(guān)系到國家未來的發(fā)展,必須重視他們的身心健康,跆拳道作為體育項目的重要組成部分之一,對青少年身體機能等各方面有極大的提高,與此同時,跆拳道因其獨有的精神,也能夠在很大程度上加強青少年的道德文化素質(zhì),從而促進他們的心理健康發(fā)展。該文從介紹跆拳道訓練的方式以及跆拳道的積極影響出發(fā),使青少年增加對跆拳道的正確認識,激發(fā)他們的訓練熱情,實現(xiàn)他們的身體素質(zhì)和道德素質(zhì)的提高。

        1 跆拳道訓練的方式

        在加強身體速度素質(zhì)的跆拳道訓練中,可以按照以下幾種方法進行練習:

        1.1選擇一些有效性、靈活性的步伐跳躍式練習方法

        跆拳道運動員為了提高身體的穩(wěn)定性,可以在平時的跆拳道的訓練中調(diào)整身體重心,加強平衡能力的訓練,而且要加強跆拳道技術(shù)性的訓練,減少或避免錯誤的動作和技術(shù)對身體訓練造成的影響,掌握一些基本的技巧方法,以此提高身體速度反應能力,例如:小步快跑、高抬腿、左右交叉跑、左右滑步等等技巧性訓練[1],還可以在日常訓練中,通過開展一些追逐類的游戲活動,讓同學們在進行追逐游戲時,激發(fā)他們的爆發(fā)力。

        1.2分解、慢速和快速的重復練習

        學生們要正確理解所學的新動作,其中包括身體的姿勢、手臂擺放的位置、對中心的調(diào)整以及步伐的移動等,因為學生們對形式多樣的新動作完整性不能很快的掌握,需要對其要點進行仔細揣摩和學習,因此同學們可以通過分解動作、慢速動作以及快速動作這樣一個步驟進行跆拳道運動的訓練。

        分解練習需要運動員對連貫技術(shù)動作的每一步分開來進行練習,對分解動作的要點的要準確掌握,并重復的進行練習,但有些動作有其自身的連貫性,所以不宜分解開來的動作需要進行完整的練習,對一些難以掌握的可以適當放慢練習速度,細心體會,并在不斷的聯(lián)系中找準動作的發(fā)力點、擊打部位、動作的運行路線等[2],然后通過多次的練習,加快速度和打擊力量,對錯誤動作對著鏡子進行及時的改正,還要多向老師以及同伴請教,更換動作練習的次數(shù),避免重復練習帶來的枯燥感,經(jīng)過長時間的訓練之后就可以加強快速重復練習,加強擊打效果和力量,只有這樣才能提高自身的訓練,達到訓練的目的。

        1.3加強腿部的技巧性訓練

        跆拳道運動員特別要重視腿部力量的訓練,對腿部的出腿角度和發(fā)力嚴格控制,不斷進行練習,由于學生對復雜且不同特色的腿部攻擊技術(shù)難以快速掌握,往往會發(fā)錯力,甚至造成腿部肌肉拉傷,因此教練在教學時應該采取有效的方法,以足夠的耐心進行指導,例如在訓練過程中保持與教練發(fā)出的技術(shù)信號一致,做到步伐整齊,且動作準確進行快速的急停轉(zhuǎn)身,才能保證腿部發(fā)力的正確性,從而提高腿部的技巧性技術(shù)。

        1.4仰臥高抬腿方式

        學生們需要保持身體呈仰臥狀態(tài),并進行快速的兩腿交替高抬腿練習,動作練習的次數(shù)及間歇要堅持在10~30秒[3],同時,還可以利用拉膠皮帶進行抗阻力練習,具體的步驟是將膠皮帶一端固定在樹干上,另一端固定在兩腳踝關(guān)節(jié)處,然后進行高抬腿拉膠皮帶,開始可以保證練習頻率,然后由慢到快逐漸提高動作速率,這樣才能不斷提高自身速度和力量,如果進行跆拳道的比賽,就可以以好的優(yōu)勢和狀態(tài),取得理想的成績。

