從事大跨結(jié)構(gòu)抗風(fēng)設(shè)計(jì)研究的啟明星
——訪同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院（集團(tuán)）有限公司董欣博士

上兩個月看到2015年入選啟明星計(jì)劃的名單，感受到的一個變化是A類B類的人選已經(jīng)持平（其實(shí)去年就是這樣了），而且整體水準(zhǔn)有提升，A類入選者中從事高水平研究的增多（從不少入選者在研課題名稱上就感覺有點(diǎn)高大上），B類入選者中具有博士學(xué)位的也已有相當(dāng)比例。在瀏覽名單時引起我注意的幾個人中有一位是B類中從事高層建筑結(jié)構(gòu)抗風(fēng)設(shè)計(jì)的入選者——同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院（集團(tuán)）有限公司的董欣(見圖)，一個女生，從事的是高層建筑抗風(fēng)設(shè)計(jì)這個聽起來就很有意思的工作。這里面會有怎樣的故事？這份好奇促使我和董欣聯(lián)系上并約好采訪時間地點(diǎn)。

董欣所在的同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院（集團(tuán)）有限公司在四平路同濟(jì)大學(xué)的對面，很氣派的一幢樓，進(jìn)得樓內(nèi)小董所在公司，有人通報進(jìn)去后小董馬上出來，第一印象是這是一個南方女孩子，比較婉約、單純的那種，坐定后互相隨意交流的幾分鐘里，我感覺這位1982年出生的女孩樂于與人交流，是一個合適的對話者。

從向往畫圖紙到報考土木工程專業(yè)

小董是江蘇揚(yáng)州人，父母退休前一個是大型國企的員工，一位是事業(yè)單位的職員，典型的江南三口之家。大學(xué)以前小董一直隨父母在揚(yáng)州生活，高中在揚(yáng)大附中讀的書。小董說自己不是那種考試型學(xué)生，成績也不是班里拔尖的，在老師眼里是天賦一般的學(xué)生，但她自己感覺學(xué)習(xí)上還是很勤奮的。所以當(dāng)她考上在南京知名度很高的南京航空航天大學(xué)時，老師是有點(diǎn)驚訝的。小董填報的是南航土木工程系，其實(shí)當(dāng)時的她對土木工程這行是不了解的，只知道這一行是和畫圖紙聯(lián)系起來的，能畫圖紙的人在小董看來蠻神的，正是這點(diǎn)向往讓她做了這樣的選擇。

2000年9月進(jìn)入南航土木系后，小董從剛進(jìn)校時的不太適應(yīng)，成績平平到逐步適應(yīng)，慢慢成績趕上。到了大四起做畢業(yè)設(shè)計(jì)，她才逐步了解了自己所讀的結(jié)構(gòu)工程專業(yè)是怎么回事。“我的專業(yè)是結(jié)構(gòu)工程，要做的是內(nèi)部結(jié)構(gòu)梁、柱、墻的設(shè)計(jì)，知道要用多大的柱、梁來承重、配筋，我們要根據(jù)任務(wù)，選擇相應(yīng)軟件來設(shè)計(jì)模型，滿足國家建筑設(shè)計(jì)規(guī)范和業(yè)主要求，如結(jié)構(gòu)、梁、柱、墻的位移和變形都是有標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的。”

大四后半段考研，她以年級第二名的成績考進(jìn)本校研究生。導(dǎo)師是剛從東南大學(xué)畢業(yè)的博士吳強(qiáng)——一個很年輕但很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?。讀研不久小董就和老師一起商定了論文方向——板柱剪力墻結(jié)構(gòu)的抗震性能分析。小董告訴我，板柱剪力墻這種結(jié)構(gòu)通常用在大型場館、體育設(shè)施、車庫等場合，其特點(diǎn)是對凈高有要求，視野相對開闊，但這種結(jié)構(gòu)的不足是剛度較弱，彌補(bǔ)的手段通常是增加板的厚度，及在周邊加設(shè)邊梁等。如果設(shè)計(jì)得當(dāng)，應(yīng)該能抵抗7-8級震級的地震。

