姚焱兵

(南京中醫(yī)藥大學(xué) 江蘇南京 210000)

高校體育校園文化發(fā)展中高水平運(yùn)動隊的作用

姚焱兵

(南京中醫(yī)藥大學(xué) 江蘇南京 210000)

我國國力不斷的增強(qiáng),一定回程度上帶動了我國體育水平的發(fā)展,因此,校園體育也在不斷發(fā)展中,不能促進(jìn)高校體育水平的不斷提高,還能推動學(xué)生的全面發(fā)展。但是,在實(shí)際高校體育校園文化構(gòu)建中高水平運(yùn)動度對的發(fā)展存在一些問題,嚴(yán)重影響了高校高水平運(yùn)動隊的發(fā)展,因此,相關(guān)工作人員應(yīng)該積極采取措施,才能保證高校高水平運(yùn)動對的發(fā)展。該文主要通過對高校高水平運(yùn)動對在高校體育校園文化建設(shè)中的作用進(jìn)行分析,同時,還提出了一些縣相關(guān)的意見,促進(jìn)我國高校體育校園文化的建設(shè)。

高校體育文化 高水平運(yùn)動隊 作用

所謂的高校文化建設(shè)指的是在一些高等院校中出現(xiàn)一種特定的文化現(xiàn)象,其主要主題是學(xué)生,主要目的是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,主要內(nèi)容是各種各樣的體育鍛煉項目。在高校中,校園體育文化具有濃厚的底蘊(yùn),不僅能夠有效的增強(qiáng)學(xué)生的身心健康,還能有效的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在社會不斷發(fā)展中,強(qiáng)大的文化背景一定程度上帶動了高校文化的發(fā)展,同時,還一定程度上促進(jìn)了校園精神的構(gòu)建。高水平運(yùn)動隊是大學(xué)生中的特殊存在,在校園體育文化建設(shè)中具有重要作用。

1 高校體育文化建設(shè)的內(nèi)涵

在學(xué)生大學(xué)生涯中,校園體育文化以及校園文化兩者之間存在一定差異但是有互相滲透、互相進(jìn)步,是一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象。校園體育文化是學(xué)生在日常活動中通過相關(guān)體育活動、體育比賽等逐步形成的,具有一定的參與性。

通常來說,校園體育文化的對象是學(xué)生,主要是通過開展相關(guān)的課外活動以及相關(guān)的體育比賽等活動來實(shí)現(xiàn)校園體育文化的傳播。它的主要內(nèi)涵是:高校體育文化是校園文化主要構(gòu)成部分,并且,和其他一些校園特色構(gòu)成了校園文化群。在實(shí)際發(fā)展中校園體育文化的構(gòu)建額可以分為以下幾個方面:

(1)精神方面:校園文化的精神層面是校園體育文化的核心,占據(jù)著主要地位,同時,也是學(xué)校體育教學(xué)工作的目標(biāo)。

(2)物質(zhì)方面:所謂的物質(zhì)層面指的是校園體育文化建筑的基礎(chǔ)設(shè)施,同時,也是校園體育文化建設(shè)的根本保證,主要包括了:體育館、公共體育器材等。

(3)相關(guān)的體育制度層面:這一方面指的是學(xué)生相關(guān)體育活動的組織形式,同時也是學(xué)校體育意識的重要體現(xiàn)。

2 高校體育文化對于高校學(xué)生的意義

高校體育文化是高校校園文化建設(shè)的重要構(gòu)成部分,同時,由于它的特殊性對于大學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活都具有重要的影響。不僅能夠有效地提高大學(xué)生的身體素質(zhì),還保證了大學(xué)生的全面發(fā)展。

2.1 有利于大學(xué)生是思想品質(zhì)

隨著我國社會的不斷發(fā)展,積極加強(qiáng)道德文明建設(shè)具有重要意義,高尚的道德品質(zhì)對于人類的發(fā)展的具有積極的促進(jìn)作用。當(dāng)代大學(xué)生是我國社會發(fā)展的主要建造者,因此,積極加強(qiáng)思想道德品質(zhì)具有勢在必行。在高校體育文化建設(shè)中,它不僅僅是體育項目的培養(yǎng),還是一種體育文化的傳播,因此,不斷加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)能夠有效的推動校園文化建設(shè)的發(fā)展。