        對在跆拳道訓練中經(jīng)常出現(xiàn)的問題,在此提出一些有關(guān)的注意事項,首先,跆拳道比賽中以站立式為啟動姿勢,為了更好的移動步伐進行攻擊,站立式的姿勢要做輕微的向前傾斜、側(cè)向前傾斜以及轉(zhuǎn)身前側(cè)斜三種,使其姿勢和步伐配合好,一旦進行攻擊,身體就需要快速的移動和變向,保持身體的速度和反應能力,避免遭到對手的攻擊;其次,為了提高身體快速反應,需要將專項速度與技術(shù)性訓練有效結(jié)合,在保證速度素質(zhì)訓練的基礎(chǔ)上,加強多樣性和多元化的練習模式進行高效的訓練,采取各種訓練方法提升他們的興趣,找準訓練和比賽節(jié)奏,使運動員發(fā)揮最快的運動速度;最后,還需要訓練他們的觀察力和判斷力,完成最準確的訓練,并保證身體機能的監(jiān)督和恢復,避免過度的訓練造成傷病的發(fā)生。

        2 跆拳道訓練對青少年身體素質(zhì)的影響

        2.1力量素質(zhì)訓練

        青少年正處于身體健康成長的階段,骨骼中含有很多的有機物和少量的無機鹽,因此骨骼發(fā)育好,具有很好的骨骼彈性,不容易出現(xiàn)骨折;另外,蹲跳、跨步跳、跨障礙物跳等訓練方式[4],能夠增強青少年的肌肉力量,促進青少年的肌肉力量的快速增長,從而增強他們的體質(zhì)。同時,跆拳道力量的訓練力度必須要符合青少年的生理發(fā)展需求,盡量采用負重練習方式,避免訓練的超負荷,做好訓練中的身體機能恢復訓練。

        2.2耐力素質(zhì)訓練

        青少年應該進行有氧耐力素質(zhì)訓練,可以進行長距離勻速跑、越野跑、跳繩等訓練方式,進行青少年的耐力素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,這些耐力素質(zhì)訓練對于青少年來講或許有點枯燥,所以為提高青少年耐力訓練的熱情和動力,可以運用多種有趣形式的教學方法,提高跆拳道耐力訓練效果,例如常見的耐力素質(zhì)訓練運動形式追逐換位跑和小組比賽等。

        2.3柔韌性訓練

        青少年時期是身體柔韌性最好的階段,此時對他們進行柔韌性訓練效果最佳,特別是加強腿部和腰髖部的柔韌性。因為跆拳道運動的關(guān)鍵在于踢法,對腿部和腰髖部的柔韌性要求很高,可以采用多種加強腿部柔韌性的訓練方式,如各種形式的壓腿以及橫豎叉,對腰髖部的訓練方式可以通過前俯腰、后甩腰、以及腰旋轉(zhuǎn)等方式[5],這些訓練方式不僅能夠有效地拉長肌肉,而且使關(guān)節(jié)活動變得更靈活,因此,需要長期的堅持,保證訓練效果,從而提高身體素質(zhì)。

        2.4協(xié)調(diào)性訓練

        還需要加強青少年身體各部位綜合調(diào)節(jié)能力,不僅僅是對平

        3 結(jié)語

        隨著人們對跆拳道認識的加深,其獨特的運動方式逐漸被人們接受和喜愛,在訓練過程中,只有正確合理的掌握訓練方法,逐漸加深對跆拳道運動的興趣,并保持堅持不懈的精神,經(jīng)過長期的訓練,就可以提高身體的柔韌度和反應能力。同時,跆拳道有其獨特的精神,非常注重禮儀,并且堅強不屈的精神也可以使青少年在鍛煉中,培養(yǎng)這種堅韌不拔的優(yōu)良品質(zhì)和敢于面對困難的勇氣,不僅提高了他們的身體素質(zhì),而且豐富了他們的精神世界。

        參考文獻

        [1]王飛.跆拳道訓練的方式以及其對身體素質(zhì)的影響初探[J].宿州教育學院學報,2013,16(5):112-113.

        [2]劉春英.試論跆拳道訓練的方式以及其對身體素質(zhì)的影響[J].赤峰學院學報(自然科學版),2012,(17):54-55.

        [3]方培軍.學生成才要有良好的身體素質(zhì)和精神素質(zhì)——談跆拳道訓練對青少年身體素質(zhì)與精神素質(zhì)的影響[J].成才之路,2013,(15):78-79.

        [4]許波.青少年跆拳道訓練中應注意的問題研究[J].文體用品與科技,2014,(14):102-103

        [5]劉德皓.跆拳道運動員訓練后的疲勞成因與恢復措施[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2011,(7):74-75.

        中圖分類號:G886.9

        文獻標識碼:A

        文章編號:2095-2813(2015)04(c)-0029-02

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