建中一叟（林明進(jìn)）

凝望燕山古脈講《大學(xué)》

建中一叟（林明進(jìn)）

林明進(jìn)，臺(tái)灣省宜蘭縣三星鄉(xiāng)人。臺(tái)灣輔仁大學(xué)中國(guó)文學(xué)系畢業(yè)、臺(tái)灣師大國(guó)文研究所結(jié)業(yè)。系一代大儒愛(ài)新覺(jué)羅毓鋆入室弟子，孜孜矻矻半甲子，教學(xué)相長(zhǎng)三十年，自稱(chēng)“建中一叟”?！秾W(xué)生》一書(shū)為林明進(jìn)老師在寫(xiě)作的教學(xué)故事之集，借由日常世情，講明“學(xué)生”真義，情切理正。《學(xué)生》中文章曾被選入臺(tái)灣當(dāng)?shù)亟炭茣?shū)，臺(tái)灣地區(qū)上市首月印刷十三次，二十余位著名作家、名校校長(zhǎng)及社會(huì)知名人士聯(lián)袂推薦，臺(tái)灣金石堂、博客來(lái)等著名書(shū)店線(xiàn)上線(xiàn)下持續(xù)暢銷(xiāo)。

燕山已是北京的尾端，北京極北并沒(méi)有想象中的荒涼。昌平區(qū)的果蔬特別嫩甜，村民張爺爺說(shuō)：“這是燕山送來(lái)的水氣，吹來(lái)的涼飔，看看我的茄子、看看我種的菜、我養(yǎng)的雞，燕山特別給的……”

收起凝望的老眼，腳踏的辛莊村是興壽鎮(zhèn)的小農(nóng)村，果滿(mǎn)地是這里的場(chǎng)景，也是現(xiàn)址。“南山藝術(shù)學(xué)園”，在這里打造北京“華德福”的精神，并以“中華文化”為實(shí)質(zhì)的養(yǎng)分。五月，先驅(qū)者黃明雨先生專(zhuān)程從北京來(lái)臺(tái)，特意到奉元書(shū)院聽(tīng)我上《中庸在說(shuō)什么》，一拍即合，聽(tīng)他暢談辦學(xué)的愿景與理想，放下臺(tái)灣忙碌的工作，于是炎炎三伏天，我來(lái)到了北京。

北京熱，國(guó)學(xué)更熱?！洞髮W(xué)在說(shuō)什么》，一連六天十二講，凡24小時(shí)，我只講了《大學(xué)》經(jīng)一章。光是一個(gè)“大”字，就講了足足兩個(gè)小時(shí)，第一天四小時(shí)只完成了“大學(xué)之道”，老祖宗的生命教育與人格價(jià)值，我恪遵“奉元書(shū)院”毓老師以經(jīng)解經(jīng)的講經(jīng)手法，原汁原味呈現(xiàn)大學(xué)的真精神。廁列奉元書(shū)院三十余年，毓老要我們接著講，不能照著講，談何容易？這個(gè)遺命，骨氣硬得很。

第四天聲音開(kāi)始沙啞，但是一股氣兒還在，在不影響錄音錄像的條件下，從講臺(tái)走到教室中央，混在學(xué)員群中，從大易、春秋、公羊傳（含《春秋繁露》）、中庸、論、孟諸經(jīng)中游走，我標(biāo)榜的“原儒精神”也好，我振呼的“孔學(xué)元體”也好，我一直要求學(xué)員客觀自問(wèn)，這樣講《大學(xué)》到底有沒(méi)有用？時(shí)不時(shí)髦？“有用就需要，需要才有用”，離開(kāi)了人生需求的標(biāo)準(zhǔn)，那也只是國(guó)學(xué)熱而已，一忽焉就船過(guò)水無(wú)痕了。

