楊奕捷 徐 瑩

中國(guó)留學(xué)生國(guó)際交流調(diào)查

楊奕捷 徐 瑩

在全球化和信息化的浪潮下，隨著中國(guó)國(guó)家綜合實(shí)力和國(guó)際地位的提高，國(guó)際交流與公共外交的重要性越發(fā)凸顯。本文以參與式觀察、問(wèn)卷調(diào)查和訪談組成的實(shí)證研究為主，旨在研究以中國(guó)留學(xué)生為主體的國(guó)際交流的現(xiàn)有方式、作用及不足。

得益于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和居民生活水平的提高，民間選擇出國(guó)留學(xué)人員的數(shù)量在逐年遞增。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2014年度我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為45.98萬(wàn)人，留學(xué)回國(guó)人員總數(shù)為36.48萬(wàn)人，2014年度與2013年度的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相比較，出國(guó)留學(xué)人數(shù)增長(zhǎng)了11.09%；留學(xué)回國(guó)人數(shù)增長(zhǎng)了3.20%。截至2014年底，以留學(xué)身份出國(guó)，在外的留學(xué)人員有170.88萬(wàn)人，其中108.89萬(wàn)人正在國(guó)外進(jìn)行相關(guān)階段的學(xué)習(xí)和研究。

這些出國(guó)留學(xué)人員對(duì)于我國(guó)國(guó)際交流的重要性體現(xiàn)在兩點(diǎn)：一是其在國(guó)外時(shí)舉止行為代表中國(guó)國(guó)家形象，通過(guò)直接與留學(xué)國(guó)民眾交流，傳播中國(guó)文化價(jià)值。 二是留學(xué)回國(guó)人員成為我國(guó)國(guó)家建設(shè)的珍貴人才和骨干，對(duì)留學(xué)國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)文化有較深刻認(rèn)識(shí)，有跨文化交流的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，回國(guó)后可以成為我國(guó)外交的中堅(jiān)力量。

筆者之一有幸于2014年9月到2015年1月在比利時(shí)布魯塞爾自由大學(xué)進(jìn)行了一學(xué)期的交換，這期間以一個(gè)中國(guó)留學(xué)生的身份全方位地參與觀察了留學(xué)生國(guó)際交流。同時(shí)，為了全面、多樣地進(jìn)行研究，我們針對(duì)2009年到2014年在亞洲、歐洲、北美洲、大洋洲留學(xué)的各種層次各種類別的出國(guó)留學(xué)人員進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，共收到有效問(wèn)卷109份。另外，我們還對(duì)在外留學(xué)期間認(rèn)識(shí)的外國(guó)民眾及目前仍在國(guó)外留學(xué)的人員進(jìn)行了訪談。這些研究結(jié)果使本文有如下的初步結(jié)論。

中國(guó)留學(xué)生國(guó)際交流的形式

由于成本問(wèn)題、缺乏引導(dǎo)和意識(shí)，目前中國(guó)留學(xué)生對(duì)外交流傳播的主要渠道是人際接觸，利用媒體等工具間接傳播較少。而在這些現(xiàn)有形式中主要分為統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)的外交和留學(xué)生自發(fā)的交流。

有組織的國(guó)際交流活動(dòng)

海外留學(xué)生的統(tǒng)一組織一般為駐外使館管理下的當(dāng)?shù)貙W(xué)聯(lián)、校友會(huì)等。如全法中國(guó)學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會(huì)、紐約學(xué)聯(lián)、渥太華的清華大學(xué)校友會(huì)等。這些組織常年舉辦各類活動(dòng)，豐富留學(xué)生生活的同時(shí)也邀請(qǐng)外國(guó)民眾參與，有組織地傳播中國(guó)文化。

調(diào)查問(wèn)卷中，88.99%的留學(xué)生表示所在地留學(xué)生組織統(tǒng)一開展過(guò)傳播中國(guó)文化的活動(dòng)，其中69.07%的學(xué)生參與過(guò)這些活動(dòng)。問(wèn)卷對(duì)不同類型活動(dòng)舉辦頻率也進(jìn)行了調(diào)查，具體結(jié)果如下。

