由全國教師教育學會幼兒教師教育委員會和幼兒教育編輯部主辦的第九屆全國高校學前（幼兒）教育專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文評選活動自2015年4月征稿以來，截至2015年6月10日，共收到全國17個?。ㄊ?、自治區(qū)）34所院校選送的400余篇參評論文。

為客觀公正地開展評選活動，本屆評選活動特邀北京師范大學、華東師范大學、南京師范大學、西南大學、華南師范大學、四川師范大學、浙江師范大學杭州幼兒師范學院、江蘇省教育科學研究院、福建幼兒師范高等?？茖W校、鄭州幼兒師范高等?？茖W校等院校的部分學科帶頭人組成評選委員會，采用雙盲方式評選?，F(xiàn)將結(jié)果公告如下（獲獎證書隨即寄出）。

第十屆（2016年）評選活動將自2016年4月起開始征稿，截稿日期為2016年6月10日。第十屆評選活動結(jié)果擬于2016年6月30日前揭曉。

期待大家一如既往的熱情參與和大力支持。

全國教師教育學會幼兒教師教育委員會

幼兒教育編輯部

研究生組

一等獎

華東師范大學

陳曉紅 《幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設中幼兒視角的運用研究——讓幼

兒的聲音聽得見》

南京師范大學

崔金麗 《回歸童年：成人理解兒童的一種可能途徑》

哈爾濱師范大學

羅無雙 《中美兒童科學繪本的比較研究——以豐子愷和凱迪克

獲獎兒童科學繪本為例》

四川師范大學

杜小鳳 《兒童視角的幼兒園教育質(zhì)量評價研究》

沈陽師范大學

梁美玉 《4～7歲兒童情緒調(diào)節(jié)策略特點及其與父母反應方式的

關系研究》

云南師范大學

楊定姜 《新西蘭學前教育機構(gòu)的檔案袋評價》

西華師范大學

張曉玲 《?？挛⒂^權(quán)力視角下幼兒教師規(guī)訓行為個案研究》

二等獎

南京師范大學

何 潔 《陳鶴琴兒童玩具思想研究》

四川師范大學

李 姚 《大班創(chuàng)造性游戲中幼兒游逛行為的研究》

云南師范大學

陳亞慶 《近十年英國提高學前教育質(zhì)量的政策研究》

劉新伢 《一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師生涯發(fā)展的敘事研究》

萬秀芬 《河南省光山縣X學前班集體教學同質(zhì)化表現(xiàn)研究》

張 鳳 《農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀及問題研究——以云南

省曲靖市為例》

曹鑫莉 《陸良縣農(nóng)村民辦幼兒園教育質(zhì)量評價的研究》

南通大學

練寶珍 《學前情境教育對兒童創(chuàng)造力影響的研究》

黃 雪 《教育公平視野下農(nóng)村幼兒園經(jīng)費運行現(xiàn)狀研究》

沈陽師范大學

韓 絮 《3～6歲幼兒任務執(zhí)行能力結(jié)構(gòu)與特點研究》

首都師范大學

宋雪麗 《北京市幼兒園家園共育現(xiàn)狀的調(diào)查研究》

張穎茜 《小型戶外場地體育活動促進幼兒體質(zhì)發(fā)展的干預研究》

三等獎

東北師范大學

陳 歡 《基于兒童視角的幼兒園物質(zhì)環(huán)境質(zhì)量研究》

張 慶 《3～6歲幼兒書面表達能力的現(xiàn)狀研究——以某市三所

幼兒園為例》

杭州師范大學

倪靈俊 《混齡班與同齡班幼兒同伴交往特點的比較研究》

蔣文飛 《幼小數(shù)學銜接課程現(xiàn)狀及幼兒園應對策略研究——以

杭州市城區(qū)為例》

哈爾濱師范大學