小董對這個題目不陌生，畢業(yè)設(shè)計(jì)時就做了與抗震分析有關(guān)的工作。老師先讓她查文獻(xiàn)，了解已有的工作。在此基礎(chǔ)上，按老師的意見，小董對板柱剪力墻結(jié)構(gòu)的抗震性能進(jìn)行分析，并編制了抗沖切分析程序，以此對商用軟件的計(jì)算功能進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整。吳老師對小董論文的要求非常高，本來答應(yīng)讓她去有關(guān)設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)的，后來也因?yàn)橄Ｍǜ鄷r間在論文上，盡可能精益求精而作罷。功夫不負(fù)有心人，2007年研究生畢業(yè)時，一向嚴(yán)苛的導(dǎo)師對她的論文給予“很滿意”的評價，根據(jù)畢業(yè)論文改寫的文章最終也發(fā)在了領(lǐng)域內(nèi)知名度較高的《世界地震工程》雜志上。

畢業(yè)后，小董本想考東南大學(xué)的博士，后因錯過時間（東南大學(xué)本來一年考兩次，到她畢業(yè)那年改為一年一次），這樣就報考同濟(jì)大學(xué)的博士生，小董也為此作了精心準(zhǔn)備，但因?yàn)橐坏李}沒有答對，最終那年和同濟(jì)失之交臂?；仡櫮嵌谓?jīng)歷，小董用了“蠻失落的”來形容，因?yàn)樗秊榇嘶撕芏嗑蜁r間，所以心里總感覺不對勁。吳老師建議她不如先工作，但她還是不甘心，想讀博。在家里的支持下她決定考來年的東南大學(xué)。第二年3月，小董如愿考進(jìn)東南大學(xué)“防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程”專業(yè)。

在導(dǎo)師影響下走上專業(yè)之路

三年半博士階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐幫助董欣真正走上專業(yè)道路。導(dǎo)師葉繼紅教授彼時正在承擔(dān)國家基金委一個抗風(fēng)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，就把她的方向定在建筑抗風(fēng)設(shè)計(jì)上，董欣由此開始進(jìn)入建筑抗風(fēng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，并逐漸了解喜歡上這個專業(yè)，對自己要研究的方向逐步有了自己的想法。當(dāng)時導(dǎo)師希望她關(guān)注大跨空間結(jié)構(gòu)的抗風(fēng)性能研究（所謂大跨空間結(jié)構(gòu)包括體育場館等縱橫距離足夠長的建筑空間），但導(dǎo)師只是提到大跨空間抗風(fēng)性能這幾個字，具體內(nèi)涵都沒有涉及。小董理解導(dǎo)師的本意是讓她自己慢慢琢磨、理解，逐步找到感覺，找到問題，然后再來討論。

很快，董欣就和導(dǎo)師討論了諸如如何來理解“大跨空間結(jié)構(gòu)表面風(fēng)載荷特性——旋渦的作用機(jī)理”等概念，并確定了把“旋渦作用下，風(fēng)載荷會出現(xiàn)的一些在其他結(jié)構(gòu)中不常見的特性及設(shè)計(jì)上如何應(yīng)對“作為研究方向。小董告訴我，以前國外有過一些這方面的工作，但從基礎(chǔ)研究層面上闡釋其機(jī)理的很少見。

談起自己的導(dǎo)師葉老師，小董用了“非常難得，很佩服”等詞語，因?yàn)樵谛《磥恚袢~教授這樣在業(yè)內(nèi)有較高知名度（她當(dāng)時已是國家杰青、東南大學(xué)土木學(xué)院副院長）的學(xué)者能拒絕利益誘惑，承擔(dān)的都是縱向的學(xué)術(shù)研究課題，完全沒有來自社會上的工程設(shè)計(jì)課題的非常難得，“葉老師把科研看作是很崇高的事業(yè)，她有自己的堅(jiān)持，她到現(xiàn)在都沒有車。在這個行業(yè)中類似葉教授這樣有堅(jiān)持的并不多見。”

除了人品的感召，小董說葉老師對她最大的幫助是啟發(fā)了她的科研思維?！拔覀兘涣鲿r，如果我提到一個專有名詞，或者轉(zhuǎn)述文獻(xiàn)中看到的一個新名詞，她馬上讓我說出這個名詞、概念的物理意義，一下子說不出，下次還要你說清楚。后來我理解葉老師是用這種方法來訓(xùn)練我理解問題的思維能力。”2012年，董欣通過博士論文課題——“破壞性旋渦誘導(dǎo)下大跨屋蓋風(fēng)載荷機(jī)理研究”的論文答辯，如期獲得博士學(xué)位。

