黃梅蘭（井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)?！〗骷病?43009）

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探究如何預(yù)防職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校體育課中傷害事故的發(fā)生①

黃梅蘭
（井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校江西吉安343009）

體育訓(xùn)練對學(xué)生的生理素質(zhì)的提高和心理能力的發(fā)展都能夠起到積極的促進(jìn)作用。尤其是在中等專業(yè)階段，這一時期學(xué)生正處于心理和生理發(fā)展的關(guān)鍵時期，這一階段的體育教學(xué)尤為重要。但是隨著體育教學(xué)的不斷發(fā)展，部分學(xué)校學(xué)生人數(shù)不斷增多，但是與之相對應(yīng)的設(shè)備和人員配備并沒有到位。此外，部分教師因為各方面的原因，其在教學(xué)過程之中也無法完全照顧到每一個學(xué)生。這些都對學(xué)生的人身安全產(chǎn)生了比較大的威脅。除此以外，傳統(tǒng)體育教學(xué)并沒有針對學(xué)生的情況進(jìn)行安全教育，所以總體來說中等專業(yè)的學(xué)生的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力還有待提高。在這樣的環(huán)境之下，學(xué)校要針對學(xué)生的運(yùn)動情況制定科學(xué)的措施以更好地保護(hù)學(xué)生。

職業(yè)中專體育教學(xué)安全措施安全事故課堂教學(xué)

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.30.082

體育課堂教學(xué)過程之中學(xué)生需要進(jìn)行大量的訓(xùn)練，但是隨著學(xué)生人數(shù)的不斷增加，教師的注意力已經(jīng)無法關(guān)注每一個學(xué)生。此外也是因為學(xué)生數(shù)量的不斷提升，職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校原有的器材設(shè)施已經(jīng)滿足不了全體學(xué)生的需求，這些都對學(xué)生的人身安全產(chǎn)生了比較大的威脅。除此以外，應(yīng)試教育使得教師更加重視學(xué)生的文化課的成績，因此傳統(tǒng)體育教學(xué)并沒有對學(xué)生進(jìn)行有針對性的安全教育。這使得學(xué)生的自我保護(hù)能力比較弱，無法解決好可能出現(xiàn)的各種情況。而進(jìn)入職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校之后，因為學(xué)校更加關(guān)注競技性體育的發(fā)展，所以學(xué)生需要進(jìn)行難度更大、危險系數(shù)也更高的訓(xùn)練，所以調(diào)查可能引發(fā)安全事故的因素并且采取有針對性的措施至關(guān)重要。

1　當(dāng)前職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校體育教學(xué)中安全事故的主要類型

其實(shí)相比較來說，當(dāng)前職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校體育教學(xué)中出現(xiàn)安全事故的頻率并不高，但是我們并不能掉以輕心，因為只有積極的防范才能夠?qū)⒖赡艹霈F(xiàn)的重大事故扼殺在萌芽之中。就筆者調(diào)查和整理發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校體育教學(xué)中安全事故的主要類型主要有這些：首先，安全事故的出現(xiàn)主要是因為教師在教學(xué)過程之中沒有充分考慮到訓(xùn)練的難度和學(xué)生的素質(zhì)，因此教師在教學(xué)動作和技術(shù)的時候并沒有重點(diǎn)提醒學(xué)生和糾正學(xué)生的動作。而這些會讓學(xué)生在訓(xùn)練的時候遇到各種各樣的問題。其次，安全事故的出現(xiàn)是因為學(xué)生在運(yùn)動的過程之中出現(xiàn)一些無法控制的情況。比如說學(xué)生有可能因為對動作掌握不熟練而受傷，也可能因為在運(yùn)動的過程之中注意力不集中而出現(xiàn)受傷事故。再次，職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生相對來說更加活潑，因此在休息的時候?qū)W生也可能追逐打鬧，而這時候教師比較放松可能沒有辦法關(guān)注到這些學(xué)生，這個時候?qū)W生也有可能受傷。最后，因為學(xué)校的人數(shù)增多而學(xué)校的經(jīng)費(fèi)有限，因此在場地、運(yùn)動設(shè)施等方面學(xué)校無法完全滿足學(xué)生的需求?？傮w來說這是當(dāng)前職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?？赡艹霈F(xiàn)的主要的安全事故類型。

2　引起安全事故的原因

2.1運(yùn)動器材配備不達(dá)標(biāo)

職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的運(yùn)動器材配備的不達(dá)標(biāo)會對學(xué)生的人生安全產(chǎn)生比較大的威脅。因為競技性體育的訓(xùn)練需要學(xué)校對學(xué)生提供比較高的安全，但是學(xué)校的運(yùn)動器材缺失的比較多，并且現(xiàn)有的器材其老化程度也比較高，這些都可能引發(fā)安全事故。此外，學(xué)校對這些器材的維護(hù)制度使得學(xué)生可能無法正常使用這些器材。

2.2教師沒有充分認(rèn)識到安全的重要性

體育教學(xué)過程中教師對學(xué)生的教學(xué)情況對學(xué)生的人身安全會產(chǎn)生很大的影響。因為在教學(xué)過程之中教師的動作教學(xué)影響到了學(xué)生對動作的掌握情況，而運(yùn)動的過程中學(xué)生的動作不熟練、動作不正確都可能引起安全事故。此外，在使用器材的時候教師一般會直接使用，而不會事前檢查器材的安全性，但是學(xué)校的部分設(shè)置老化比較嚴(yán)重，這樣的操作習(xí)慣就對學(xué)生的安全產(chǎn)生了巨大的影響。此外，體育教學(xué)過程中教師會對學(xué)生提出比較嚴(yán)格的要求，但是部分學(xué)生有可能并不能進(jìn)行運(yùn)動，或者其不適宜運(yùn)動，這種情況下強(qiáng)制學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動就極有可能出現(xiàn)安全事故。最后，職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的部分教師的素質(zhì)還有待提高，他們教學(xué)過程之中可能會毆打?qū)W生、體罰學(xué)生，這些也可能引發(fā)安全事故。

