李天欣

你若賜予我一小會兒時間，我會靜坐在椅子上，聆聽一首風的歌。

聽風不同于聽雨，只要事間萬物都靜了下來，你的人也隨之靜下來，就可以聽到雨聲的“嘩嘩嘩”。不僅可以聽見雨，你還能看見雨，眼睛耳朵相結合，你就可以欣賞雨的神韻美。還可以觸摸雨的體膚，來感受這雨的美好姿態(tài)。夜中的雨，絲絲地織就了詩人的情緒，卻無人借風來感思，從而忽略了風的存在。

聽風，你要全身心地放松平靜，要將你的心靜與大自然的靜相融合，你才能聽見風的心聲。你看不見風，無法用眼睛看，那太直接，太直接的東西就少了委婉的意境。即使看，你也只是能看到風吹萬物的動，你是看不見是什么使物動的。你聽，風是沒有聲音的，但它吹動萬物會產生各種音色來。

風有許多種，有萬頃柔波的春風，清爽涼心的夏風，亭亭傲骨的秋風，孤憤嚴冷的寒風。零碎的微風吹動萌芽的小葉已顫動;永續(xù)的涼風滑過火燥的心已寧靜;凄厲的秋風刮著繁枝的殘花已憔悴;堪憐的寒風襲向菜葉已破凍。

聽，聽風，你會聽到風的心聲。

一個人坐在陽臺上，天朗氣清，慧風和暢，耳邊聽得到風輕輕地歌頌著，融洽的風吹起飄揚的衣袖，靜悄悄的心境，聲音時而大，時而小，忽而近，忽而遠。那是什么音樂？是風的音樂。聽，繼續(xù)聽，它吹動樹，樹搖出聲來，它吹進山谷，山鳴谷應，它吹進湖泊，水波有聲。風從很遠很遠的地方吹來，吹進人們平凡瑣碎的生活深處。行路匆匆的年輕人無意間看到飄柔的柳條，不禁停下腳步;烈日下勞苦的民工嘗到了涼爽的味道，也停下手中的活，抬起汗淋淋的臉仰望這湛藍的天空;它拂送蒲公英的種子鋪滿了江山;它吹動了海水，漾出了一條又一條的波浪，讓大海有了自然美;它吹動了花粉，讓香氣鑲在了道路上;它讓紙風箏有了在天空中展翅飛翔的機會，更給孩子們帶來了歡樂。

聽風，不是只能一個人，也可以和萬物一起聆聽。瞧！這風來得真及時。在夕陽金色的沙灘下，太陽悠悠地不知不覺地正下落著。沙灘上的沙子無時無刻地在運轉變化更改。閃亮的海浪就像大地華美衣裳的褶皺，極富線條美。折射的光映著一對正深情擁吻的情侶，閉合的眼睛都能閃爍出柔情似水的光芒，一股清風滑過，吹去了無色的空氣，隨之而來帶來了粉紅色的空氣，輕風拂過她披散在背的長發(fā)，輕微微地翹起，更吹動了她通紅的臉頰，與他英俊的面貌。喏！這風多懂得為人服務。一棵青蔥碧綠的大樹下，一群老者坐在板凳上，搖著扇子，一邊聊天一邊說笑：“這風真涼?。　币粋€身穿農裝的婦女在藍得發(fā)白的天空下，在一個綠得發(fā)青的田園里快樂地播種著，強風迎來，吹動了衣襟，吹掉了汗珠，汗珠滴在土壤里，她用自己的心血來哺育作物，作物便攢著一股又一股的勁奔向前方的路。風是自然最美的陪襯……

風身在何方不重要，重要的是風一直在向前走著。風很快樂，因為它從不重視別人的看法也沒有忘記自己的特別。風不像雨，雨有時是雨夾雪，雨和雪合二為一，不知誰是誰的誰，而風雨，是風把雨吹到了遠方。

做自己是一種榮耀，不如學習風，輕而不妄自菲薄，弱而不拒扶楊柳，靜卻怦然有聲，動卻狀若無物。別忘了，自己其實也很特別。

不信？你聽聽，風在唱歌。

學校：湖北棗陽市白水高級中學

導師：馮 歡

點評：《聽風》這篇散文讀來仿佛一陣清風襲來，清涼舒暢，在作者看來，聽風首先要全身心放松平靜，一個人聽風或和萬物一起都是好的選擇，在隨性舒緩的描述中，風化身為一位自由自在的精靈，擁有屬于自己的榮耀。這也是作者想要追求的——做自己，發(fā)現(xiàn)獨特的美。語言隨性灑脫，頗具個性。（謝 藝）endprint