無(wú)特定組織的自發(fā)式交流

除了統(tǒng)一組織，問(wèn)卷中80.73%的學(xué)生表示曾自發(fā)和外國(guó)友人交流過(guò)中國(guó)文化、國(guó)情和國(guó)策。這些交流形式以面對(duì)面交流為主，通過(guò)上課、社團(tuán)活動(dòng)、派對(duì)、打工等日常生活的方式，留學(xué)生得以與當(dāng)?shù)鼗騺?lái)自世界其他地區(qū)的民眾進(jìn)行交流。

除此之外，留學(xué)生還自發(fā)組織舉辦各類有關(guān)中國(guó)的國(guó)際交流活動(dòng)。以我們親身經(jīng)歷為例，我們?cè)诓剪斎麪柶陂g，數(shù)次舉辦“火鍋之夜”，召集了來(lái)自十多個(gè)國(guó)家的青年人，以中國(guó)為主題教授漢語(yǔ)，傳播中國(guó)文化，講解國(guó)內(nèi)政治政策。

在我們的參與式觀察和訪談中發(fā)現(xiàn)，這種多元形式的交流參與人數(shù)最多，頻率最高，受眾最廣，有效性最強(qiáng)。

調(diào)查問(wèn)卷對(duì)交流中涉及中國(guó)國(guó)家形象的話題進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，具體數(shù)據(jù)如下。結(jié)果表明外國(guó)民眾對(duì)于中國(guó)文化民俗、國(guó)情民生、經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)注度是最高的。中國(guó)五千年的厚重文明和崛起的大國(guó)形象注定在以后會(huì)為中國(guó)帶來(lái)更多的國(guó)際關(guān)注。我們同時(shí)對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容的正負(fù)進(jìn)行了調(diào)查，正面評(píng)價(jià)大概占69%，這表明目前國(guó)際上對(duì)于中國(guó)的評(píng)價(jià)仍是毀譽(yù)參半，我們急切需要通過(guò)國(guó)際交流等形式提高我國(guó)國(guó)際形象和評(píng)價(jià)，提高國(guó)際認(rèn)同度和美譽(yù)度。

留學(xué)生國(guó)際交流的作用

澄清信息，傳播知識(shí)，塑造價(jià)值

留學(xué)生國(guó)際交流的第一大作用即消弭誤解和偏見，傳播中國(guó)知識(shí)文化，提升中國(guó)國(guó)家形象。

在我們的參與式觀察和訪談中發(fā)現(xiàn)，澄清信息存在很大的必要性和迫切性。如問(wèn)及一位英國(guó)友人關(guān)于釣魚島問(wèn)題看法時(shí)，他說(shuō)：我們只知道SENKAKU這個(gè)名字，連它的中文名字都不知道。日本在這邊宣傳的更廣，于是在大多數(shù)人眼里，這個(gè)島嶼是屬于日本的。留學(xué)生在日常交流中恰好可以糾正這些錯(cuò)誤，做好最基礎(chǔ)的一環(huán)。

在傳播知識(shí)方面，中國(guó)留學(xué)生可以從自己的角度傳播有關(guān)中國(guó)的正面的積極的知識(shí)和文化。關(guān)于中國(guó)政治政策、國(guó)情民生、漢語(yǔ)、文化民俗的正確知識(shí)有利于提升中國(guó)國(guó)家形象。

塑造價(jià)值方面，我們用對(duì)外國(guó)民眾的訪談來(lái)衡量其有效性。我們問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題：你在和中國(guó)留學(xué)生接觸后是否覺(jué)得和中國(guó)更加接近了呢？對(duì)于中國(guó)的印象是否有所改變？未來(lái)10年有來(lái)中國(guó)旅游、學(xué)習(xí)或者工作的打算嗎？80%的受訪者都認(rèn)為通過(guò)與留學(xué)生的接觸更加深入地了解了中國(guó)，感覺(jué)更加接近，中國(guó)的形象也有所提升，有來(lái)中國(guó)旅游的打算。

中國(guó)國(guó)家形象的名片，中國(guó)青年的代言人

中國(guó)留學(xué)生在外留學(xué)期間是中國(guó)國(guó)家形象的代表符號(hào)，也是中國(guó)國(guó)內(nèi)青年的代言人。在我們的訪談中，大多數(shù)外國(guó)民眾都提到了“友好”“刻苦”“善良”等對(duì)于中國(guó)留學(xué)生形象的正面看法。中國(guó)留學(xué)生以其優(yōu)良的教育背景和素質(zhì)代表著中國(guó)民眾和中國(guó)青年。隨著中國(guó)留學(xué)生數(shù)量的增多，分布地區(qū)的擴(kuò)散，中國(guó)新一代青年的國(guó)際形象正通過(guò)這一特殊群體建立起來(lái)。

