陳連喜

（延吉市朝陽川第二中學(xué) 吉林延吉 133000）

延吉市初中學(xué)生體育健身現(xiàn)狀及對策研究①

陳連喜

（延吉市朝陽川第二中學(xué) 吉林延吉 133000）

自從我國進(jìn)入后奧運時期，大眾體育便在全國范圍內(nèi)轟轟烈烈開展了起來。作為在校學(xué)生是未來社會發(fā)展不可缺少的教育人口部分，他們參與體育健身的狀況如何，直接關(guān)系到我國各民族人群未來的整體身體素質(zhì)。因此，對初中學(xué)生參加健身運動的狀況進(jìn)行調(diào)查和研究，對全民健身計劃的順利進(jìn)行和實施具有重大的意義。通過該課題對六所學(xué)校在校學(xué)生參加體育健身現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究得出結(jié)論并提出建議，為體育教育決策部門制定相應(yīng)的政策提供理論依據(jù)。

延吉市初級中學(xué) 學(xué)生體育 健身現(xiàn)狀 對策研究

我國的教育方針是教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。中學(xué)生的群體大，他們參加全民健身活動的人數(shù)多，在這個群體中大力宣傳和進(jìn)行全民健身能促進(jìn)班級、年級和學(xué)校之間的交流，具有十分重要的意義。

1　研究對象和研究方法

1.1研究對象

延吉市四中、五中、六中、十中、十三中和朝陽川第二中學(xué)等六所學(xué)校學(xué)生參與課外健身現(xiàn)狀為研究對象。這六所學(xué)校中漢族學(xué)校和朝鮮族學(xué)校各三所。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

利用學(xué)校資料室、萬方數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)等，查閱了近幾年關(guān)于研究初級中學(xué)生體育健身方面的文獻(xiàn)資料，找出了可靠的相關(guān)資料，為該論文的研究提供堅實的理論基礎(chǔ)的。

1.2.2問卷調(diào)查法

通過向延吉市六所（朝鮮族學(xué)校和漢族學(xué)校）初級中學(xué)的學(xué)生發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷180份，回收有效問卷165份。

1.2.3專家訪談法

對延吉市六所初級中學(xué)等學(xué)校的體育教學(xué)一線教師和專家進(jìn)行面對面訪談，并對訪談內(nèi)容歸類和整理。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計法

對研究過程中對所收集的數(shù)據(jù)利用電腦軟件Microsoft Excel2010進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理，確保該次研究的客觀性和科學(xué)性。

2　結(jié)果與分析

2.1六所初級中學(xué)在校學(xué)生參加體育健身的基本現(xiàn)狀分析

2.1.1學(xué)生對“全民健身工程”的了解情況

在回收的165份有效問卷中，知道并了解的有18人，占10.9%；知道但不了解的有76人，占46.1%；印象中聽說過的有51人，占30. 9%；根本沒聽說過的有20人，占12.1%。

從統(tǒng)計數(shù)據(jù)體現(xiàn)到，對于國家大力推行的“全民健身工程”很多學(xué)生在問卷中選擇了知道但是不很了解，從這一點可以說明中小學(xué)在宣傳“全民健身工程”上下的力度還很欠缺，特別是對于初中的學(xué)生，他們在小學(xué)階段的體育與健康課學(xué)習(xí)很不規(guī)范，通過一線體育教師、學(xué)生和家長反映，小學(xué)的體育課一般只限于學(xué)習(xí)廣播體操、跑步和隊列隊形訓(xùn)練，很少進(jìn)行其他項目的學(xué)習(xí)，主要原因是學(xué)校和體育教師怕在學(xué)習(xí)某些項目過程中受傷而擔(dān)責(zé)任，這些學(xué)生缺乏身體鍛煉和和健身的理論知識。因為這些原因?qū)е聦W(xué)生身體素質(zhì)急劇下降，所以進(jìn)入中學(xué)后給任課體育教師造成很大麻煩，從學(xué)校的層面和教師的層面就要要求加強身體鍛煉，向?qū)W生普及全民健身方面的知識和健身方法，為全民健身計劃的實施做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2.1.2六所學(xué)校在校學(xué)生喜歡參加的體育健身項目