另外,校園體育文化構(gòu)建過程中,積極的舉行一些相關(guān)的體育競賽能夠培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,有助于學(xué)生完善自身。體育的運(yùn)動的內(nèi)涵在于不斷的超越、積極向上、堅持不懈等,這些正能量能夠促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展,同時,還有助于大學(xué)生樹立積極的價值觀念,以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn);同時,積極的進(jìn)行校園體育文化的構(gòu)建能夠促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)取的心態(tài)以及團(tuán)隊合作的意識,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;另外,在高校體育文化建設(shè)中,不斷滲透愛國主義思想,還能有效的學(xué)生的愛國情懷。

2.2 有利于學(xué)生走專業(yè)的學(xué)習(xí)

在高校中積極的進(jìn)行校園體育文化建設(shè)具有重要意義,不僅能夠規(guī)學(xué)生日常運(yùn)動行為,還能有效的提高學(xué)生的實(shí)踐能力,同時,還能促進(jìn)學(xué)生終身習(xí)慣的養(yǎng)成,一定程度上滿足了大眾文化生活的質(zhì)量。在校園積極開展相關(guān)文化的建設(shè),不能實(shí)現(xiàn)了體育精神自身的傳播,還能有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。主要表現(xiàn)在以下幾方面: (1)積極體育活動能夠促進(jìn)學(xué)生智力活動的開發(fā)。通過相關(guān)的研究顯示,積極的進(jìn)行不同程度上的體育運(yùn)動能夠有效的促使大腦皮層細(xì)胞的靈活性。因此,經(jīng)常參加一些體育活動能夠有效的提高學(xué)生記憶力保證了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績。(2)大學(xué)生積極的進(jìn)行體育活動的開展,不僅有利于學(xué)生思維能力培養(yǎng),還能有效的減少學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的壓力,幫助學(xué)生培樣良好的情操,有利于學(xué)生的全面發(fā)展。(3)積極的進(jìn)行高校體育文化的建設(shè)有力于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),還能促進(jìn)學(xué)生對科學(xué)的熱愛。另外,積極開展多種形式的體育活動,能夠促進(jìn)學(xué)生實(shí)事求是精神培養(yǎng)。

2.3 有利于提高大學(xué)生的身體素質(zhì)

在大學(xué)生活中,大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)對大學(xué)生來說具有重要意義,良好的身體素質(zhì)的大學(xué)生全面發(fā)展的重要保證,如果不具備良好身體素質(zhì),就不能保證大學(xué)生的全面發(fā)展,就不能促進(jìn)大學(xué)生在面對社會中各個中挑戰(zhàn)時從了從容的心態(tài),不能展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的青春氣息。因此,只有不斷加強(qiáng)大學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)才能保證大學(xué)生活以及積極蓬勃的心跳去迎接挑戰(zhàn),才能更好的為祖國建設(shè)出一份力。隨著社會的不斷發(fā)展,人們生活水平逐步提高,學(xué)生中出現(xiàn)肥胖的現(xiàn)象越來越多,并且,出現(xiàn)頸椎病、近視眼等病癥也越來越多。因此,相關(guān)高校應(yīng)該積極加強(qiáng)體育活動的開展,只有這樣才能保證學(xué)生積極的進(jìn)行鍛煉,不僅能夠達(dá)到強(qiáng)身健體的作用,還能有效的改善身體各個機(jī)能的現(xiàn)狀,塑造良好的體格,保證大學(xué)生以積極心態(tài)、旺盛的精力投入到大學(xué)學(xué)習(xí)中。

2.4 由于利于培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)