2.3學(xué)生安全意識不高

除了上述原因之外，學(xué)生自身的安全意識不高也是引發(fā)安全事故的一個重要原因。傳統(tǒng)體育教學(xué)并沒有對學(xué)生進(jìn)行有針對性的安全教育，這一安全教育的缺失使得學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力相對來說比較差，所以在遇到特別情況的時候?qū)W生并不能處理好這些問題。此外有些學(xué)生雖然身體不允許他們進(jìn)行運(yùn)動，但是他們卻沒有及時告知老師。另外因為訓(xùn)練時候不到位，所以學(xué)生正式運(yùn)動的時候?qū)幼鞯恼莆针y免有些生疏，這些也會引發(fā)安全事故。

3　如何防止安全事故的發(fā)生

3.1學(xué)校要做好安全工作

為了防止出現(xiàn)安全事故，學(xué)校需要做好自己的工作以保證學(xué)生的安全。首先，學(xué)校需要配備好合格的運(yùn)動設(shè)施同時給學(xué)生足夠的運(yùn)動場地。調(diào)查發(fā)現(xiàn)不少安全事故的發(fā)生都是因為學(xué)校的硬件設(shè)施不過關(guān)。其次，學(xué)校應(yīng)該有意識地提高教師和學(xué)生的安全意識。意識指導(dǎo)著人們的活動，想要防止安全事故的發(fā)生就需要從思想根源上幫助學(xué)生和教師正確的對待安全。首先，學(xué)校需要培訓(xùn)好教師，給教師足夠的壓力讓教師真正重視好學(xué)生的安全。同時學(xué)校還應(yīng)該針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的安全教育。教育的主要內(nèi)容是幫助學(xué)生具有應(yīng)付可能出現(xiàn)的安全危機(jī)的能力。同時學(xué)校要教給學(xué)生一些衛(wèi)生常識，讓學(xué)生能夠處理好一些突發(fā)事件。

3.2借助醫(yī)務(wù)室處理好安全事故

借助醫(yī)務(wù)室的力量學(xué)校能夠進(jìn)一步處理好可能出現(xiàn)的安全事故。首先，學(xué)校應(yīng)該讓醫(yī)務(wù)室對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)的體檢，這樣學(xué)?？梢越⒁粋€安全健康檔案，對每一個學(xué)生的具體情況有比較細(xì)致的了解。這樣在體育教學(xué)的過程中教師可以根據(jù)這一檔案有意識地安排教學(xué)內(nèi)容，選擇更科學(xué)的教學(xué)模式。此外，學(xué)校還需要對醫(yī)務(wù)室的工作人員進(jìn)行訓(xùn)練，保證他們能夠應(yīng)對和處理好可能出現(xiàn)的安全事故。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校應(yīng)該投入足夠的資金建設(shè)好醫(yī)務(wù)室，保證醫(yī)務(wù)室能夠處理好受傷的人員。在器材的添置、場地的擴(kuò)建、器材的質(zhì)量等方面，學(xué)校都應(yīng)該對醫(yī)務(wù)室給予積極的支持。

3.3教師要自高自身素質(zhì)

提高教師的素質(zhì)能夠比較好地起到預(yù)防安全事故的作用。這是因為教師的素質(zhì)影響著學(xué)生的安全。負(fù)責(zé)任的教師在教學(xué)的過程之中會注意學(xué)生的運(yùn)動情況，能夠第一時間處理好可能威脅學(xué)生安全的情況。比如學(xué)校應(yīng)該要求教師在使用器材之前一定要仔細(xì)檢查器材，避免因為器材老化引發(fā)安全事故。此外，教師可以通過科學(xué)的教學(xué)方式幫助學(xué)生掌握好各種動作和運(yùn)動技巧，這能夠更好地保證學(xué)生的人身安全。另外，教師要靈活地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和安排。有時候天氣比較糟糕教師就可以取消課外運(yùn)動而采用課內(nèi)教學(xué)的形式。高素質(zhì)的教師會控制自己的情緒，不會選擇體罰、辱罵或者毆打?qū)W生這樣的極端方式來教育學(xué)生。這樣學(xué)生的安全性就會更高。

3.4要求學(xué)生遵守紀(jì)律

不少安全事故的發(fā)生就是因為學(xué)生沒有遵守課堂紀(jì)律造成的。體育運(yùn)動危險性比較大，所以有時候教師會根據(jù)學(xué)生的情況嚴(yán)禁學(xué)生做某些事情。但是有些學(xué)生就是好奇想要嘗試一下，或者他們想要追求刺激，這樣做往往就會引發(fā)安全事故。所以教師要明確課堂紀(jì)律，保證每個學(xué)生都遵守課堂紀(jì)律。

4　結(jié)語

通過科學(xué)的方式提高學(xué)生的安全性，讓每一個學(xué)生都能夠在鍛煉身體的同時更好地保護(hù)自己，教師和學(xué)校需要好好思考怎樣才能夠?qū)崿F(xiàn)這樣的目標(biāo)。

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G807.4

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2095-2813（2015）10（c）-0082-02

①黃梅蘭（1975，6—），女，漢，江西吉安人，本科，講師，研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。