黃現(xiàn)豐

2014年10月中旬，我們深圳市福田區(qū)第五批海外教育考察團(tuán)一行20人，在團(tuán)長鄧志輝帶領(lǐng)下，前往英國大、中、?。ㄓ祝┎煌瑢蛹壍母黝悓W(xué)校進(jìn)行教育考察，為期60天。我們走訪了英國28所學(xué)校，深入中小學(xué)課堂，聆聽專家講座，從學(xué)校教育領(lǐng)域的不同角度，深入學(xué)校班級，與當(dāng)?shù)刂行W(xué)師生互動交流，進(jìn)行了一次全面的教育考察活動。

對英國中小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教育所獲得的第一手資料進(jìn)行綜合分析，可以看出英國中小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教育有這樣幾個特點(diǎn)。

1. 英國中小學(xué)的藝術(shù)學(xué)科課程設(shè)置，與我國當(dāng)前中小學(xué)的藝術(shù)學(xué)科課程（音樂、美術(shù)、體育、書法）幾乎完全相似。從我們走訪的學(xué)?？?，學(xué)校每周都開齊了體育、音樂、美術(shù)三科。有些學(xué)校的體育課包含了形體、舞蹈內(nèi)容。不同的是，對書法學(xué)科的設(shè)置，英國中小學(xué)有很大的出入，有的學(xué)校在課程設(shè)置上沒有安排，但在課堂教學(xué)中和學(xué)生的作業(yè)中卻有明確要求?？梢哉f，書法學(xué)科在英語教育部的課程標(biāo)準(zhǔn)中已經(jīng)被淡化了。就此問題，我特向英國倫敦市教育督導(dǎo)專員、小學(xué)校長作了專題采訪。通過采訪得知：由于電子計(jì)算機(jī)的普及和運(yùn)用，“鍵盤打字”代替了用手書寫，已經(jīng)成為信息時代的主要特征。

2. 英國中小學(xué)從小就崇尚體育，注重體育精神的培養(yǎng)。我們在學(xué)校實(shí)地考察中發(fā)現(xiàn)：英國中小學(xué)一般都設(shè)有更衣室。幾乎每一個班都有一個擺放學(xué)生衣服的架子。學(xué)生們上體育課前，都必須在衣帽間更換衣服和鞋子。哪怕是寒冷的冬天，學(xué)生們大多都是穿短衣短褲（夏季運(yùn)動裝）上課。從體育學(xué)科的上課形式看，大多數(shù)學(xué)生是男女一起上課，但也有些初中學(xué)校，男女同學(xué)是分開上課的。

走訪中，我們還能發(fā)現(xiàn)英國中小學(xué)體育課上的感人細(xì)節(jié)：我們在倫敦市里的一所小學(xué)考察，當(dāng)時已是初冬，外面還下著毛毛雨，我們居然看到不止一個班的同學(xué)冒雨在操場上訓(xùn)練。隨行的學(xué)校教師告訴我，倫敦氣候多變，下小雨是常有的事，因此，倫敦學(xué)校的體育課，一般都不會因?yàn)橄掠甓Ｖ贵w育訓(xùn)練。

在倫敦周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一所女子學(xué)校里，我們也有一個意外發(fā)現(xiàn)：當(dāng)?shù)貙W(xué)校女子曲棍球隊(duì)伍在操場進(jìn)行著激烈的對抗訓(xùn)練。寒風(fēng)中，全體隊(duì)員身穿夏季短衣短褲，有的嘴唇凍得發(fā)紫，但體育教師仍然從容指揮，隊(duì)員們也毫不松懈。由此可見，英國中小學(xué)對學(xué)生們頑強(qiáng)拼博的體育精神，克服困難的勇氣，親密合作的團(tuán)隊(duì)意識都是從小培養(yǎng)的。

足球運(yùn)動是英國體育運(yùn)動的強(qiáng)項(xiàng)。在學(xué)校，只要有空地，我們都可以看到足球場。每逢節(jié)假日，英國孩子們最喜歡的體育運(yùn)動也是足球。

3. 英國中小學(xué)音樂學(xué)科的專用功能室（含音樂訓(xùn)練室）相當(dāng)充足。我們在倫敦的一所民辦初中里，就驚訝地發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校的鋼琴訓(xùn)練室就有5間，還有一間很大的舞蹈室，一間寬敞的樂器訓(xùn)練室。每個音樂訓(xùn)練室都有學(xué)生在訓(xùn)練，門口貼上了排滿了訓(xùn)練內(nèi)容的日程表。

從音樂訓(xùn)練的項(xiàng)目和教師的安排上看，英國中小學(xué)普遍聘請社區(qū)的音樂專業(yè)人員參與學(xué)校音樂項(xiàng)目訓(xùn)練，每次上課由興趣小組的學(xué)生付給教師200英磅左右的酬勞，充分顯示出英國中小學(xué)音樂教育在從教人員安排上的靈活性。

4. 英國中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教育是按循序漸進(jìn)的方式開展教學(xué)工作的。從英國小學(xué)美術(shù)課上看，學(xué)校對學(xué)生的要求并不高，孩子們上美術(shù)課的形式相當(dāng)自由，可以隨意做自己想做的事，美術(shù)教師也不苛求。但是到了初中，這一現(xiàn)象得到很大的改觀。

首先，在英國初中學(xué)校美術(shù)功能室非常多，而且有很多美術(shù)專業(yè)使用的資料、紙張、顏料等專業(yè)服務(wù)器材都安放在學(xué)校功能教室。一所初中一般有一個美術(shù)器材室，二個美術(shù)教室，教師美術(shù)用品一應(yīng)俱全。

其次，從美術(shù)教學(xué)的組織形式看，在小學(xué)階段，由學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)，學(xué)校組成美術(shù)興趣小組5—12人，學(xué)校安排專業(yè)美術(shù)教師輔導(dǎo)，采用開放式教學(xué)?？梢栽谏险n時由美術(shù)教師帶隊(duì)到當(dāng)?shù)厥袇^(qū)去寫生、素描，甚至可以走出本市區(qū)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動。

我們在英國北部的一所以藝術(shù)教育見長的民辦學(xué)?？疾鞎r發(fā)現(xiàn)，該校學(xué)生美術(shù)興趣小組的自主性很強(qiáng)，學(xué)校的美術(shù)興趣小組由跨年級學(xué)生組成，整個小組的學(xué)生不超過12人，由專業(yè)的美術(shù)教師帶領(lǐng)。興趣小組的學(xué)生可以在美術(shù)教師帶領(lǐng)下，在正常的上課時間，乘車到倫敦市各大藝術(shù)館、博物館參觀學(xué)習(xí)。

責(zé)任編輯潘孟良