所幸學(xué)員各個(gè)都極度滿(mǎn)意，奮筆疾書(shū)，認(rèn)真筆記，沒(méi)人打盹兒的，沒(méi)人滑手機(jī)的，來(lái)自全中國(guó)300多所華德福學(xué)校的精英，眼眸黑定如龍眼仔兒，銳利的眼神若刀盯緊著看，傾聽(tīng)的耳扇如網(wǎng)抓緊著聽(tīng)。飛外旁征，說(shuō)一出處，扣鐘如響；憑空博引，連綴義理，回應(yīng)不絕。每言一卦，若幼兒數(shù)數(shù)兒，自然流淌；系辭彖傳，如富家子數(shù)家珍，倒背如流。每一講畢，汗?jié)裎彝副?，一半兒喜，一半兒驚，畢竟過(guò)往文化的學(xué)術(shù)殿堂在這里。雖然將傾若頹，“奉元”“繼天”，他們說(shuō)臺(tái)灣保留了中華文化的精髓。

他們自信說(shuō)要扶中華文化于既倒，真大器的北京人。臺(tái)灣的我們敢不敢做夢(mèng)？

我不污蔑宋學(xué)，也不批評(píng)漢學(xué)，我只說(shuō)孔學(xué)；我以經(jīng)解經(jīng)，不拿六經(jīng)強(qiáng)為我注腳。讓經(jīng)書(shū)一貫，自然說(shuō)經(jīng)典，由博反約，由繁而簡(jiǎn)。

他們痛快地說(shuō)這回真的懂了，真情流露的北京人。

六天課程結(jié)束。不顧我濕答答的花襯衫，不怕我黏涔涔的汗臭氣，一個(gè)個(gè)過(guò)來(lái)，熱情握手、溫馨擁抱。幾個(gè)中學(xué)教員肯定地說(shuō)：“幸虧有臺(tái)灣！我們真懂《大學(xué)》了！”六天在北京城外的一個(gè)小村子里，古老經(jīng)典從國(guó)語(yǔ)的骨力聲中，《大學(xué)》鏗鏗鏘鏘，燕山若有回響，自認(rèn)對(duì)得起毓老師！

我說(shuō)：“一顆偶然從您們這里飄過(guò)臺(tái)灣的種子，灑了六十年的文化，‘以夏學(xué)奧質(zhì)，尋拯世真文’，連我這個(gè)太平山下放牛的牧童，都能來(lái)燕山腳下復(fù)耕，您們能不努力嗎？文化是大家的。”

那位山東來(lái)的大個(gè)子孫立國(guó)，竟當(dāng)場(chǎng)潸然淚下，頻頻頷首，鐵漢淚三行。

北京人對(duì)文化的渴望十分驚人，北京第一線(xiàn)的中小學(xué)教師，還需要中庸，還需要論孟，還需要……老夫還會(huì)繼續(xù)來(lái)。奉元書(shū)院的文化傳承，不是高調(diào)地還給中原，我們是高遠(yuǎn)的燈，如日如月，容光必照；我們是流動(dòng)的水，如蜿如蜒，盈科后進(jìn)。臺(tái)灣的教育工作者，誰(shuí)都不要小看自己；臺(tái)灣的莘莘學(xué)子，誰(shuí)都不能再草莓一族了。

《無(wú)窮的開(kāi)始：世界進(jìn)步的本源》

（英）戴維·多伊奇

人民郵電出版社

這是一本試圖站在宏觀角度重新審視人類(lèi)文明史和科技史的科普著作，一次大膽的、包羅萬(wàn)象的智力探險(xiǎn)。身為量子物理學(xué)家的作者，秉持堅(jiān)定的理性和樂(lè)觀態(tài)度，在書(shū)中對(duì)人類(lèi)選擇、科學(xué)解釋和文化進(jìn)化的性質(zhì)得出了一些新的看法。難得的是它寫(xiě)得非常好玩有趣，用講故事式的筆調(diào)把整個(gè)宇宙拿來(lái)給你看，中間甚至還穿插著一些諸如哈利·波特、福爾摩斯等通俗小說(shuō)中的橋段。完全不必?fù)?dān)心，書(shū)中沒(méi)有深?yuàn)W的理論問(wèn)題，一般讀者稍微用心都能看明白。

