豐銳

(河南省醫(yī)學(xué)情報(bào)研究所 河南鄭州 450003)

河南省醫(yī)學(xué)情報(bào)研究所于1989年開(kāi)始從事科技查新，1990年、1996年、2000年相繼被河南省衛(wèi)生廳、河南省科委、國(guó)家衛(wèi)生部認(rèn)定為省級(jí)、部級(jí)科技查新定點(diǎn)單位[1－3]。本文統(tǒng)計(jì)分析了本單位成為部級(jí)查新單位后近10 a的查新項(xiàng)目，總結(jié)查新工作狀況和存在的問(wèn)題，并提出一些建議。

1 材料和方法

1.1 數(shù)據(jù)來(lái)源 以河南省醫(yī)學(xué)情報(bào)研究所2005－2014年的醫(yī)學(xué)科技查新委托協(xié)議書(shū)、查新報(bào)告及查新登記本等檔案材料為統(tǒng)計(jì)源。

1.2 方法 采用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法，利用Excel軟件對(duì)查新項(xiàng)目數(shù)量、性質(zhì)、范圍、項(xiàng)目學(xué)科分類(lèi)、項(xiàng)目月分布和地區(qū)分布等指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2 結(jié)果

2.1 查新數(shù)量及性質(zhì) 10 a間共完成查新項(xiàng)目4 303項(xiàng)，平均每年430項(xiàng)(見(jiàn)表1)。10 a間鑒定查新數(shù)多于科研立項(xiàng)查新數(shù)，與其他醫(yī)學(xué)查新機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果不同，如杭州市醫(yī)學(xué)情報(bào)中心2 a內(nèi)立項(xiàng)查新占查新總數(shù)的86.8%[4]，廣州中醫(yī)藥大學(xué)圖書(shū)館立項(xiàng)查新占約90.0%[5]，福建省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究所3 a內(nèi)立項(xiàng)查新占70.6%[6]，但與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相當(dāng)?shù)母拭C省相近[7]。這表明我省成果鑒定查新是查新項(xiàng)目中的主體。這一方面與職稱(chēng)晉升管理政策相關(guān)，另一方面與河南省前幾年科研項(xiàng)目管理政策有關(guān)，即申報(bào)省級(jí)以上的科研項(xiàng)目才要求查新，不經(jīng)過(guò)查新的自選項(xiàng)目可以在地市級(jí)立項(xiàng)。其他類(lèi)查新包括發(fā)表論文、醫(yī)療糾紛咨詢(xún)等。查新數(shù)量總體上升的同時(shí)，年度間波動(dòng)十分明顯，如2006 年、2008 年、2010 年、2012、2014 年查新數(shù)量多，而2005年、2007年、2009年、2011年、2013年查新數(shù)量少，呈現(xiàn)明顯的“大小年”現(xiàn)象(見(jiàn)圖1)，與廣州中醫(yī)藥大學(xué)圖書(shū)館查新項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)相似[4]。

2.2 查新數(shù)量月份分布 統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)10 a間查新數(shù)量按月份基本呈正態(tài)分布(見(jiàn)圖2)。將全年查新劃分為1～2月、3～5月、6～8月、9～12月4個(gè)時(shí)段。1～2月、6～8月月均查新量少于20項(xiàng)，特別是每年的7～8月份，月查新量10～15項(xiàng)，比較輕松。而3～5月、9～12月則為查新高峰期，月均查新量超過(guò)40項(xiàng)。其中11、12月份月均查新量為65.2項(xiàng)，按本單位5位專(zhuān)職查新人員計(jì)算，人均查新13項(xiàng)，平均2 d完成1項(xiàng)查新報(bào)告，遇到復(fù)雜的項(xiàng)目或國(guó)內(nèi)外查新，則必須加班加點(diǎn)才能完成。由此可見(jiàn)，不同的月份查新數(shù)量有較大的波動(dòng)，這主要與我省的課題立項(xiàng)和申報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定的時(shí)間多在4～5月、課題鑒定集中在年底前有關(guān)。因查新時(shí)間集中，且用戶(hù)大多要求1周內(nèi)出報(bào)告，查新人員要在短時(shí)間內(nèi)出具多份查新報(bào)告，超負(fù)荷工作，則可能會(huì)影響查新質(zhì)量。

表1 2005－2014年查新數(shù)量及性質(zhì)分布[n(%)]

