莫斯·史提芬(美國) 陳明聰

凱爾又揉皺一張畫，扔進廢紙簍。他一直想畫路易叔叔的跑車，卻畫出了拖拉機似的四不像車。

李老師走過來，關(guān)切地問：“怎么了，凱爾？”

“我想畫一輛車?！眲P爾說，“但我總畫不好，要成為一名成功的畫家有秘訣嗎？”

李老師沉默了片刻，答：“有。但在告訴你之前，你必須為我做點事?！?/p>

“做什么呢？”凱爾問。

“再畫那輛車。只是這一次，別揉皺了，完成后交給我。然后，每天畫人、房子或車，什么都可以。別擔(dān)心畫得像不像，每天交一幅給我，堅持四周。到時候我就告訴你秘訣。”

“四周？”

“沒錯，那是一個重要秘訣?！崩罾蠋熣f，“畫那輛車，記住，別揉皺！”

凱爾又畫路易叔叔的跑車，但看起來總不對勁：不是車蓋太長，就是前輪比后輪大。他又想把它揉皺，但還是忍住沒動，就那樣交給了老師。

又一天，凱爾畫教室的金魚缸，雖然不能把魚畫好，魚缸也畫得歪歪扭扭，但還是交上去了。

每一天，凱爾畫飛機，畫其他孩子，甚至畫李老師。他把所有的畫都交給老師，無論畫得多糟。漸漸地，凱爾雖然畫得“一塌糊涂”，但興趣盎然。“我喜歡每天畫更多，可以嗎？”

“你喜歡畫多少就畫多少，”李老師鼓勵他，“越多越好?！?/p>

凱爾每天在家也畫，他畫獅子狗瑪莉吐舌頭，又畫貓咪薩姆玩毛球，一遍又一遍地畫路易叔叔的跑車。

終于，四周過去了。

“今天是約定的日子?！眲P爾提醒李老師。

“沒錯，”她說，“但我要你再多畫一幅?！?/p>

凱爾拿出畫筆和紙，想了想路易叔叔的跑車，認真開始畫。完成后，他把畫交給了老師。

“你覺得好不好？”李老師問。

“可以，”他自信地說，“但我想還可以畫得更好?！?/p>

“也許吧，但跟這一幅比一比。”她說著拿出凱爾第一天揉皺的畫。

凱爾打量著自己的舊作，再看看剛才的新作，兩者截然不同！新作雖然不算完美，但它看起來更像叔叔的跑車。凱爾點了點頭，“那秘訣是什么？”

“是練習(xí)。你天天練習(xí)，看看你的畫是不是棒多了，如果四星期已突飛猛進，那想想，四個月，四年呢？堅持下去會是什么樣？”

凱爾看了又看，把畫交回李老師，笑瞇瞇地說：“老師，你能幫我再保存四周嗎？我想堅持學(xué)習(xí)這個不是秘訣的秘訣?！?/p>

（譯自美國雜志《兒童之光》2014年1月號）

發(fā)稿/小靜