《預(yù)知社會(huì)：群體行為的內(nèi)在法則》

（英）菲利普·鮑爾

當(dāng)代中國(guó)出版社

在紛繁的社會(huì)生活中，個(gè)體的行為是無(wú)法預(yù)知的，但是，當(dāng)個(gè)體數(shù)量達(dá)到一定程度時(shí)，群體的行為反而表現(xiàn)得有章可循，于雜亂中顯現(xiàn)秩序和穩(wěn)定。這是為什么呢？圍繞這一問(wèn)題，作者從統(tǒng)計(jì)物理、生物化學(xué)等自然科學(xué)中探尋其中的緣由，發(fā)現(xiàn)了自然與社會(huì)之間奇妙的結(jié)合點(diǎn)，以及它們共同的法則。從細(xì)菌生長(zhǎng)的形態(tài)到交通流的運(yùn)行，從流體相變到政治結(jié)盟，從電腦網(wǎng)絡(luò)到市場(chǎng)交易，等等，莫不于紛繁多樣中遵從一致的奇妙規(guī)則。結(jié)論或許令人充滿(mǎn)遐想，論證的過(guò)程卻平易生動(dòng)。作者小心翼翼地?fù)袢±C，謹(jǐn)慎地驅(qū)遣詞句，以所有人都看得懂的方式，講述各門(mén)類(lèi)的知識(shí)與道理。

（日）大栗博司人民郵電出版社

“空間”和“時(shí)間”究竟是什么？物質(zhì)的本原不是點(diǎn)，而是弦？黑洞、高維度空間應(yīng)該如何解釋?zhuān)俊俺依碚摗笔抢^牛頓力學(xué)、愛(ài)因斯坦相對(duì)論之后，時(shí)空概念的“第三次革命”。本書(shū)以通俗、風(fēng)趣的語(yǔ)言講解了量子物理基礎(chǔ)，嘗試用更貼近日常生活的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念來(lái)比喻物理學(xué)概念，如：電場(chǎng)比作利率，磁場(chǎng)比作匯率等。介紹了“弦理論”到“超弦理論”的最新發(fā)展、“超弦理論”的理論原理及證明，并在“超弦理論”下重新思考與探究了時(shí)空概念。是一本很有意思的物理學(xué)科普讀物。

征文：“悅讀改變?nèi)松瑦傋x助我成長(zhǎng)”

為進(jìn)一步加強(qiáng)全民閱讀宣傳推廣工作，倡導(dǎo)“多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的文明風(fēng)尚，激發(fā)全民閱讀熱情，打造書(shū)香社會(huì)，國(guó)家新聞出版廣電總局開(kāi)展2015年全民閱讀報(bào)刊行“閱讀改變?nèi)松睂?zhuān)題征文，本雜志社自本期起即在全系統(tǒng)組織開(kāi)展“悅讀改變?nèi)松瑦傋x助我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)。

投稿時(shí)間：見(jiàn)本征文起，至2015年8月31日。

征文細(xì)則：

1.文體不限，廣博、精微、蘊(yùn)藉等風(fēng)格皆可，內(nèi)容充實(shí)，觀點(diǎn)鮮明，具有推薦好書(shū)、推廣讀書(shū)方法的積極意義；

2.稿件須為原創(chuàng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有侵權(quán)行為，自動(dòng)取消參賽資格；

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本雜志將從來(lái)稿中擇優(yōu)刊發(fā)，并將優(yōu)秀稿件推薦國(guó)家新聞出版廣電總局全民閱讀報(bào)刊行工作辦公室，由專(zhuān)家終評(píng)，結(jié)果公示后對(duì)其進(jìn)行年度表彰，并最終評(píng)出全國(guó)獎(jiǎng)60名——其中，一等獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)品為人民幣1000元+2014年大眾最喜愛(ài)50本圖書(shū)一套（后略）；二等獎(jiǎng)20名，獎(jiǎng)品500元+圖書(shū)一套；三等獎(jiǎng)30名，獎(jiǎng)品圖書(shū)一套。

本次獲獎(jiǎng)作品還將作為“全民閱讀報(bào)刊行——悅讀改變?nèi)松魑募眳R集發(fā)行。獲獎(jiǎng)稿件作者將獲“全民閱讀報(bào)刊行優(yōu)秀薦書(shū)人”稱(chēng)號(hào)。