史麗君 《高校學前教育專業(yè)男生的幼兒教師職業(yè)認同研究——

以黑龍江省為例》

沈陽師范大學

孫娟娟 《3～6歲幼兒父子互動特點與類型研究》

河南大學

徐 樂 《幼兒園區(qū)域活動中師幼互動行為的研究》

上海師范大學

陳 露 《幼兒教師對兒童不同社會退縮行為信念現(xiàn)狀的調(diào)查研究》

呂 芳 《大班幼兒人際問題解決技能培養(yǎng)的實踐研究——以情

境教學為特色》

葉克堅 《借助圖畫書發(fā)展幼兒故事圖式建構(gòu)能力的行動研究》

江景雅 《提升中班幼兒自我控制能力的運動“處方”游戲研究》

楊 柳 《整合課程背景下幼兒園語言領域的實踐現(xiàn)狀分析及有

效方案研究》

云南師范大學

楊明珠 《幼小銜接階段父母的教育策略》

楊 琳 《大理州A園大班集體教學活動中幼兒教師理答行為個

案研究》

楊淑雯 《高職院校準幼兒園教師職前培養(yǎng)的現(xiàn)狀、問題及對策

研究——以云南經(jīng)濟管理學院為例》

首都師范大學

蔚 佳 《幼兒園集體教學活動中教師言語反饋水平研究》

扆 茜 《3～6歲流動兒童數(shù)字估計能力發(fā)展研究》

閆 穎 《3～6歲流動兒童與城市兒童數(shù)字估計能力的比較研究》

徐榮榮 《大班幼兒繪畫活動指導策略研究》

四川師范大學

肖 希 《大班幼兒喜愛的活動室墻面環(huán)境創(chuàng)設研究》

本科生組

一等獎

浙江師范大學杭州幼兒師范學院

羊 真 《3～6歲幼兒負性情緒事件理解的實驗研究》

張方琪琪《動靜兩分明：幼兒運動游戲現(xiàn)狀的個案比較》

練 娜 《5～6歲兒童執(zhí)行功能對算術(shù)策略選擇的影響研究 》

沈櫻英 《新手教師師幼互動中情感支持的個案研究——基于

CLASS對幼兒園生活活動情境的觀察分析 》

許璐穎 《運用視覺支持策略提升自閉癥兒童生活技能的個案研究》

祝 婕 《學前特殊兒童家長心理不確定感及其應對方式》

張姍姍 《面向兒童的安全警示標識設計與研究——基于常見玩

具傷害事故》

鄭佳玲 《本科幼教實習生教學反思水平現(xiàn)狀及思考》

崔小煦 《撫養(yǎng)者身份對幼兒親子依戀發(fā)展的影響研究》

邱美英 《3～6歲幼兒家庭飲食行為現(xiàn)狀調(diào)查——以西湖區(qū)兩所

幼兒園為例》

徐瑾怡 《幼兒園游戲活動質(zhì)量的現(xiàn)狀研究——以諸暨市省一級

幼兒園為例》

中華女子學院

田微微 《3～6歲兒童積木建構(gòu)游戲與空間能力的相關研究》

南京師范大學

程瑋倫 《3～6歲幼兒在園如廁時段聊天現(xiàn)象的現(xiàn)狀研究》

陳子悅 《幼兒應對“陌生人”情境的個案研究》

常熟理工學院

吳 婷 《幼兒園小班教學活動管理現(xiàn)狀的調(diào)查研究》

陳菲菲 《幼兒園結(jié)構(gòu)游戲中教師指導行為研究——基于常熟市

S園的個案研究》

成 晨 《幼兒園兒童詩教學現(xiàn)狀研究》

於洪婷 《蒙臺梭利紀律教育理論對幼兒園常規(guī)教育的啟示》

湖州師范學院

薛夢瑤 《人格對幼兒嫉妒發(fā)展的影響》

天津師范大學

鐘桂英 《大班幼兒玩平板電腦游戲的現(xiàn)狀調(diào)查研究》

南通大學

胡冬艷 《大班建構(gòu)游戲中同伴合作行為的研究》

華南師范大學

張馨藝 《害羞與幼兒內(nèi)隱問題行為——父母教養(yǎng)方式的中介作用》

二等獎

中華女子學院

王 斐 《農(nóng)村公立幼兒園教師工作壓力現(xiàn)狀研究——以北京市

順義區(qū)為例》

閆熙勻 《5～6歲幼兒與家長選擇圖畫書的對比研究》

