李定忠（廣東司法警官職業(yè)學(xué)院　 廣東廣州　510520）

透視當(dāng)前我國(guó)高?；@球文化的缺失狀況①

李定忠
（廣東司法警官職業(yè)學(xué)院 廣東廣州510520）

摘 要：當(dāng)前，高?；@球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值功能已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)傳統(tǒng)意義上的籃球運(yùn)動(dòng)范疇。但是，高?；@球文化在校園中的發(fā)展?fàn)顩r并非盡如人意，籃球文化在高校中的發(fā)展還存在許多瓶頸性的制約因素，籃球文化在高校校園中建設(shè)仍有一定程度上的缺失，影響著中國(guó)高?；@球文化體系的形成與發(fā)展。因此，如何把建設(shè)和發(fā)展我國(guó)的高?；@球文化，并且形成具有中國(guó)特色的高?；@球文化，成為一個(gè)亟待解決的重大課題。該文就針對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校籃球文化的缺失狀況進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：高校籃球文化缺失狀況校園文化

現(xiàn)代高?；@球文化已經(jīng)成為一種校園文化現(xiàn)象，高?；@球文化不僅包括物質(zhì)方面的成果，還包括精神方面的成果，它折射出學(xué)生的心理，體現(xiàn)出學(xué)生情操和價(jià)值觀念，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展以及學(xué)生綜合素質(zhì)的提高具有不可或缺的重要作用。高?；@球文化的作用是廣泛而深刻的，但是，當(dāng)前我國(guó)高?；@球文化的發(fā)展?fàn)顩r在一定領(lǐng)域內(nèi)還存在著嚴(yán)重的缺失，制約我國(guó)高?；@球文化體系的形成和發(fā)展，也使中國(guó)的籃球競(jìng)技運(yùn)動(dòng)落后與其他國(guó)家。

1　高?；@球文化氛圍淡薄

由于受傳統(tǒng)教育理念和人才觀念的影響，高校體育課程一直是主修課程的附屬課程，籃球運(yùn)動(dòng)在很大程度上被認(rèn)為起到健身、娛樂(lè)和休閑等作用，而往往忽視了籃球運(yùn)動(dòng)是一種文化現(xiàn)象和文化行為。在籃球文化建構(gòu)普遍沒(méi)有受到重視的大背景下，高?；@球文化的形成也受到潛移默化的影響，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生的道德情操和價(jià)值觀建構(gòu)等產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

環(huán)境對(duì)人的影響是重要的，一種生機(jī)勃勃、充滿活力的籃球氛圍，本身就具有最廣泛意義上的功能。周圍的生活環(huán)境是對(duì)學(xué)生真正有價(jià)值的東西，營(yíng)造一種良好的籃球文化環(huán)境，對(duì)學(xué)生能夠產(chǎn)生潛移默化的影響。營(yíng)造良好的高?；@球文化氛圍一定程度上決定了籃球文化體系形成與否的關(guān)鍵，對(duì)體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，營(yíng)造積極向上的高校校園生活氛圍具有重要的作用。

高?；@球文化氛圍功能的重要性是毋庸置疑的，但是由于當(dāng)前我國(guó)高?；@球文化建設(shè)不僅存在著教學(xué)設(shè)施落后、教育資金有限等客觀因素的制約，還存在著教育理念和觀念等主觀因素的制約，使當(dāng)代我國(guó)高校的籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)處于從屬狀態(tài)，教師的主導(dǎo)作用沒(méi)有得到體現(xiàn)，學(xué)生的主體作用也沒(méi)有得到應(yīng)有的體現(xiàn)，導(dǎo)致籃球運(yùn)動(dòng)失去本身的魅力，高?；@球文化價(jià)值也沒(méi)有得到較高程度的發(fā)揮。在高?；@球文化的建構(gòu)中，籃球物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)是文化建設(shè)的前提，是保證高?；@球文化形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。在高校當(dāng)中，校園里的籃球設(shè)施、籃球建筑、籃球宣傳欄目、籃球運(yùn)動(dòng)宣傳簡(jiǎn)報(bào)等本身就屬于一種物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)，它的形成傳承和沉淀了高?；@球文化的思想和精髓，體現(xiàn)著高校學(xué)生的態(tài)度和價(jià)值觀念。但是，由于我國(guó)的籃球文化理論未能真正融合到高?；@球文化建設(shè)當(dāng)中，籃球的物質(zhì)文化基礎(chǔ)也沒(méi)有真正形成，各種資源在籃球文化建構(gòu)中沒(méi)有得到充分的利益，很大程度上影響了高校籃球文化濃厚氛圍的營(yíng)造。