通過統(tǒng)計結(jié)果分析，所調(diào)查的學(xué)生中男生和女生對平時喜歡參加的健身項目是有所不同的，男生喜歡的健身項目主要集中在球類項目，占調(diào)查學(xué)生的比例為68.5%；喜歡田徑運動項目的占調(diào)查學(xué)生的比例為12.9%；喜歡參加健美操項目的占5.5%；而喜歡非本問卷項目的占12.9%%；女生喜歡的健身項目主要集中在健美操項目，占67.5%；喜歡田徑運動項目的占調(diào)查學(xué)生的比例為7.5%；喜歡參加球類項目的占調(diào)查比例為12.5%；喜歡其它項目學(xué)生占12.5%。從統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)情況說明，在對運動項目選擇上來看，球類項目和健美操項目分別列男、女的第一位，反映出這兩個項目的普及程度和學(xué)生喜愛程度。但值得注意的是，作為健身最有效方式的田徑運動卻沒有受到應(yīng)有的重視，這就要求學(xué)校的一線體育老師采取措施引導(dǎo)學(xué)生利用田徑運動健身。

2.1.3學(xué)生參加體育健身的主要目的分析

從統(tǒng)計數(shù)據(jù)了解到，學(xué)生參加體育健身目的統(tǒng)計情況分析如下：占比最多的選擇了休閑娛樂74人，占44.8%；選擇減肥健美的學(xué)生為42人，占25.5%。選擇強身健體的40人，占調(diào)查學(xué)生人數(shù)的占24.2%；為了參加各級別的比賽以及為了中考和高考體育加試的6人，占3.6%；占比最少的是有同學(xué)由于身體患過病，參加身體健身和康復(fù)保健的占3人，占調(diào)查學(xué)生的比例為1.8%。從學(xué)生參加體育健身的目的來看，休閑娛樂、減肥健美和強身健體的比例較高，站所調(diào)查的比例為前三位.選擇康復(fù)、保健占的也有一定的比例。對調(diào)查的問卷統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)女生選擇減肥健美明顯高于男生，這與女同學(xué)有較強的愛美之心有關(guān)。身體是一切活動和生活的前提，應(yīng)該從運動中尋找快樂的同時得到健康的身體，因為生命在于運動。

2.1.4六所學(xué)校在校學(xué)生對體育健身的態(tài)度分析

對六所學(xué)校在校學(xué)生對體育健身的態(tài)度進(jìn)行分析體現(xiàn)出，學(xué)生們對參加體育健身運動認(rèn)為有必要的占調(diào)查學(xué)生的40.42%，而學(xué)生中選擇很有必要的占39.36%，對于參加體育健身感覺無所謂的占有18%的比例數(shù)，僅有2.12%的學(xué)生認(rèn)為參不參加體育健身是沒有必要。眾所周知，無論從事任何事情態(tài)度能夠決定一切，對于選擇參與體育健身無所謂和沒有必要的學(xué)生共占20.12%的比例，這部分學(xué)生其實存在很大的問題，身體是從事任何工作和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)保障，而這部分學(xué)生對參加體育健身的了解不是很深，同時也可以理解為理解不夠，學(xué)校和教師應(yīng)倡導(dǎo)和鼓勵學(xué)生多參加體育活動。

2.2六所學(xué)校在校學(xué)生參加體育健身場館設(shè)施的現(xiàn)狀與分析

體育場地設(shè)施是進(jìn)行健身運動的物質(zhì)條件，在所調(diào)查的六所學(xué)校中均擁有標(biāo)準(zhǔn)的400 m或200 m的田徑場地，但是形體健身房、羽毛球場地的均卻很少。另外在對體育器材方面的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有少數(shù)學(xué)校有單杠和雙杠等簡單的健身器械，但是使用率不高。雖然體育健身對場地、器材的要求不高，但由于六所學(xué)校均處在市區(qū)，學(xué)生參加體育健身只能在校園內(nèi)，這就要求要有一定的場地器材做基礎(chǔ)。學(xué)校因為經(jīng)費、領(lǐng)導(dǎo)重視程度各個方面的原因，對健身場館設(shè)施的投入重視程度不夠，影響了健身設(shè)施的發(fā)展和建設(shè)。這樣，健身場館設(shè)施的單調(diào)和數(shù)量少，必然給學(xué)生的參加體育健身帶來一定的影響，從而阻礙體育健身運動的發(fā)展。

