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探究如何預防職業(yè)中等專業(yè)學校體育課中傷害事故的發(fā)生①

黃梅蘭
（井岡山經(jīng)貿(mào)學校江西吉安343009）

體育訓練對學生的生理素質的提高和心理能力的發(fā)展都能夠起到積極的促進作用。尤其是在中等專業(yè)階段，這一時期學生正處于心理和生理發(fā)展的關鍵時期，這一階段的體育教學尤為重要。但是隨著體育教學的不斷發(fā)展，部分學校學生人數(shù)不斷增多，但是與之相對應的設備和人員配備并沒有到位。此外，部分教師因為各方面的原因，其在教學過程之中也無法完全照顧到每一個學生。這些都對學生的人身安全產(chǎn)生了比較大的威脅。除此以外，傳統(tǒng)體育教學并沒有針對學生的情況進行安全教育，所以總體來說中等專業(yè)的學生的自我保護意識和自我保護能力還有待提高。在這樣的環(huán)境之下，學校要針對學生的運動情況制定科學的措施以更好地保護學生。

職業(yè)中專體育教學安全措施安全事故課堂教學

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.30.082

體育課堂教學過程之中學生需要進行大量的訓練，但是隨著學生人數(shù)的不斷增加，教師的注意力已經(jīng)無法關注每一個學生。此外也是因為學生數(shù)量的不斷提升，職業(yè)中等專業(yè)學校原有的器材設施已經(jīng)滿足不了全體學生的需求，這些都對學生的人身安全產(chǎn)生了比較大的威脅。除此以外，應試教育使得教師更加重視學生的文化課的成績，因此傳統(tǒng)體育教學并沒有對學生進行有針對性的安全教育。這使得學生的自我保護能力比較弱，無法解決好可能出現(xiàn)的各種情況。而進入職業(yè)中等專業(yè)學校之后，因為學校更加關注競技性體育的發(fā)展，所以學生需要進行難度更大、危險系數(shù)也更高的訓練，所以調查可能引發(fā)安全事故的因素并且采取有針對性的措施至關重要。

1　當前職業(yè)中等專業(yè)學校體育教學中安全事故的主要類型

其實相比較來說，當前職業(yè)中等專業(yè)學校體育教學中出現(xiàn)安全事故的頻率并不高，但是我們并不能掉以輕心，因為只有積極的防范才能夠將可能出現(xiàn)的重大事故扼殺在萌芽之中。就筆者調查和整理發(fā)現(xiàn)，當前職業(yè)中等專業(yè)學校體育教學中安全事故的主要類型主要有這些：首先，安全事故的出現(xiàn)主要是因為教師在教學過程之中沒有充分考慮到訓練的難度和學生的素質，因此教師在教學動作和技術的時候并沒有重點提醒學生和糾正學生的動作。而這些會讓學生在訓練的時候遇到各種各樣的問題。其次，安全事故的出現(xiàn)是因為學生在運動的過程之中出現(xiàn)一些無法控制的情況。比如說學生有可能因為對動作掌握不熟練而受傷，也可能因為在運動的過程之中注意力不集中而出現(xiàn)受傷事故。再次，職業(yè)中等專業(yè)學校的學生相對來說更加活潑，因此在休息的時候學生也可能追逐打鬧，而這時候教師比較放松可能沒有辦法關注到這些學生，這個時候學生也有可能受傷。最后，因為學校的人數(shù)增多而學校的經(jīng)費有限，因此在場地、運動設施等方面學校無法完全滿足學生的需求。總體來說這是當前職業(yè)中等專業(yè)學?？赡艹霈F(xiàn)的主要的安全事故類型。

2　引起安全事故的原因

2.1運動器材配備不達標

職業(yè)中等專業(yè)學校的運動器材配備的不達標會對學生的人生安全產(chǎn)生比較大的威脅。因為競技性體育的訓練需要學校對學生提供比較高的安全，但是學校的運動器材缺失的比較多，并且現(xiàn)有的器材其老化程度也比較高，這些都可能引發(fā)安全事故。此外，學校對這些器材的維護制度使得學生可能無法正常使用這些器材。