2　大學(xué)生對(duì)籃球文化價(jià)值功能的認(rèn)識(shí)處于“初級(jí)”狀態(tài)

在早期，籃球運(yùn)動(dòng)被傳入我國(guó)，主要被應(yīng)用于休閑、娛樂(lè)和強(qiáng)身健體等功能，然而，自近代以來(lái)，特別是我國(guó)實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以后，籃球朝著產(chǎn)業(yè)化、商業(yè)化、職業(yè)化的發(fā)展方向以來(lái)，高?；@球也掀起了一股熱潮，籃球運(yùn)動(dòng)成為大學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。但是，就目前而言，籃球運(yùn)動(dòng)在大學(xué)校園中還處于自發(fā)的狀態(tài)，大學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)價(jià)值功能的認(rèn)識(shí)還處于初級(jí)階段，籃球運(yùn)動(dòng)水平參差不齊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足大學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的需要。我國(guó)的大學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行的訓(xùn)練屬于專業(yè)訓(xùn)練，但是由于受傳統(tǒng)理念及體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的影響，教師和學(xué)生大多數(shù)只重視身體素質(zhì)、籃球技能和戰(zhàn)術(shù)水平的訓(xùn)練，而對(duì)文化理論學(xué)生不夠重視，這就造成了“重訓(xùn)輕學(xué)”現(xiàn)象的產(chǎn)生，學(xué)生沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)籃球文化知識(shí)，文化教育素質(zhì)程度較低，影響的大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展?；@球文化知識(shí)的學(xué)習(xí)是高?；@球文化的重要組成部分，而由于大學(xué)生對(duì)籃球文化的價(jià)值功能沒(méi)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和了解，致使高校籃球文化建設(shè)不能與籃球運(yùn)動(dòng)在實(shí)踐中較好的融合，沒(méi)有使高?；@球文化的多元價(jià)值得到應(yīng)有的體現(xiàn)。

我國(guó)的高等院校分布廣、數(shù)量多，高校籃球運(yùn)動(dòng)往往是獨(dú)立地存在和發(fā)展的，各個(gè)高?；@球運(yùn)動(dòng)缺乏必要的交流和溝通，不能形成良性的循環(huán)和互動(dòng)機(jī)制。隨著籃球產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，商業(yè)體育賽事逐漸增多，各所高校的籃球運(yùn)動(dòng)員交流和切磋的機(jī)會(huì)也日益增多，對(duì)高?；@球文化的建設(shè)也起到了良好的促進(jìn)作用。但是，我國(guó)籃球文化建設(shè)還處于萌芽階段，對(duì)籃球文化的核心所在還缺乏系統(tǒng)地研究與探索，客觀上阻礙了籃球文化的價(jià)值功能在現(xiàn)實(shí)中的深入開展。在當(dāng)前中國(guó)的高校當(dāng)中，CUBA是大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)重要組織形式之一，CUBA籃球文化是校園文化重要組成部分，是構(gòu)建高校籃球文化的基礎(chǔ)。但是，CUBA還處于剛剛起步階段，因此，無(wú)論是實(shí)踐操作還是理論研究，都顯得比較薄弱，而CUBA籃球文化的研究更需進(jìn)一步全面系統(tǒng)深入。高?；@球文化不僅可以激發(fā)學(xué)生敢于拼搏、不怕困難、團(tuán)隊(duì)合作等精神，還促進(jìn)學(xué)生形成良好的道德情操和正確的價(jià)值觀念，其價(jià)值功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傳統(tǒng)意義上籃球文化的意義。但是，由于各種因素的影響，當(dāng)前大學(xué)生對(duì)籃球文化價(jià)值功能的認(rèn)識(shí)還處于“初級(jí)階段”，對(duì)高校籃球文化蘊(yùn)含的精神實(shí)質(zhì)還缺乏深入的研究。

