文/顧肅

鑒于孔子學(xué)院在海外引起的反彈和可能出現(xiàn)的更多的關(guān)閉情況，我認(rèn)為，若要讓推廣中國語言文化、促進對外交流的工作順利進行，有必要檢視現(xiàn)有的做法，做扎實的工作。

海外關(guān)閉孔子學(xué)院的基本情況

我國在海外的大學(xué)開設(shè)孔子學(xué)院已經(jīng)有10年時間，但在近期，部分孔子學(xué)院在西方國家的大學(xué)里遭遇陸續(xù)關(guān)閉的情況。2014年5月，美國芝加哥大學(xué)100多名教授聯(lián)署請愿書要求校方不再續(xù)訂孔子學(xué)院合約。暑期過后，新學(xué)期開始的9月，芝加哥大學(xué)宣布中止與孔子學(xué)院繼續(xù)合作。很快，美國賓州州立大學(xué)也宣布年底中止與孔子學(xué)院的合作。2014年10月，加拿大多倫多教育局終止與孔子學(xué)院繼續(xù)合作。此后不久，瑞典的斯德哥爾摩大學(xué)宣布將關(guān)閉孔子學(xué)院。早在2013年9月，法國里昂第二及第三大學(xué)中斷了與中山大學(xué)合辦的里昂孔子學(xué)院，這是法國第一家與國家漢辦中斷合作的孔子學(xué)院。

據(jù)漢辦宣布，從2004年11月21日在韓國首爾成立第一家孔子學(xué)院開始，到2014年12月7日，我國已經(jīng)在全球開辦孔子學(xué)院475所，孔子學(xué)堂851個，注冊學(xué)生達(dá)8.5億，分布全球100多個國家，其中40%在美國。目前，雖然宣布關(guān)閉孔子學(xué)院的大學(xué)還不到10所，但由于這些大學(xué)是歐美的名校，而且形成了一股輿論壓力，刮起了一股風(fēng)，歐美大學(xué)已經(jīng)辦成的孔子學(xué)院將會面臨被重新審視的考驗。雖仍有一些地方，主要是第三世界的大學(xué)在新辦孔子學(xué)院或表示辦學(xué)的意向，但孔子學(xué)院在西方發(fā)達(dá)國家將面臨新考驗。

部分孔子學(xué)院關(guān)閉的原因

1．這些學(xué)校的孔子學(xué)院簽訂的合作協(xié)議周期為4～5年，外方高校以合作協(xié)議到期，沒有必要再續(xù)約為由而關(guān)閉。如瑞典斯德哥爾摩大學(xué)網(wǎng)站發(fā)布通告說，該校與孔子學(xué)院的合作協(xié)議于2014年年底到期后不再續(xù)約，孔子學(xué)院將于2015年6月30日關(guān)閉。該大學(xué)在網(wǎng)站上說，如今的情況與10年前已不相同，當(dāng)年對該校而言，與中國展開交流至關(guān)重要，“如今我們與中國已擁有完全不同層次的學(xué)術(shù)交流，這樣的合作顯得多余”。

2．一些大學(xué)還提出，孔子學(xué)院由中國政府提供經(jīng)費，有可能推行官方意識形態(tài)，有違大學(xué)的辦學(xué)宗旨。如斯德哥爾摩大學(xué)副校長維丁對瑞典《每日新聞報》說：“通常來說，大學(xué)里設(shè)立的一個機構(gòu)由另一個國家政府提供經(jīng)費，確實是有問題的做法?！敝ゼ痈绱髮W(xué)的校方也有類似的說法。2014年，美國大學(xué)教授聯(lián)合會曾呼吁美國近百所大學(xué)取消與孔子學(xué)院的合作或進行重新談判。他們認(rèn)為，孔子學(xué)院是中國政府的一個分支機構(gòu)，目的是宣傳中國政府的意識形態(tài)，違背大學(xué)宗旨。有美國媒體評論說，孔子學(xué)院是中國在全球彰顯“軟實力”和推進中國文化的平臺，是中國政府出錢幫助西方國家搞高等教育。