2.2.1學(xué)生參加健身活動地點的調(diào)查分析

對學(xué)生日常體育健身場所的選擇上，發(fā)現(xiàn)選擇學(xué)校操場是學(xué)生鍛煉身體和健身的主要場所，所占比例為84.04%；另外還有學(xué)生選擇在體育場館進(jìn)行體育鍛煉和健身，所占比例為11.7%；還有極少數(shù)的學(xué)生選擇在公園和其它環(huán)境進(jìn)行健身，所占比例為4.25%。

2.2.2學(xué)生每周參加健身次數(shù)的調(diào)查分析

該次調(diào)查的學(xué)生總數(shù)為165人，每周能夠參加健身和身體鍛煉次數(shù)達(dá)到3～4次共有90人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的比例為54.5%；每周健身鍛煉1～2次的學(xué)生有53人，占調(diào)查人數(shù)的32.1%，而學(xué)生每周參加健身和鍛煉的次數(shù)在5次以上的總共有17人，僅僅占調(diào)查人數(shù)的10.3%；另有2.1%的學(xué)生不會參加體育健身。

由此可見，學(xué)校的在校學(xué)生每周參加健身的次數(shù)相對來講次數(shù)還不很多，大部分學(xué)生每周參加健身次數(shù)都在4次以下。造成此狀況的主要原因是由于各個學(xué)校和一線的體育教師重視程度不夠，有些學(xué)生對日常時間參加體育鍛煉和對健身的認(rèn)識不夠有關(guān)。另外，一些學(xué)校雖然設(shè)有體育與健康課程和體育課外活動，但是由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，還有部分學(xué)校把體育課程課時減少，大部分學(xué)生把這些時間放在了學(xué)習(xí)上；學(xué)校方面領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，片面的追求升學(xué)率是造成學(xué)生健身和身體鍛煉方面的原因。

3　結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

延吉市初中學(xué)生對體育健身運動的方法知之甚少，學(xué)生參加體育健身的積極性不高；學(xué)生參加體育健身運動的比率較小，主要是因為對其認(rèn)識了解的程度不夠；學(xué)校運動場地及運動器材的嚴(yán)重缺乏，不能滿足學(xué)生鍛煉的要求；學(xué)生對體育健身的片面理解造成參加鍛煉的積極性、興趣性不高。

3.2建議

針對學(xué)生健身方法少、積極性不高和認(rèn)識不夠，學(xué)校和學(xué)校體育教師應(yīng)加強在體育健身方面的引導(dǎo)；希望教育主管部門能適當(dāng)增加學(xué)生鍛煉的場所和體育器材投入；課程設(shè)置需要完善，對于男女生喜歡運動項目不同的特點，使課程的建設(shè)更加科學(xué)、合理。

［1］董詩兵.延吉市中小學(xué)學(xué)生課余體育健身現(xiàn)狀研究［J］.當(dāng)代體育科技，2015（6）：236，238.

［2］馬建華，何建海.如皋市中學(xué)生課余體育鍛煉的現(xiàn)狀調(diào)查與分析［J］.湖北體育科技，2009（4）：477-478.

［3］謝先姣.三峽庫區(qū)中小學(xué)體育現(xiàn)狀與初步研究［J］.重慶三峽學(xué)院學(xué)報，2011（3）：5-7.

［4］李曉克.平頂山市中學(xué)生課余體育活動現(xiàn)狀調(diào)查分析［J］.和田師范?？茖W(xué)校學(xué)報，2009（3）：184-185.

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G807.3

A

2095-2813（2015）11（b）-0145-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.32.145

陳連喜（1970—），男，吉林梅河口人，教育學(xué)學(xué)士，中學(xué)一級，研究方向：中學(xué)體育教學(xué)理論與訓(xùn)練。