圖1 2005－2014年查新逐年分布圖

圖2 查新數(shù)量月份分布圖

2.3 查新范圍 國(guó)內(nèi)或國(guó)內(nèi)外查新以檢索資料來(lái)源區(qū)分。2005－2014年國(guó)內(nèi)查新明顯多于國(guó)內(nèi)外查新(見(jiàn)表2)。一方面因?yàn)槲沂伤t(yī)科大學(xué)均有省級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生查新站，承擔(dān)了其院校及附屬醫(yī)院較多的國(guó)內(nèi)外查新項(xiàng)目，再者因河南科研實(shí)力相對(duì)薄弱，以技術(shù)引進(jìn)、本地特色為主，要求國(guó)內(nèi)或省內(nèi)先進(jìn)即可;科研主管部門(mén)大多未對(duì)查新范圍作出規(guī)定也是原因之一，國(guó)內(nèi)外查新耗時(shí)長(zhǎng)、收費(fèi)貴，所以委托人要求國(guó)內(nèi)查新較多;要求國(guó)內(nèi)外查新的多為省級(jí)機(jī)構(gòu)、科研院所和大專(zhuān)院校，說(shuō)明這些單位科研能力較強(qiáng)，承擔(dān)的項(xiàng)目要求必須國(guó)際先進(jìn)。

表2 2005－2014年查新項(xiàng)目范圍[n(%)]

圖3 2005－2014查新項(xiàng)目學(xué)科分布

2.4 查新項(xiàng)目學(xué)科分布 根據(jù)學(xué)科分類(lèi)與代碼國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(GB/T 13745－2009)劃分查新項(xiàng)目學(xué)科，部分學(xué)科分類(lèi)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)圖3。結(jié)果顯示，河南省查新項(xiàng)目中研究較多的專(zhuān)業(yè)依次是腫瘤學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、心血管病學(xué)、骨外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)等。其中預(yù)防醫(yī)學(xué)作為一級(jí)學(xué)科與其他二級(jí)學(xué)科一起統(tǒng)計(jì)，是因?yàn)楹幽鲜〗鼛啄暝擃I(lǐng)域研究查新項(xiàng)目增幅明顯，如有關(guān)新醫(yī)療制度改革(新醫(yī)改)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療(新農(nóng)合)等衛(wèi)生管理學(xué)方面的研究，2011－2013年共計(jì)121項(xiàng)，正是由于河南省衛(wèi)生廳近幾年加大在新醫(yī)改及新農(nóng)合理論、政策、方法等方面的研究，才得以在該領(lǐng)域取得驕人的成績(jī)，如全國(guó)首創(chuàng)“片醫(yī)負(fù)責(zé)制”的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)模式，全國(guó)率先發(fā)行第一張居民電子健康卡，省級(jí)范圍內(nèi)新農(nóng)合參保率全國(guó)第一，完成醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理新立法全國(guó)第一，實(shí)現(xiàn)新農(nóng)合跨省“即時(shí)結(jié)報(bào)”全國(guó)第一等，這已成為河南特色的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。統(tǒng)計(jì)還顯示，研究人員能較多地重視對(duì)人類(lèi)威脅較大的疾病，如腫瘤、心血管疾病、腦血管疾病等，注重改善人們的生活、生存質(zhì)量，提高疾病的診治能力。而有關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的研究項(xiàng)目較少，占全部查新項(xiàng)目的不足1%，有待加強(qiáng)。

2.5 查新地區(qū)分布 10 a間河南省18個(gè)市均有查新項(xiàng)目，但地區(qū)分布不平衡(見(jiàn)表3)。鄭州市查新數(shù)量最多，主要是因?yàn)猷嵵葑鳛槭?huì)城市，省級(jí)醫(yī)院、科研院所、高等院校較多，科研實(shí)力較強(qiáng);再者鄭州市內(nèi)單位就近上門(mén)委托查新較方便，這也與其他省份的統(tǒng)計(jì)結(jié)果相似[8－11]。鄭州等前7個(gè)地市查新數(shù)量占全省查新量的92.51%，而這些地區(qū)也正是河南省經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。鶴壁、漯河、周口、濟(jì)源等市的查新項(xiàng)目較少，可能與該地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、經(jīng)費(fèi)投入不足及科研意識(shí)薄弱有關(guān)，而路途遠(yuǎn)、不了解網(wǎng)上委托程序也是原因之一。

表3 2004－2013查新項(xiàng)目地區(qū)分布(n，%)

