馬振興

摘要：設(shè)崗定責(zé)在大學(xué)生黨員的教育中起到的很重要的作用，讓優(yōu)秀黨員起到了模范帶頭作用，對(duì)全體黨員都有一定的正面影響。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;黨員教育;設(shè)崗定責(zé);長(zhǎng)效機(jī)制

中圖分類(lèi)號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2015）10-0176-01

新一代年輕黨員的黨性與覺(jué)悟的高低是決定黨未來(lái)發(fā)展好壞的直接因素，年輕一代的黨員是未來(lái)黨和社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，只有從現(xiàn)在開(kāi)始，及時(shí)地抓緊對(duì)他們黨性教育與培養(yǎng)，才能夠保證黨和國(guó)家的持續(xù)發(fā)達(dá)和興旺。如今的年輕黨員主要集中在在校大學(xué)生中，將設(shè)崗定責(zé)制度實(shí)施在大學(xué)生黨員身上，有利于抓好大學(xué)生黨員的模范帶頭作用，有利于由點(diǎn)及面地提高大學(xué)生黨員的黨性，有利于新常態(tài)下基層黨建工作要求。

一、大學(xué)生黨員設(shè)崗定責(zé)開(kāi)展的功能與作用

（一）有利于發(fā)揮大學(xué)生黨員的模范表率作用

在大學(xué)生黨員群體中，根據(jù)各自表現(xiàn)推選出表現(xiàn)優(yōu)異的黨員模范，授予其優(yōu)秀黨員稱(chēng)號(hào)，讓他們作為黨員黨性的模范標(biāo)兵，來(lái)給其他黨員作表率，這就是設(shè)崗定責(zé)制度的其中一個(gè)內(nèi)容。被推選出來(lái)的模范要時(shí)時(shí)注意自己的言行，對(duì)自己嚴(yán)格要求，一方面加強(qiáng)黨員為群眾的服務(wù)意識(shí)，另一方面能提高自身素養(yǎng)，都能起到模范表率作用，時(shí)時(shí)提醒著所有黨員，要用黨員的身份更加嚴(yán)格地要求自己。

（二）有利于做好大學(xué)生黨員入黨后的繼續(xù)教育工作

在現(xiàn)在的大學(xué)生黨員中，偶爾會(huì)出現(xiàn)個(gè)別黨員在入黨前嚴(yán)于律己，恪守職責(zé)，遵守紀(jì)律，但在入黨后就放松了對(duì)自己的要求，變得十分懶散，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，漸漸有了自負(fù)情緒，和同學(xué)關(guān)系不融洽，黨性逐漸降低，無(wú)法做到黨對(duì)黨員的基本要求。黨員的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的計(jì)劃，不應(yīng)該在成為黨員后就松懈了，雖然這種現(xiàn)象是極少數(shù)，但也會(huì)帶來(lái)十分惡劣的影響。設(shè)崗定責(zé)制度可以有效地監(jiān)督黨員，讓大學(xué)生在入黨后也能受到黨和群眾的監(jiān)督，時(shí)時(shí)刻刻都銘記自己黨員的身份，不做有損于黨員尊嚴(yán)的事情。在黨員的教育方面，設(shè)崗定責(zé)制度是一次十分有意義的創(chuàng)新，為黨員黨性的培養(yǎng)帶來(lái)了不小的益處。

（三）有利于拓展基層黨組織的工作思路

在大學(xué)生黨員的培養(yǎng)過(guò)程中，設(shè)崗定責(zé)制度為培養(yǎng)思路提供了許多新思路。具體來(lái)說(shuō)，在高校基層黨組織中，設(shè)崗定責(zé)可以將教育育人與培養(yǎng)大學(xué)生黨員黨性相結(jié)合，讓大學(xué)生黨員在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，不管是對(duì)其他黨員還是對(duì)非黨員，都能起到良性影響。讓黨員的培訓(xùn)發(fā)展模式突破常規(guī)，讓黨組織的正能量更廣泛的影響到群眾，為黨組織的發(fā)展盡一份力量。

（四）有利于落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)

黨員的宗旨是為人民服務(wù)，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一樣。大學(xué)生應(yīng)該將“為人民服務(wù)”這五個(gè)字牢記心中，不要認(rèn)為自己還是學(xué)生，就可以逃避這個(gè)宗旨，更不能因?yàn)樽约旱狞h員身份就有驕傲感，高人一等，瞧不起沒(méi)有入黨的同學(xué)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該將“為人民服務(wù)”的思想貫徹入實(shí)際，主動(dòng)幫助需要幫助的同學(xué)，讓同學(xué)們感受到黨的溫暖。有效落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)，能夠更加堅(jiān)實(shí)黨的群眾基礎(chǔ)，讓黨的發(fā)展之路走得更加順暢。