在不斷發(fā)展的社會中,良好的心理素質(zhì)具有重要作用,能保證人在社會發(fā)展處于一個積極向前的趨勢。大學(xué)時期是人發(fā)展的重要階段,同時,也是來良好心理養(yǎng)成的階段。在大學(xué)生學(xué)習(xí)中,學(xué)生都會面臨著許多壓力例如:各種選擇、壓力以及挑戰(zhàn)等,另外,也會遇到來自社會各個方面的壓力,在這一時期如果沒有來良好的心理輔導(dǎo),就有可能導(dǎo)致學(xué)生心理的不健康性或者導(dǎo)致學(xué)生樹立不好的人生觀價值觀。一定程度上就會影響學(xué)生的正常發(fā)展。因此,各個高校應(yīng)該積極的進(jìn)行大學(xué)生心素質(zhì)的培養(yǎng),在實(shí)際的學(xué)習(xí)中,學(xué)校應(yīng)該積極的進(jìn)行引導(dǎo),不斷的為大學(xué)生提供一個良好的發(fā)展空間。在學(xué)校體育文化構(gòu)建的時候,學(xué)校應(yīng)該多給學(xué)生提供一些機(jī)會,為學(xué)生的發(fā)展提供一個良好的發(fā)展空間,能保證學(xué)生在經(jīng)歷過一些挫折以及磨難之后,保證一個良好的心態(tài),不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的心理會承受能力,還有效的提高了學(xué)生迎難而上的良好心態(tài),有利于學(xué)生心理承受能力的提高以及自我控制能力的加強(qiáng)。另外,積極的讓學(xué)生參加體育活動,能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流能力,提高學(xué)生之間的合作意識,還有利于培養(yǎng)學(xué)生寬廣的心胸以及團(tuán)結(jié)友愛的集體意識,能夠有效的提高學(xué)生的人際關(guān)系處理,能夠讓學(xué)生在不斷的運(yùn)動獲得樂趣,有效的減輕了來自各個方面的壓力,釋放了身心、提高了相應(yīng)適應(yīng)能力。因此,積極的開展校園體育文化的建設(shè)集具有重要意義,不僅能夠調(diào)節(jié)情緒、規(guī)范學(xué)生的行為,還能有利于學(xué)生良好心態(tài)的養(yǎng)成、心理健康的發(fā)展以及良好性格的形成,保證了大學(xué)生的全面發(fā)展。

3 高校高水平運(yùn)動隊發(fā)展中存在的問題

隨著我國高校體育的不斷開展,不僅豐富了我國大學(xué)生的課余活動,還能有效的促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。但是就目前來看,我國許多高校開始招收高水平運(yùn)動員,雖然能有效地推動校園體育文化的建設(shè),但是在實(shí)際的中還存在一些問題,主要表現(xiàn)在以下幾方面：(1)相關(guān)的高水平運(yùn)動員的招收政策不科學(xué);(2)在實(shí)際的訓(xùn)練中不具備一定的科學(xué)性;(3)一些相關(guān)的訓(xùn)練設(shè)施不夠完善;(4)相關(guān)的管理人員不能很好的處理運(yùn)動員的之間存在的矛盾等。這些問題嚴(yán)重影響了我國高校高水平運(yùn)動隊的發(fā)展。

4 保證高水運(yùn)動隊的發(fā)展策略

4.1 保證高水平運(yùn)動招收的合理性

在實(shí)際的招收過程中,相關(guān)工作人員應(yīng)該積極進(jìn)行審核,嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行招收,保證其合理性。

4.2 加強(qiáng)相關(guān)的訓(xùn)練

在實(shí)際訓(xùn)練過程中,不僅要重注于高水平運(yùn)動員技能進(jìn)行培養(yǎng),還應(yīng)該加強(qiáng)其心理素質(zhì)的培養(yǎng)。通常來說,運(yùn)動員要處理好基礎(chǔ)動作以及難度技術(shù)的之間的轉(zhuǎn)化過程,另外,要保證其動作的規(guī)范性。只有這樣不斷,慢慢的進(jìn)行融合協(xié)調(diào),才能不斷提高相應(yīng)的運(yùn)動技術(shù)。

4.3 強(qiáng)化相關(guān)的管理方式

總的來說,高水平運(yùn)動員的以學(xué)生身份的存在的。因此,在實(shí)際的管理中,高水平運(yùn)動員應(yīng)該積極服從學(xué)校管理。

5 結(jié)語

綜上所述,高校體育文化建設(shè)在高校文化建設(shè)中占據(jù)著重要地位,不能能夠推動高校文化的發(fā)展,還能有效的促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。因此,積極的開展高校體育文化建設(shè)勢在必行,但是,在實(shí)際的高校體育文化構(gòu)建中存在一定問題,只有不斷加強(qiáng)相關(guān)的處理措施,才能保證高校體育文化的構(gòu)建。

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:2095-2813(2015)10(a)-0135-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.28.135