3　高校籃球文化教育體制的空白

高?；@球文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到高校體育工作的方方面面，當(dāng)前我國(guó)籃球文化在高校中的缺失還歸因于籃球文化教育體制的空白。高?；@球文化建構(gòu)需要提高高?；@球隊(duì)的整體水平，而其整體功能的發(fā)揮則依賴是否具備完善和有效的教育管理體制。當(dāng)前，由于我國(guó)高校中的籃球運(yùn)動(dòng)受傳統(tǒng)教育體制的影響，沒(méi)有建立起完善的體制和規(guī)范，當(dāng)然也就不可能建立促進(jìn)高?；@球文化發(fā)展的教育體制。由于高?；@球文化教育體制的空白，使得我國(guó)大部分高校的籃球教學(xué)處于敷衍了事的狀態(tài)，籃球教學(xué)活動(dòng)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練及組織比賽都缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性。因此，形成高?；@球文化體系一定要把高?；@球文化的教育體制納入規(guī)范化、法制化的軌道。

高?；@球文化的構(gòu)建離不開有效的管理體制，特別是在現(xiàn)代

社會(huì)，籃球運(yùn)動(dòng)朝著職業(yè)化、商業(yè)化的方向發(fā)展，籃球隊(duì)伍整體水平的發(fā)揮，籃球資源的合理利用和有效配置，都離不開行之有效的管理體制。在高校當(dāng)中，教師和學(xué)生都應(yīng)當(dāng)意識(shí)到健全、有效的管理體制是戰(zhàn)術(shù)水平得以發(fā)揮的有效途徑，提高大學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的有力保障。然而，由于我國(guó)籃球文化起步較晚，還沒(méi)有建立起較為完善的教育管理體制，甚至在一定方面還存在著“空白地帶”，高?；@球文化教育的管理體制不順，不能激發(fā)籃球文化意識(shí)培養(yǎng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。體育管理體制應(yīng)逐步完善，理順各類體育組織之間的關(guān)系，充分發(fā)揮各自的作用，形成層次清楚、功能明確、科學(xué)有序的新體制，管理方式應(yīng)用直接微觀管理向間接宏觀管理轉(zhuǎn)變。高校籃球文化各項(xiàng)管理體制、機(jī)制、制度的健全和完善，是確保中國(guó)籃球文化繁榮和發(fā)展的基礎(chǔ)，而當(dāng)前我國(guó)的現(xiàn)實(shí)狀況是，高?；@球文化教育體制一定程度上存在著空白現(xiàn)象，最終必然會(huì)影響籃球文化建構(gòu)與形成的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

改革開放以來(lái)，我國(guó)的體育事業(yè)取得了輝煌的成就，籃球體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)也得到了飛速發(fā)展，一定程度上形成了中國(guó)特色的籃球文化，為我國(guó)高?；@球文化的發(fā)展帶來(lái)了難得的契機(jī)。但是，由于受傳統(tǒng)教育理念和體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的負(fù)面影響，我國(guó)籃球文化在高校中在一些領(lǐng)域還有缺失和空白，這當(dāng)然也就不能帶動(dòng)高校籃球文化的良性循環(huán)，不能促進(jìn)籃球優(yōu)秀人才的可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)而影響到整個(gè)中國(guó)籃球事業(yè)的持續(xù)上升。

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作者簡(jiǎn)介：①李定忠（1969，6—），男，漢，湖南安化人，本科，副教授，研究方向：體育教育與社會(huì)體育。

中圖分類號(hào)：G841

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-2813（2015）03（a）-0129-02