2.2教師沒有充分認識到安全的重要性

體育教學過程中教師對學生的教學情況對學生的人身安全會產(chǎn)生很大的影響。因為在教學過程之中教師的動作教學影響到了學生對動作的掌握情況，而運動的過程中學生的動作不熟練、動作不正確都可能引起安全事故。此外，在使用器材的時候教師一般會直接使用，而不會事前檢查器材的安全性，但是學校的部分設置老化比較嚴重，這樣的操作習慣就對學生的安全產(chǎn)生了巨大的影響。此外，體育教學過程中教師會對學生提出比較嚴格的要求，但是部分學生有可能并不能進行運動，或者其不適宜運動，這種情況下強制學生進行運動就極有可能出現(xiàn)安全事故。最后，職業(yè)中等專業(yè)學校的部分教師的素質還有待提高，他們教學過程之中可能會毆打學生、體罰學生，這些也可能引發(fā)安全事故。

2.3學生安全意識不高

除了上述原因之外，學生自身的安全意識不高也是引發(fā)安全事故的一個重要原因。傳統(tǒng)體育教學并沒有對學生進行有針對性的安全教育，這一安全教育的缺失使得學生的安全意識和自我保護能力相對來說比較差，所以在遇到特別情況的時候學生并不能處理好這些問題。此外有些學生雖然身體不允許他們進行運動，但是他們卻沒有及時告知老師。另外因為訓練時候不到位，所以學生正式運動的時候對動作的掌握難免有些生疏，這些也會引發(fā)安全事故。

3　如何防止安全事故的發(fā)生

3.1學校要做好安全工作

為了防止出現(xiàn)安全事故，學校需要做好自己的工作以保證學生的安全。首先，學校需要配備好合格的運動設施同時給學生足夠的運動場地。調查發(fā)現(xiàn)不少安全事故的發(fā)生都是因為學校的硬件設施不過關。其次，學校應該有意識地提高教師和學生的安全意識。意識指導著人們的活動，想要防止安全事故的發(fā)生就需要從思想根源上幫助學生和教師正確的對待安全。首先，學校需要培訓好教師，給教師足夠的壓力讓教師真正重視好學生的安全。同時學校還應該針對學生的實際情況進行有針對性的安全教育。教育的主要內容是幫助學生具有應付可能出現(xiàn)的安全危機的能力。同時學校要教給學生一些衛(wèi)生常識，讓學生能夠處理好一些突發(fā)事件。

3.2借助醫(yī)務室處理好安全事故

借助醫(yī)務室的力量學校能夠進一步處理好可能出現(xiàn)的安全事故。首先，學校應該讓醫(yī)務室對學生進行基礎的體檢，這樣學?？梢越⒁粋€安全健康檔案，對每一個學生的具體情況有比較細致的了解。這樣在體育教學的過程中教師可以根據(jù)這一檔案有意識地安排教學內容，選擇更科學的教學模式。此外，學校還需要對醫(yī)務室的工作人員進行訓練，保證他們能夠應對和處理好可能出現(xiàn)的安全事故。在此基礎上，學校應該投入足夠的資金建設好醫(yī)務室，保證醫(yī)務室能夠處理好受傷的人員。在器材的添置、場地的擴建、器材的質量等方面，學校都應該對醫(yī)務室給予積極的支持。

3.3教師要自高自身素質

提高教師的素質能夠比較好地起到預防安全事故的作用。這是因為教師的素質影響著學生的安全。負責任的教師在教學的過程之中會注意學生的運動情況，能夠第一時間處理好可能威脅學生安全的情況。比如學校應該要求教師在使用器材之前一定要仔細檢查器材，避免因為器材老化引發(fā)安全事故。此外，教師可以通過科學的教學方式幫助學生掌握好各種動作和運動技巧，這能夠更好地保證學生的人身安全。另外，教師要靈活地調整教學內容和安排。有時候天氣比較糟糕教師就可以取消課外運動而采用課內教學的形式。高素質的教師會控制自己的情緒，不會選擇體罰、辱罵或者毆打學生這樣的極端方式來教育學生。這樣學生的安全性就會更高。

3.4要求學生遵守紀律

不少安全事故的發(fā)生就是因為學生沒有遵守課堂紀律造成的。體育運動危險性比較大，所以有時候教師會根據(jù)學生的情況嚴禁學生做某些事情。但是有些學生就是好奇想要嘗試一下，或者他們想要追求刺激，這樣做往往就會引發(fā)安全事故。所以教師要明確課堂紀律，保證每個學生都遵守課堂紀律。

4　結語

通過科學的方式提高學生的安全性，讓每一個學生都能夠在鍛煉身體的同時更好地保護自己，教師和學校需要好好思考怎樣才能夠實現(xiàn)這樣的目標。

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G807.4

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2095-2813（2015）10（c）-0082-02

①黃梅蘭（1975，6—），女，漢，江西吉安人，本科，講師，研究方向：體育教學與訓練。