二、大學(xué)生黨員設(shè)崗定責(zé)工作的改進(jìn)辦法

（一）完善大學(xué)生黨員設(shè)崗定責(zé)的工作體系

大學(xué)生黨員群體的情況較其它黨員群體來(lái)說(shuō)情況較為復(fù)雜，原因是在校大學(xué)生人數(shù)眾多，并且都在不同的學(xué)院由不同的老師分管。關(guān)系繁冗復(fù)雜，使管理工作很難實(shí)際落實(shí)，對(duì)黨的工作效果有影響。在學(xué)生黨員上崗工作時(shí)也會(huì)受到來(lái)自組織、同學(xué)、環(huán)境等多方面的阻撓，無(wú)法全面開(kāi)展活動(dòng)或者活動(dòng)開(kāi)展后得不到同學(xué)的支持，使活動(dòng)效果不理想。要解決這種問(wèn)題，首先應(yīng)該實(shí)行分級(jí)管理，按學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)為單位分成三個(gè)等級(jí)的管理體系，一層負(fù)責(zé)一層，在每個(gè)班都選出一個(gè)班級(jí)黨員負(fù)責(zé)人，這些負(fù)責(zé)人由專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人管理，所有的專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人則由學(xué)院負(fù)責(zé)人管理，這樣每一個(gè)人都有相應(yīng)的責(zé)任體系，當(dāng)發(fā)生任何的錯(cuò)誤情況時(shí)，就可以降責(zé)到相應(yīng)的責(zé)任人。崗位的設(shè)置也要根據(jù)實(shí)際需求合理設(shè)置，崗位的數(shù)量和負(fù)責(zé)范圍等都要科學(xué)，不能盲目制定。在挑選崗位負(fù)責(zé)人時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生的意愿，讓學(xué)生毛遂自薦并通過(guò)組織考核后上崗，或者組織按照平時(shí)黨員的表現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)，直接推薦上崗，也可以采取自由競(jìng)爭(zhēng)制度，讓學(xué)生通過(guò)自己的努力達(dá)到上崗目標(biāo)。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，組織要定期查崗，以保證活動(dòng)按照預(yù)期計(jì)劃順利進(jìn)行，要是有任何偏差，要及時(shí)修改計(jì)劃進(jìn)行糾正。

（二）建立大學(xué)生黨員設(shè)崗定責(zé)的考評(píng)體系

考評(píng)的方式多種多樣，可以由黨員內(nèi)部互相投票考評(píng)或是進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，可以由非黨員學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)黨員是否做到了“為人民服務(wù)”，也可以是上級(jí)直接向黨員進(jìn)行考核來(lái)評(píng)定黨員的黨性;在考評(píng)時(shí)可以是對(duì)整個(gè)黨支部的綜合素質(zhì)進(jìn)行考評(píng)，也可以對(duì)某一個(gè)黨員個(gè)體進(jìn)行素質(zhì)考評(píng);考評(píng)時(shí)間可以固定為一個(gè)月一次，也可以隨機(jī)的進(jìn)行突擊考評(píng)?？己藘?nèi)容也是多種多樣的，可以是黨性的高低，可以是活動(dòng)開(kāi)展的順利與否，是否達(dá)到了預(yù)期效果，可以是對(duì)黨員培養(yǎng)的成果，也可以是在工作中是否做到了對(duì)舊形式的不斷創(chuàng)新?？傊己耸且粋€(gè)十分靈活的形式，主要目的是為了檢測(cè)黨員是否在良好順利的建設(shè)個(gè)人素養(yǎng)，有則改之，無(wú)則加勉。

（三）健全大學(xué)生黨員設(shè)崗定責(zé)的激勵(lì)機(jī)制

在進(jìn)行了考評(píng)后，將表現(xiàn)優(yōu)異的個(gè)人進(jìn)行表彰，并給以更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，例如在轉(zhuǎn)正、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金制度等方面都要有一定的表現(xiàn)，給表現(xiàn)好的黨員以激勵(lì)，鼓勵(lì)其不斷完善自身，也激勵(lì)其他未被選上的黨員再接再厲，更加努力爭(zhēng)取超過(guò)他們。

（四）推動(dòng)大學(xué)生黨員設(shè)崗定責(zé)的社區(qū)合作

大學(xué)生黨員需要走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)去磨煉自己的黨性。學(xué)校可以根據(jù)周?chē)膶?shí)際情況，跟周?chē)纳鐓^(qū)達(dá)成協(xié)議，讓大學(xué)生定期自愿去社區(qū)做社會(huì)實(shí)踐，定向幫助老人等。

（作者單位：陜西科技大學(xué)）

參考文獻(xiàn)：

[1]王虹.以大學(xué)生黨員設(shè)崗定責(zé)為平臺(tái)不斷創(chuàng)新黨員教育管理模式[J].濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（5）：54-57.

[2]伍輝燕，羅瑩.設(shè)崗定責(zé)：確保大學(xué)生黨員質(zhì)量的有效途徑——以桂林師范高等專(zhuān)科學(xué)校為例[J].桂林師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)，2014，28（2）：52-54.體底端endprint