作者：馬君言

學(xué)校：湖南師大博才中學(xué)

我的老師

作者：馬君言

學(xué)校：湖南師大博才中學(xué)

他，只不過(guò)是個(gè)胖得跟彌勒佛似的男教師罷了。但，他卻散發(fā)著一種獨(dú)特的“魅力”，讓我們拜倒在他肥大的“牛仔褲”下。

第一次上他的培訓(xùn)班，我很害羞，坐在座位上不敢吭聲。突然，一個(gè)抱著大堆資料的大胖子想擠進(jìn)門，卻被卡住了，只好側(cè)著身子擠進(jìn)門。看到這一畫面，我們哈哈大笑。他放下東西后，大手一揮，在黑板上瀟灑地寫下自己的大名——屈贊。我們問(wèn)他：“你，就是傳說(shuō)中的屈原？”他笑不露齒，說(shuō)：“NO，我是屈贊！”

屈老師很胖，肚子鼓鼓的，好像里面塞滿了東西，他說(shuō)那東西叫“知識(shí)”。他的頭發(fā)很少，好像沙漠里的植物，都要滅絕了。因?yàn)樗郑匝劬︼@得特別小，像兩粒小黃豆，在黑暗中閃爍。他的臉上還掛著兩坨脂肪，墜墜的，好像馬上要掉下來(lái)。又因?yàn)樗郑覀兒八扒肿印?，他倒也不介意。而且，他上課時(shí)激情四射，連唾沫都會(huì)飆出來(lái)……

我最喜歡他的獎(jiǎng)勵(lì)，只要課堂上表現(xiàn)讓他滿意，作為獎(jiǎng)勵(lì)他都會(huì)給我們買東西吃，只要他一開口——“放風(fēng)！”全班同學(xué)一窩蜂奔向最近的超市，好像英勇的八路軍要?dú)⑾蚬碜铀频?，挑出自己最喜歡的零食，然后大搖大擺地走出超市。而屈老師只好無(wú)奈地拖著他那胖胖的身子去結(jié)賬。那個(gè)超市的老板一定最喜歡屈老師結(jié)賬的場(chǎng)景了。

唯獨(dú)有一次屈老師堅(jiān)決不說(shuō)“放風(fēng)”兩個(gè)字。那次，上課的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，而就是因?yàn)樘?jiǎn)單，全班同學(xué)都沒(méi)有認(rèn)真聽，被屈老師看在眼里，氣在心里。有同學(xué)不服氣：“屈胖胖，憑什么今天不能有獎(jiǎng)勵(lì)？太不公平了！”屈老師的臉上出現(xiàn)了少有的堅(jiān)定：“你想想，以前你們上課認(rèn)真聽講我才獎(jiǎng)勵(lì)你們，那是你們用自己的努力換來(lái)的。而你們現(xiàn)在上課不專心，既浪費(fèi)了時(shí)間，又失去了獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)?？赡銈儏s想不勞而獲，怎么可以呢？”聽了這些話，我們好像明白了什么，都不吭聲。

雖然現(xiàn)在我沒(méi)有在那兒上課了，但我一想到屈胖胖這個(gè)可愛(ài)的稱呼和他那圓溜溜而富有彈性的肚子，我的腦海里就播放著我們與他的一點(diǎn)一滴。

我的老師——屈贊，一個(gè)平凡卻又有獨(dú)特魅力的老師，真的好想再聽一次你的課。

指導(dǎo)老師：譚丹

點(diǎn)評(píng)：作者觀察仔細(xì)，所列事例典型，在描寫上也抓住了人物形象的重點(diǎn)部分，能很好的刻畫一位胖胖的優(yōu)秀老師的形象。