博士畢業(yè)后，葉老師有意讓她留校，但小董覺得自己研究生階段讀書都在南京，想出來看看。當(dāng)時正好同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院（集團(tuán)）有限公司技術(shù)發(fā)展部招聘一名結(jié)構(gòu)專業(yè)博士，小董覺得比較對路就決定來試試。就這樣，2012年小董就來到上海，并在以同濟(jì)冠名的建筑設(shè)計(jì)研究院開始了自己的職業(yè)生涯。

在“同濟(jì)”舞臺上開始抗風(fēng)設(shè)計(jì)生涯

同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院的環(huán)境和工作崗位對小董這樣有志在建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展的年輕人自然是十分理想，“剛來時正好公司在組織編寫一本學(xué)術(shù)方面的書籍，他們看我發(fā)了一些文章，就讓我先做這件事。接手后我在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下從頭開始編寫，前后花了一年時間完成任務(wù)?！?/p>

這以后小董參與了長沙國際會展中心的屋蓋設(shè)計(jì)，這也是入職以來首次真刀真槍地干，小董從畫施工圖開始慢慢進(jìn)入角色。小董坦陳自己一開始不太適應(yīng)，“因?yàn)榻ㄖ喜粩嘁{(diào)整，加上工期又緊，業(yè)主方希望他們提出的要求設(shè)計(jì)上馬上就能在設(shè)計(jì)施工圖有相應(yīng)調(diào)整，所以要熬夜加班加點(diǎn)”。這次嘗試以后，小董覺得體力上難以勝任，就和領(lǐng)導(dǎo)上提出來希望能做一些更適合自己的工程咨詢方面的事情。董欣的要求得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同后崗位做了調(diào)整。

如今，小董做的就是與自己的專業(yè)積累相對更接近的建筑抗風(fēng)設(shè)計(jì)工程咨詢。比如說某項(xiàng)工程涉及到風(fēng)載荷方面的一些問題，需要說清楚，這方面的事情就會交給小董，另外對一些較大的特殊結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)人員如對風(fēng)載荷的取值有點(diǎn)吃不準(zhǔn)時也會來咨詢董欣。小董說她在計(jì)算和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上會給出一些具體建議。不到一年時間里，小董已經(jīng)承接了4-5個工程方面的咨詢業(yè)務(wù)，最近的一個案例是廈門的“帝景苑”項(xiàng)目。這是一個靠海的住宅建筑群，高度有62層，由于5幢樓靠得很近，所形成的風(fēng)場群體干擾效應(yīng)較為明顯。顯然這里的風(fēng)載荷情況特別復(fù)雜，搞設(shè)計(jì)的人吃不準(zhǔn)這樣的風(fēng)載荷下該怎么來取值。同時因?yàn)檫@幾幢樓很高，晃動厲害，如果沒有相應(yīng)的減振措施，人會不舒服。根據(jù)以上情況，董欣建議先做風(fēng)洞試驗(yàn)來研究風(fēng)載荷，被采納后她就定了試驗(yàn)方案，經(jīng)和風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室老師溝通后給出了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。小董根據(jù)數(shù)據(jù)經(jīng)過整理分析后提出了工程上需要的風(fēng)載荷數(shù)據(jù)，同時建議在結(jié)構(gòu)上配置阻尼器來減振，并同時提出阻尼器的布設(shè)方案，以達(dá)到較好的減振效果。以上這些建議都被業(yè)主采納。

小董說她到上海后的第二年（2013年）就以高層建筑結(jié)構(gòu)的抗風(fēng)設(shè)計(jì)申報了啟明星項(xiàng)目，當(dāng)年沒通過。次年申報國家自然科學(xué)基金青年基金獲得成功。受到鼓舞的她當(dāng)年10月份繼續(xù)申報啟明星，題目調(diào)整為“高層建筑風(fēng)荷載特性及氣動措施研究”，最終成功獲得在上海青年科技人員中含金量極高的啟明星項(xiàng)目，她也因此成為集團(tuán)有限公司內(nèi)第二位啟明星。

以上是揚(yáng)州女孩董欣的成長經(jīng)歷，很幸運(yùn)的是她在上海，在同濟(jì)這個業(yè)內(nèi)矚目的建筑設(shè)計(jì)高地找到了適合自己的工作，工作的環(huán)境和氛圍也是她喜歡的。當(dāng)然小董在上海的事業(yè)生活還剛剛開始。我和所有熟悉董欣的朋友一起祝這位美麗知性的女孩在上海事業(yè)有成，生活美滿幸福。

[江世亮采寫自2015.8.18]