3．西方大學(xué)提倡獨立運作、學(xué)術(shù)自由，私立大學(xué)為民辦，公立大學(xué)雖然經(jīng)費出自公共稅收，由政府撥款，但是獨立運作，不得由政府出面直接辦學(xué)。外方大學(xué)以孔子學(xué)院直接設(shè)在其校內(nèi)，由中國政府提供經(jīng)費、選派教師和確定教學(xué)內(nèi)容為理由，稱其有違學(xué)術(shù)自由。如法國里昂孔子學(xué)院作為“非盈利性慈善性機構(gòu)”，前3年運營良好，開展了豐富多彩的漢語教學(xué)和文化交流活動，提高了學(xué)生和當(dāng)?shù)鼐用竦臐h語水平，以及對中國文化的了解。但是，從2012年9月起，法方承辦學(xué)校與中國漢辦之間開始在教學(xué)內(nèi)容、運營方式以及資金問題等方面出現(xiàn)分歧和矛盾。法方負(fù)責(zé)人以中方態(tài)度強硬，雙方無法達(dá)成共識為由，最后中止了孔子學(xué)院的合同?！度A爾街日報》報道稱，最近幾所大學(xué)的舉動表現(xiàn)出他們對孔子學(xué)院的行為很不滿意，如孔子學(xué)院無法教授技能和拒絕接受一些有中國歷史負(fù)面內(nèi)容的篇章。美國大學(xué)教授協(xié)會的亨利·理查曼（Henry Reichman）說，“我尊重芝加哥大學(xué)和賓州州立大學(xué)，我也認(rèn)為他們不會是唯一想要與這些沒有價值的學(xué)院（指孔子學(xué)院）結(jié)束合作的大學(xué)”。在一份聲明中，賓州大學(xué)文學(xué)院院長Susan Welch博士說道，“我們的一些目標(biāo)并沒有和漢辦的意見一致，而漢辦是全球孔子學(xué)院最主要的資助者”。有的西方媒體稱，孔子學(xué)院有悖美國大學(xué)的學(xué)術(shù)自由和言論自由，一些敏感問題不允許在孔子學(xué)院討論，甚至規(guī)定課堂上可以講什么，不可以講什么。這種反感部分導(dǎo)致了外方關(guān)閉孔子學(xué)院的決定。

4．中方辦學(xué)人員在主觀上也存在一些問題，主要是對西方辦學(xué)方式缺乏了解，做法比較簡單粗暴，以為只要我出錢，就得一切聽我的，態(tài)度強硬，因而產(chǎn)生了辦學(xué)理念上的沖突。我方人員急功近利，急于求成，花錢闊綽，辦一些奢華的交流活動，還給選課學(xué)生廣泛提供獎學(xué)金，與所在國的辦學(xué)對比過于強烈，引起反感。國家出相當(dāng)多的經(jīng)費辦孔子學(xué)院，為的是向世界推廣漢語，增進世界各國對中國的了解，為世界各地的漢語學(xué)習(xí)者提供規(guī)范的現(xiàn)代漢語教材，以及提供正規(guī)的漢語教學(xué)渠道。但由于這些孔子學(xué)院大多在國外的大學(xué)里開設(shè)，供外國學(xué)生選擇的與中國文化有關(guān)的課程，在閱讀中國的傳統(tǒng)經(jīng)典的同時，也需要了解外方辦學(xué)的基本方式，應(yīng)允許自由討論。如果明顯地設(shè)置一些規(guī)定，尤其是對課程內(nèi)容的限制和討論的禁則，那就容易引起這些大學(xué)師生的反感。在外方的這些大學(xué)里，公開講授馬克思主義的左派理論，激進地批評資本主義的制度，分析金融危機的社會根源，討論像法國人皮凱蒂所著《21世紀(jì)資本論》這樣的著作，都是允許的。自由討論時，老師不能只講一面和一種觀點，而不允許不同觀點的表達(dá)。即使是學(xué)習(xí)語言和文化的課程，自由討論也是基本的要求。

關(guān)于我方人員的強硬態(tài)度，法國里昂大學(xué)孔子學(xué)院法方負(fù)責(zé)人利大英教授在接受采訪時提到，從2012年開始，漢辦因無法容忍里昂第二及第三大學(xué)對其孔子學(xué)院學(xué)術(shù)研究以及教學(xué)自由的自主性和獨立性的堅持，開始調(diào)整政策，并對法方采取強硬態(tài)度。2012年9月，中方派來的新負(fù)責(zé)人帶著漢辦的直接指示，質(zhì)疑法方的教學(xué)內(nèi)容，并要求里昂孔子學(xué)院與法方承辦高校漢學(xué)研究中心之間加強融合；并提出建議，讓里昂孔子學(xué)院參與里昂第三大學(xué)中文系相關(guān)學(xué)位課程的教學(xué)與研究工作。利大英教授透露，法方作了很多努力，嘗試與漢辦溝通協(xié)調(diào)。但是，漢辦一直以“削減經(jīng)費”來試圖改變法方立場。這個事例也顯示，我方辦學(xué)人員的簡單化的強硬態(tài)度使得良好的愿望沒有收到好效果。

