■文/侯江雷

構(gòu)建書香社會家庭一馬當先

■文/侯江雷

摘要2015年，“書香社會”這個名詞闖入了人們的視野，引發(fā)了全國上下的思考。書香社會提出之后，不僅得到了政府的重視，而且也引起了社會的廣泛關(guān)注。書香社會的構(gòu)建是應(yīng)時代的要求提出的，必將對時代的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，它需要國民共同的參與和支持，而家庭作為“書香社會”構(gòu)建的參與者，將成為一股不可小覷的力量。

關(guān)鍵詞書香社會和諧社會家庭父母影響

一、書香社會的提出

北宋詩人歐陽修曾言：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，強調(diào)了讀書的重要性。在繼黨的十八大和2014年政府工作報告提出的“倡導(dǎo)全民閱讀“之后，李克強總理在2015年的政府工作報告中首次提出“建設(shè)書香社會”這一主題。書香社會，是指優(yōu)質(zhì)出版物供給更加豐富，社會基礎(chǔ)閱讀設(shè)施更加完善，特殊群體基本閱讀需求得到更好滿足，社會主義核心價值觀深入人心，在全社會形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好風尚。①筆者認為，建設(shè)書香社會，不僅是對“倡導(dǎo)全民閱讀”主題的升華，更是對時代呼喚的響應(yīng)。我黨在十六屆四中全會提出了構(gòu)建和諧社會的要求，和諧社會的提出是時代的產(chǎn)物，而和諧社會的構(gòu)建如今仍在進行中，但是當前出現(xiàn)了許多與和諧社會的構(gòu)建不和諧的現(xiàn)象，例如“紹興嵊州崇仁保姆虐待9個月大女嬰”事件，“廣東汕頭兩名高三學(xué)生攙扶倒地老人被訛”事件等。書香社會也可以看做是一個和諧的社會，一個優(yōu)秀意識形態(tài)和品德素養(yǎng)占主流的社會。所以筆者認為，書香社會的構(gòu)建目的之一在于提高全民素質(zhì)，通過讀書，回歸經(jīng)典，讓優(yōu)秀的意識形態(tài)和道德素養(yǎng)占領(lǐng)時代思想的陣地，為和諧社會的構(gòu)建搭建橋梁。

二、書香社會，家庭先行

倡導(dǎo)全民閱讀，構(gòu)建書香社會，不僅是政府的責任和社會的責任，更是家庭和學(xué)校的責任，它需要國民共同參與。孩子是祖國的未來之星，將成為祖國強壯的脊柱。所以書香社會的構(gòu)建理應(yīng)從娃娃抓起，從家庭起步，從父母做起。隨著孩子的成長，父母的人格修養(yǎng)開始影響著孩子人格的塑造，父母的行為舉止也在無形中影響著孩子行為習慣的形成。所以在書香社會的構(gòu)建過程中，家庭應(yīng)該一馬當先，為構(gòu)建書香社會，營造和諧的社會氛圍做好先行官。

1、有書可讀。常言道：“巧婦難為無米之炊”，中國出版社曾做過這樣一項調(diào)查：中國45%的家庭一本藏書都能沒有，而韓國96.8%的家庭平均藏書為500本，②試想連書都沒有的家庭，如何發(fā)揮“書香”的魅力？要讓孩子在“書香”中徜徉，首先父母應(yīng)該為孩子準備好適合每個年齡閱讀的書籍，讓孩子在讀書中感受中國文化的精髓和感召力。《中庸》的“誠者，天之道也；誠之者，人之道也”讓孩子懂得誠實守信是做人的基本原則；《易·坤卦》的“地勢坤，君子以“厚德載物”用寬容的精神塑造孩子的人格魅力；《論語》中“己所不欲,勿施于人”用最博大的“仁愛”情懷點化孩子幼小的心靈。書籍的力量是偉大的，全國政協(xié)委員吳志明在今年的兩會中說道“一個好書店溫暖一座城市，一片書香提升整個民族的素養(yǎng)”③，讓孩子從小在書的海洋中徜徉，從書中感受中華民族上下五千年的優(yōu)秀品質(zhì)，在閱讀過程中內(nèi)化為自身的道德準則和行為習慣。