3 討論

通過(guò)本次統(tǒng)計(jì)，從一個(gè)側(cè)面反映了河南省科研管理及科技發(fā)展?fàn)顩r，也從中發(fā)現(xiàn)了科研及查新工作中的一些短板。

3.1 存在的問(wèn)題 ①查新委托書(shū)的一般信息不完整，如項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職稱(chēng)、查新性質(zhì)、項(xiàng)目級(jí)別及申報(bào)部門(mén)不明確等，在本次統(tǒng)計(jì)中不得不放棄一些分析指標(biāo)，如項(xiàng)目來(lái)源、課題級(jí)別、課題負(fù)責(zé)人職稱(chēng)、研究領(lǐng)域等;②查新的服務(wù)范圍較窄;③查新時(shí)間較為集中，使查新質(zhì)量受到一定的影響;④查新地區(qū)分布不平衡;⑤基礎(chǔ)研究項(xiàng)目較少等。

3.2 建議 ①與查新用戶(hù)充分溝通，完整填寫(xiě)查新委托書(shū)各項(xiàng)內(nèi)容。②拓寬查新服務(wù)范圍，加強(qiáng)查新宣傳，讓科研人員了解查新不僅是申報(bào)和鑒定課題的重要環(huán)節(jié)，還可以幫助其選題、定題、文獻(xiàn)跟蹤、專(zhuān)題信息分析等。③針對(duì)查新高峰期，建立靈活的應(yīng)急措施(專(zhuān)職、兼職查新人員集中作業(yè));與科研管理機(jī)構(gòu)溝通，及早通知項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提前準(zhǔn)備;錯(cuò)開(kāi)各單位申報(bào)時(shí)間，分散課題，以保證查新報(bào)告的質(zhì)量。④針對(duì)查新地區(qū)分布不平衡，建議管理部門(mén)積極引導(dǎo)、扶持經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)及基層醫(yī)療單位開(kāi)展其力所能及的、具有地方特色的醫(yī)學(xué)科學(xué)研究;加強(qiáng)查新宣傳，提高基層單位科研意識(shí)，普及網(wǎng)上查新委托系統(tǒng)，使查新工作更便利、快捷。⑤根據(jù)自身衛(wèi)生發(fā)展需求和地域經(jīng)濟(jì)狀況，結(jié)合自身研究的性質(zhì)、任務(wù)、學(xué)科特點(diǎn)，協(xié)調(diào)確定科研方向，突出河南省優(yōu)勢(shì)學(xué)科(腫瘤學(xué)、衛(wèi)生管理學(xué)、中醫(yī)學(xué)等)，加強(qiáng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的研究。

4 結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)河南省醫(yī)學(xué)情報(bào)研究所2004－2013年受理的查新項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分析了河南省查新工作的狀況和存在的問(wèn)題，對(duì)科技查新中出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題和科研活動(dòng)的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了探討，希望為科研管理及科技查新領(lǐng)導(dǎo)層的決策和管理提供有價(jià)值的參考。

[1]河南省衛(wèi)生廳.關(guān)于申報(bào)省、廳級(jí)及以上科技成果需經(jīng)過(guò)查新咨詢(xún)的通知[Z].豫衛(wèi)科字(1990)第2號(hào).

[2]河南省科學(xué)技術(shù)委員會(huì).關(guān)于公布“省級(jí)科技查新單位”的通知[Z].豫科成字(1996)第11號(hào).

[3]衛(wèi)生部文件.關(guān)于公布“衛(wèi)生部第四批醫(yī)藥衛(wèi)生查新單位”的通知[Z].衛(wèi)科字(2000)第11號(hào).

[4]何煒，胡德華.杭州市醫(yī)學(xué)情報(bào)中心醫(yī)藥科技查新項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)分析[J].中華醫(yī)學(xué)圖書(shū)情報(bào)雜志，2010，19(5):64 －67.

[5]曾強(qiáng).廣州中醫(yī)藥大學(xué)圖書(shū)館2001－2011年查新項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)分析[J].中華醫(yī)學(xué)圖書(shū)情報(bào)雜志，2013，(5):68 －73.

[6]王毅.福建省2006－2008年醫(yī)藥衛(wèi)生科技項(xiàng)目查新統(tǒng)計(jì)分析[J].醫(yī)學(xué)信息，2010，23(7):2272 －2275.

[7]石昕，張仲男，韓斌孝，等.醫(yī)藥衛(wèi)生查新項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)分析及體會(huì)[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2012，30(5):100－103.