那么，西方政府就不辦對外文化交流事業(yè)嗎？不是。美國政府也出資支持和平隊，在海外傳播美國文化和價值觀；英國文化協(xié)會和德國歌德學(xué)院也以文化交流為目的傳播文化。但是，這些機構(gòu)通常作為獨立的文化機構(gòu)運作，沒有直接的政府介入。同時，在辦學(xué)過程中，允許不同的觀點自由討論，甚至師生在課堂上批評美國等西方政府的做法和政策，機構(gòu)也不予干涉。出面資助這些機構(gòu)的是獨立的基金會和理事會，在第一線從事教學(xué)的是在這些國家招募的志愿者教師。

檢視現(xiàn)有的做法，做扎實的工作

鑒于孔子學(xué)院在海外引起的反彈和可能出現(xiàn)的更多的關(guān)閉情況，我認(rèn)為，若要讓推廣中國語言文化、促進對外交流的工作順利進行，有必要檢視現(xiàn)有的做法，做扎實的工作。特提改革建議如下：

1．不可急于求成，簡單地追求所辦孔子學(xué)院的數(shù)量和吸引人數(shù)。欲速則不達(dá)。由我國政府機構(gòu)漢辦直接出面辦孔子學(xué)院，給大學(xué)贈送書籍，向選讀課程的學(xué)生提供優(yōu)厚的獎學(xué)金，這些做法都過于顯眼，容易引起外方教授的反感。鑒于現(xiàn)有的孔子學(xué)院將會減少，對外文化交流可以采取多樣化的靈活形式，比如以中華文化研究中心、比較文化研究交流中心、中外聯(lián)合培養(yǎng)計劃等方式，多想辦法，注重實效。可以借鑒美國和平隊、英國協(xié)會和德國歌德學(xué)院的經(jīng)驗，不必直接以國家漢辦的名義，而由相對獨立的機構(gòu)，比如基金會、理事會、文化協(xié)會等機構(gòu)來進行普及中華文化的工作。實際承擔(dān)此項工作的機構(gòu)同樣不應(yīng)該全部由政府資金資助，而應(yīng)鼓勵民間捐款，吸引海內(nèi)外社會熱心人士和文化名流參與其中。

2．我方辦學(xué)人員需要懂得對外文化交流的規(guī)律，了解外方的文化和習(xí)慣，改變財大氣粗、強硬僵化的態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)。在實際運作上，需要借鑒國外大學(xué)中許多項目或研究中心的運作方式和經(jīng)驗，比如通過捐款的方式資助成立中華文化研究中心等機構(gòu)，與外方聯(lián)合訂立機構(gòu)章程，以支持中國語言和文化的教學(xué)、研究為主要任務(wù)，通常由外方的教授擔(dān)任中心負(fù)責(zé)人，同時接受中方的教授以訪問學(xué)者或教授的身份擔(dān)任部分課程的教師，但課程不應(yīng)全部由中方派遣的教授擔(dān)任教師，應(yīng)鼓勵外方合適的教授加入中心的教學(xué)工作，維持其合作交流的主調(diào)。

3．在課程設(shè)置和教學(xué)方面，也需要遵守外方大學(xué)的規(guī)則和慣例，允許課堂上的自由討論，不強制規(guī)定教學(xué)內(nèi)容和禁則。關(guān)于獎學(xué)金的設(shè)置，也需要遵循外國大學(xué)的慣例，不必普遍給予、來者不拒，而是有所選擇，給成績好的學(xué)生提供獎學(xué)金。所有開支和費用，也需按照外國的慣例，不得鋪張奢華，需要公開財務(wù)，接受中外兩方的審計監(jiān)督，杜絕貪污浪費。這樣，才能使推廣和普及中華文化的工作能夠長久地進行。