■芭學(xué)園手記

COLUMN

怎樣看孩子的畫(huà)？

兒童在他們心靈深處密碼的指引下，努力實(shí)踐自己的想法。

李躍兒，兒童教育專家，美術(shù)教育家、油畫(huà)家，曾入圍“中國(guó)油畫(huà)三百家”，后由美術(shù)教育轉(zhuǎn)入幼兒教育，創(chuàng)辦“李躍兒芭學(xué)園”。

看孩子的畫(huà)，與看成人的畫(huà)有著嚴(yán)重的不同。我們說(shuō)大多數(shù)成人的畫(huà)就是畫(huà)，我們看他們的畫(huà)時(shí)，看到什么就是什么，因?yàn)槌扇说漠?huà)就是個(gè)橋梁，是連接畫(huà)家心靈和觀者心靈的橋梁。

兒童和成人不一樣。他們畫(huà)畫(huà)時(shí)不太知道自己在畫(huà)什么。他們的精神完全跟他們的身體合二為一，通過(guò)筆流淌到紙上。很多時(shí)候在畫(huà)的過(guò)程中，他們忘了自己在哪——這就是忘我了，他們跟自己的筆和畫(huà)完全融為一體。

當(dāng)他們畫(huà)完時(shí)，他們的作品對(duì)他們基本沒(méi)什么用了，看畫(huà)的人如果不了解兒童，很難看懂他們?cè)诋?huà)什么，也很難讓自己的心跟孩子的畫(huà)產(chǎn)生共鳴。這就是說(shuō)，孩子的畫(huà)可能會(huì)被你看成是亂畫(huà)。

你可以試試，拿一張紙、一支筆，給一個(gè)一歲或兩歲的孩子，并使小寶寶對(duì)在紙上留下的印跡產(chǎn)生興趣，接下來(lái)八成會(huì)看到你的小寶寶拿起筆來(lái)，在紙上畫(huà)上重疊的螺旋，或來(lái)回?cái)[動(dòng)的重疊線條，那些螺旋和來(lái)回?cái)[動(dòng)的亂線條充滿了力量。

如果你覺(jué)得你的小寶寶由于無(wú)知無(wú)能，才畫(huà)出這樣的、根本就不算是畫(huà)的東西，你可以試著這樣做：你先盤(pán)腿坐在地板上，設(shè)法讓自己完全放松，等你徹徹底底放輕松了，你什么都不要想，拿起筆來(lái)在紙上畫(huà)。等你畫(huà)完后，你會(huì)看到，你的畫(huà)跟一歲的小寶寶畫(huà)的差不多一樣。在畫(huà)這樣的畫(huà)時(shí)，你是舒服的，你只是舒服地在畫(huà)畫(huà)，在享受。

為什么天下小寶寶一開(kāi)始畫(huà)的畫(huà)都是螺旋和來(lái)回重復(fù)的鐘擺一樣的線？那是他們生命的體驗(yàn)。他們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)，當(dāng)媽媽走動(dòng)和活動(dòng)時(shí)，他們就是他們畫(huà)的螺旋和鐘擺線這樣的感覺(jué)。

為什么成人在完全放松的情況下畫(huà)出來(lái)的，也是那樣的螺旋和鐘擺線？那是因?yàn)?，成人徹底放松后，就回歸到了嬰兒狀態(tài)。

面對(duì)這樣的情況，你怎么教孩子，你能不讓他們畫(huà)自己生命中自然流淌的東西，而去畫(huà)你教的符號(hào)一樣的簡(jiǎn)筆畫(huà)小鳥(niǎo)嗎？

當(dāng)他們開(kāi)始發(fā)現(xiàn)畫(huà)在紙上的線條可以被他們控制時(shí)，他們就開(kāi)始將那根像野馬一樣繞著圈奔跑的線勒住，讓它朝著自己想讓它們?nèi)サ牡胤脚?。一開(kāi)始這是極其艱難的，就像控制、馴服一匹野馬。

咱們回顧一下，孩子在剛出生時(shí)，他們的手和腳一直在運(yùn)動(dòng)，但那些運(yùn)動(dòng)完全不受他們大腦和意志力的控制。當(dāng)孩子第一次有目的地將手要送到嘴里時(shí)，在嬰兒那個(gè)小小的身體里發(fā)生了什么——幾乎是發(fā)生了一場(chǎng)革命。嬰兒的心靈產(chǎn)生了一個(gè)需求，嬰兒的神經(jīng)在大腦的指揮下滿足這個(gè)需求，嬰兒開(kāi)始努力地、一次一次地、有目的地利用他們的念力將手朝著臉的方向伸過(guò)去，但他們第一次大多數(shù)會(huì)失敗，他們的手笨拙地伸到了鼻子上。

畫(huà)畫(huà)也是這樣。當(dāng)他們不再滿足于畫(huà)那種螺旋線，他們發(fā)現(xiàn)實(shí)際上線條可以聽(tīng)他們的話，所以他們做的第一個(gè)駕馭行為是將那根線一直彎一直彎，最后讓那根線碰到它的開(kāi)端那頭，最后形成一個(gè)圈。

當(dāng)畫(huà)面上有了一個(gè)圈后，一張白紙就被神奇地被分為圈外、圈里，孩子這時(shí)總是忍不住要在那個(gè)圈里面放點(diǎn)啥，很多孩子一開(kāi)始只是在那個(gè)自己創(chuàng)造的圈里放上一些點(diǎn)。

大家想想，當(dāng)人類文明來(lái)臨時(shí)，人類就用一些物質(zhì)圍成一個(gè)圈，把自己和自己珍惜的東西放在里面；當(dāng)一個(gè)女人懷孕后在她肚子里那個(gè)圈里就有了一個(gè)點(diǎn)；當(dāng)我們要保護(hù)孩子時(shí)，我們想到的肢體符號(hào)就是把手臂環(huán)成一個(gè)圈，把孩子放在中間……這難道是偶然的嗎？

我認(rèn)為在我們?nèi)祟惖男闹校畹讓拥陌踩笳魇且粋€(gè)封閉的圈，是圍起來(lái)的感覺(jué)。

兒童在他們心靈深處密碼的指引下，努力實(shí)踐自己的想法。這離畫(huà)出一張畫(huà)、畫(huà)出自己看到的東西、畫(huà)像自己看到的東西、畫(huà)出爸爸媽媽喜歡的、大人能看懂的畫(huà)，還差得很遠(yuǎn)。他們的生命暫時(shí)還無(wú)法朝向這些社會(huì)化元素，他們得先讓他們自己成為自己。