中國(guó)留學(xué)生國(guó)際交流的不足

跨文化交流障礙，文化休克現(xiàn)象

普遍認(rèn)為，跨文化交流存在語(yǔ)言能力、法律規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣、價(jià)值取向、思維方式不同帶來(lái)的溝通障礙，中國(guó)留學(xué)生與外國(guó)民眾交流普遍存在這些障礙。然而不同于一般跨文化交流的是，留學(xué)生身處特殊的時(shí)期和地理位置，存在一個(gè)適應(yīng)新環(huán)境的困難時(shí)期，這就導(dǎo)致“文化休克”現(xiàn)象的產(chǎn)生。

我們?cè)L談時(shí)有中國(guó)學(xué)生表示，西方生活方式不同，一開始由于還未融入集體會(huì)感到心理上的煩躁和孤獨(dú)感，這種消極的心理失落和失衡會(huì)造成交流的障礙。

中國(guó)學(xué)生易“抱團(tuán)”，與外國(guó)民眾形成隔閡

在我們的參與式觀察和訪談中發(fā)現(xiàn)，中國(guó)留學(xué)生在外留學(xué)期間很容易形成“小團(tuán)體”，交際圈局限在中國(guó)學(xué)生中，除了上課等必須義務(wù)，很少與外國(guó)民眾交流。

我們對(duì)于外國(guó)民眾的訪談中一個(gè)問(wèn)題是：用三個(gè)詞形容你認(rèn)識(shí)的中國(guó)學(xué)生。得到的答案有“害羞”“刻苦”“友善”“不善于交際”“有他們自己的交際圈”?？梢哉f(shuō)，這種中國(guó)學(xué)生自己的交際圈對(duì)克服鄉(xiāng)愁、幫助融入新環(huán)境是有很大幫助，但也必須看到，這種全中式的交際圈為中國(guó)留學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)“唐人街”，阻礙了他們進(jìn)一步融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，與外國(guó)民眾順利的交流。

國(guó)際交流知識(shí)和責(zé)任意識(shí)不足

調(diào)查問(wèn)卷中關(guān)于是否了解“熊貓外交”“公眾外交”“文化外交”“軟實(shí)力”“中國(guó)國(guó)家形象調(diào)查報(bào)告”等詞匯進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果表明仍然有12.84%的學(xué)生完全不了解這些詞匯，非常了解的只有15.6%的學(xué)生，說(shuō)明很大一部分學(xué)生對(duì)于國(guó)際交流一知半解，不利于其有效地展開外交。

問(wèn)卷還對(duì)留學(xué)生的責(zé)任意識(shí)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果表明非常同意自己代表中國(guó)國(guó)家形象，肩負(fù)使命的人數(shù)幾乎不到40%，而不同意者大概占了5%。對(duì)于自身責(zé)任意識(shí)的匱乏使得國(guó)際交流主動(dòng)性不強(qiáng)，影響力不足。

政府引導(dǎo)力度有待提升

目前中國(guó)留學(xué)生國(guó)際交流政府引導(dǎo)力度不足，留學(xué)生外交未寫進(jìn)議程，未形成系統(tǒng)化。學(xué)聯(lián)組織的外交活動(dòng)也存在資金不足、針對(duì)性不強(qiáng)等多種問(wèn)題。中國(guó)駐外使館目前只管理登記公派出國(guó)學(xué)生，對(duì)自費(fèi)學(xué)生管理力度不夠，且對(duì)留學(xué)生國(guó)際交流重視程度不夠。

中國(guó)目前統(tǒng)一管理的部門主要為國(guó)家留學(xué)基金委，負(fù)責(zé)公派出國(guó)項(xiàng)目，然而2014年度我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為45.98萬(wàn)人，其中國(guó)家公派2.13萬(wàn)人，單位公派1.55萬(wàn)人，自費(fèi)留學(xué)有42.30萬(wàn)人。中國(guó)留學(xué)生國(guó)際交流最多的自費(fèi)留學(xué)人員卻缺乏統(tǒng)一的管理。

楊奕捷：中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院外交學(xué)系學(xué)生。

徐 瑩：中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院外交學(xué)系副教授。