何長平

所謂親身經(jīng)歷的事，是指你自己參加了的事，或者說在這件事情中自始至終都有你。因此，不管在這件事中你是主角還是配角，你都直接參與了此事，對這件事發(fā)生的前因后果都非常了解、熟悉，在做這種事時有自己的看法和想法，能或多或少地影響著事情的發(fā)展。這類事寫起來方便，且有利于把讀者的注意力引入你敘述的事件中去。

寫親身經(jīng)歷的事，要注意下面兩點(diǎn)：

第一，材料一定要真實(shí)可信。

真實(shí)，是文章的生命。只有真實(shí)，才能表達(dá)真情實(shí)感。有個六年級的同學(xué)談寫自己經(jīng)歷的事時，講了一個故事，很能說明選擇真實(shí)的材料的重要意義。

她說：“記得有一次，老師讓我們寫自己經(jīng)歷過的事，我寫的題目是《采蘑菇》，其實(shí)，我根本就沒有采過什么蘑菇，也從沒注意過生活中蘑菇的樣子，只是根據(jù)在動畫片中看到的小白兔采蘑菇的情景，寫自己也在大樹底下采了一個像小籃似的大蘑菇，寫完后便高高興興回家了。結(jié)果作文本發(fā)下來，只見老師的評語寫著：‘文章寫得不真實(shí)，要寫真實(shí)的事。于是在一個星期日的早晨，我就真的去采蘑菇了，而且是和媽媽一起去的。我們來到了郊外的樹林里，媽媽說這兒蘑菇又多又好，可我卻連一個小蘑菇也沒見到。媽媽見我傻愣愣地站著。就對我說：‘采蘑菇要細(xì)心找，蘑菇一般長在樹枝稠密而且樹下潮濕的地方。我聽了媽媽的話，便開始認(rèn)真地找了起來。忽然我從樹底下發(fā)現(xiàn)了一個蘑菇，它圓圓的，像金子一樣黃，形狀像一把小傘，桿子又粗又短。

看著這個蘑菇，我又想起自己在作文中描寫的蘑菇不禁笑出聲來。我來了勁頭，繼續(xù)找起來，忽然，一個又小又紅的蘑菇在我眼前閃過，樣子可真漂亮，我便伸手去采。媽媽見了忙制止說：‘別采，這蘑菇有毒，它常常以自己的外表去欺騙那些對采蘑菇?jīng)]有經(jīng)驗的人。噢，我明白了：樣子好看不一定就是好蘑菇，這也和人一樣，不要只看外表美，還要看心靈美不美?；氐郊?，我把自己采蘑菇的經(jīng)過詳細(xì)、具體地寫了下來，并寫出了自己從采蘑菇中明白的道理。作文本再發(fā)下來時，老師的評語寫著：‘事情的經(jīng)過敘述得真實(shí)、具體，比上一次有很大進(jìn)步……”由此可見，寫“親身經(jīng)歷的事”這一類文章切不可“虛構(gòu)”，一定要寫真的事，這樣才能使文章生動感人。

第二，注意寫出自己的感受。

文章都是有感而發(fā)。寫自己親歷的事，更應(yīng)該如此。寫感受有兩種方法：一是從某件事的特點(diǎn)出發(fā)，將自己的思想感情寓于具體事件的敘述中，二是在記事的過程中及時地把自己的所感所想真真切切地表達(dá)出來。例如，《金色的魚鉤》一課中就寫出了“我”的真情實(shí)感：當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)老班長的秘密時，“覺得好像有萬根鋼針扎著喉管”，聽著老班長感人的話語，“我一句話也說不上，竟撲倒在他懷里哭了。”第二天再端魚湯時，“心里好像塞了鉛塊似的，沉重極了”。當(dāng)老班長昏倒在水塘邊時，“我”想釣魚挽救老班長的生命，于是“我”心里不停地念叨：“魚啊快些來吧！這是挽救一個戰(zhàn)士的生命??！”老班長犧牲后，我放好魚鉤，想：“等革命勝利后，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去……”這些情感的表達(dá)，大大增強(qiáng)了文章的感染力，突出了文章的中心思想。

請看下面一篇習(xí)作，看看作者是怎樣寫自己親身經(jīng)歷的事的。

我穿著一件粉紅色的新衣服來到學(xué)校，同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，我不由自主地挺了挺腰，一種自豪感油然而生。

午休的時候，張佳和曹陽兩人閑著玩。張佳拿鋼筆無意地一甩，不偏不斜，三滴墨水甩到了我的衣服上?？粗晃廴镜囊路?，我頓時止不住哭起來：“這，這可怎么辦呀！昨天媽媽還囑咐我，粉紅色的衣服顏色很嬌嫩，穿的時候要留心?！?/p>

想到這些，我再也控制不住了，大聲對張佳喊：“怕別人不知道你有鋼筆呀！拿著鋼筆鬧什么？你賠，你賠！”張佳被這突如其來的大禍嚇呆了，他愣愣地站在那里，一聲不吭。

教室里雅雀無聲，我的眼睛直盯著三滴墨水，抑制不住心底的怒火。這是我最喜歡的衣服，只穿了一天，就被污染了，回家怎樣和媽媽說呢？真的讓他賠嗎？他又怎么和他媽媽說呢？我的心里亂得如一團(tuán)麻。

忽然，班長花文惠氣喘吁吁地跑過來，手里拿著一件衣服說：“快把衣服換下來，時間長了就洗不掉了?！蔽乙宦牐念^不覺一震，忙說：“能洗掉嗎？”“能，用洗衣粉多搓一會兒就行?！痹捯粑绰洌瑥埣丫湍闷鹣词峙璐蛩チ??！敖窈蟛辉S只會哭，遇事要多想辦法。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，還要諒解，對嗎？”班長笑呵呵地望著我說。

我看著被班長洗得干干凈凈的衣服和張佳臉上掛著的笑，眼淚又涌出了眼窩。

這篇作文寫的是一件親身經(jīng)歷的事。文章把事情的經(jīng)過寫得很清楚，把當(dāng)時的感情和心里的想法寫了出來，而且寫得非常生動，讀后給人留下了深刻的印象。

本文寫得成功，還與采用了對比手法分不開。把“我”和張佳作對比，把“我”和班長作對比，因此，人物個性鮮明。同時寫自己的心情時十分細(xì)致、生動。比如當(dāng)自己穿上新衣服走到學(xué)校，同學(xué)們投來羨慕的目光時，“我不由自主地挺了挺腰”；當(dāng)班長說可以洗掉墨水點(diǎn)時，“我心頭不覺一震”，當(dāng)望著被班長洗得干干凈凈的衣服時，“眼淚又涌出了眼窩”等等，都真實(shí)地把人物的外表與內(nèi)心反映出來了。

文章之所以能把一件小事寫得如此生動、具體，與小作者選取真實(shí)的材料是分不開的。因此材料真實(shí)，作者才有話可寫，有感而發(fā)。