2、親子共讀。父母是孩子出生后的啟蒙老師，家庭的讀書氛圍在無形中感染著孩子的行為習慣和愛好，對于家長而言，營造書香的氛圍，讓孩子愛上讀書，最有效的途徑是“親子共讀”。父母應(yīng)為孩子選擇好的書籍，每天抽空帶頭讀書，陪著孩子讀書，在父母的引導(dǎo)下讓孩子慢慢的走進書的世界，與書為友，與圣賢為伴，讓孩子愛上讀書并形成自己的習慣。在父母長時間的引導(dǎo)下，孩子不但會愛上讀書，而且也會慢慢擁有自己喜歡的書籍，此時父母更要與孩子共讀，由父母對孩子讀書的引導(dǎo)慢慢轉(zhuǎn)為讓孩子“自學(xué)”，書中自有黃金屋，逐漸讓孩子自己去感受“黃金屋”里的魅力所在。此外，通過親子共讀，不僅可以讓父母和孩子都學(xué)習到書中優(yōu)秀的文化和意識，同時也拉近了父母和孩子心與心之間的距離，有利于和諧家庭的構(gòu)建。“一屋不掃，何以治天下”，和諧社會的構(gòu)建也需要從小抓起，從和諧家庭做起。

3言傳身教。自古我國就有“有其父必有其子”的說法，意思是父母是怎樣的，孩子表現(xiàn)出來的思想和行為也會是怎樣的。父母是孩子最親密的人，而孩子從小就懂得“察言觀色”，然后進行效仿，所以有人說，孩子就是父母的鏡子，一個具有良好道德修養(yǎng)的母親，有時從孩子的行為習慣就可以體現(xiàn)出來。所以父母在日常生活中應(yīng)注意自己的言談舉止，用優(yōu)秀的意識引導(dǎo)，用正確的行為踐行。言傳身教最典型的代表當屬孟母，而《列女傳》中孟母“買肉啖子”的故事也為父母做了很好地表率。構(gòu)建書香社會目的在于讓主流的思想意識占領(lǐng)時代的陣地，從而用正確的思想、理性的思維和優(yōu)秀的道德品質(zhì)指導(dǎo)人們的行為，所以書香社會的構(gòu)建最終還是要落實到合理和正確的行動上。所以父母在教育孩子的過程中不僅要說，更要去做，讓書香不僅“香”在書里，更要“香”在行動上。

三、結(jié)語

一個人素質(zhì)修養(yǎng)的提高需要讀書，一個民族偉大精神的形成需要讀書，一個國家和諧社會的構(gòu)建更需要讀書。一個不懂得讀書的人不會走的更長遠；一個不懂得讀書的民族不會更優(yōu)秀，一個不懂得讀書的國家未來不會更強大。書香社會是我黨根據(jù)社會的需要提出的，是時代的要求，是歷史的產(chǎn)物。目前有些不良的社會風氣和行為做派充斥著我們的社會，對人民的思想產(chǎn)生了不良的影響，不利于和諧社會的構(gòu)建。書香社會，通過倡導(dǎo)全民讀書，讓人民回歸精神的家園，回歸正確的道德修養(yǎng)和人格魅力，讓人們自覺的用正確的思想和觀念去引導(dǎo)自己的行為，糾正不良的行為作風。“不積跬步，無以至千里”，書香社會的構(gòu)建需要書香家庭的“累積”，需要每一個家庭的共同參與。中國的未來在每一個孩子的肩上，培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代是國家的責任，是社會的責任，更是每一個家庭的責任。所以構(gòu)建書香社會，家庭理應(yīng)一馬當先！

注釋：

①2015《政府工作報告》縮略詞注釋.[EB/OL].(2015-3-12)http://www.gov.cn/ xinwen/2015-03/11/content_2832629.htm.

②劉芳.親子共讀打造書香家庭[J].新課程，2014(03）.

③葉志衛(wèi)，楊麗萍.一片書香提升整個民族的素養(yǎng)[N].深圳特區(qū)報，2015-03-08.

參考文獻：

[1]2015《政府工作報告》縮略詞.

（作者單位：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)思想政治理論課教學(xué)部）