戴明珠 《中班幼兒在區(qū)域活動中的同伴沖突與解決策略》

王夢婷 《3～6歲幼兒自主閱讀下的圖畫書選擇偏好特點研究》

吳婷婷 《公辦園編制外幼兒教師職業(yè)認同現(xiàn)狀的研究》

張艾倫 《影響5～6歲幼兒觀看動畫片類型的因素研究——以北

京市一所幼兒園大班幼兒為例》

張文秀 《學前特殊教育教師職業(yè)倦怠的個案研究》

湖州師范學院

徐玉蓮 《初任幼兒教師人格對其入職適應的影響》

周夢婷 《幼兒情緒表達規(guī)則策略運用與其同伴接納的關系》

劉碧君 《大班幼兒幾何空間能力與其積木建構(gòu)水平的關系》

俞一帆 《學前教育師范生的職業(yè)可能自我研究》

繆璐琳 《幼兒教師人格對其職業(yè)幸福感的影響》

浙江師范大學杭州幼兒師范學院

鄭晨燁 《面部空間特征關系對真人與卡通面孔吸引力影響的ERP

發(fā)展性研究》

徐淇淇 《幼兒對卡通暴力信息的注意偏向眼動研究》

趙巾樂 《融合安置情境中教師與特殊需要幼兒的互動現(xiàn)狀研究》

酈雅青 《幼兒園新手教師與有經(jīng)驗教師數(shù)學領域PCK的個案研究》

樓潔瓊 《寧波市鄞州區(qū)農(nóng)村私立幼兒園教師生存狀態(tài)的調(diào)查研究》

朱家悅 《學前兒童挑戰(zhàn)行為的現(xiàn)狀調(diào)查》

蔡穎瑩 《幼兒英語準教師PCK現(xiàn)狀研究——以某幼師2011級和

2012級國際教育方向模塊課程學生為例 》

曹雯雯 《幼兒園玩沙游戲環(huán)境的創(chuàng)設及利用——以杭州市17所

特級園和17所甲級園為例》

林 晨 《淺析在動畫領域中以漫動畫的藝術(shù)形式引入插畫》

方夢婷 《中班建構(gòu)區(qū)游戲?qū)＜倚徒處熤笇袨榈膫€案研究》

鄒 瑩 《陳鶴琴兒童游戲理論及啟示》

南通大學

劉 丹 《單獨二胎政策背景下頭生子女心理準備的研究》

常熟理工學院

季怡青 《幼兒園小班一日活動過渡環(huán)節(jié)現(xiàn)狀研究——以常熟市

Y園為例》

石 瑩 《幼兒園角色游戲開展現(xiàn)狀研究——以常熟市S幼兒園為例》

黃曉敏 《幼兒園家庭閱讀研究——以A園大班為例》

黃 瑩 《幼兒園大班數(shù)學教學中數(shù)量關系的教學策略研究——

以常熟市D園某大班為例》

唐倩倩 《蘇州市幼兒園開展特色區(qū)域活動的現(xiàn)狀調(diào)查與研究》

河南大學

胡晨曦 《新入職幼兒教師的威脅性語言研究》

南京師范大學

卜婷婷 《幼兒家庭客廳環(huán)境安全性現(xiàn)狀調(diào)查》

杭州師范大學

何 鈺 《孩子，你在笑什么——繪本中幽默元素的發(fā)掘與運用》

華南師范大學

黃佩珊 《中班幼兒社會戲劇性游戲發(fā)展水平及與自我知覺的

關系研究》

三等獎

杭州師范大學

張夢婷 《3～6歲幼兒對疾病概念認知的研究》

周凱艷 《單獨二胎政策下家長的二胎生育意愿及其影響因素分

析——以杭州市為例》

李舒玥 《學前教育本科交流生經(jīng)歷的得與失——基于局內(nèi)人的

敘事研究》

陳靜爽 《幼兒園入職新教師的專業(yè)生存境遇——基于不同學歷

教師的質(zhì)性研究》

中華女子學院

王蘇丹 《幼兒園親師沖突中教師應對策略的現(xiàn)狀研究》

徐卉宇 《幼兒教師在語言集體教育活動中提問的現(xiàn)狀研究》

朱曉彤 《幼兒園集體科學活動中實習教師教學行為研究》

程若男 《小班幼兒的告狀行為研究和應對策略》

李 靜 《幼兒園大班過渡環(huán)節(jié)指導策略的觀察分析——以西城

區(qū)某幼兒園為例》

朱曉琳 《建構(gòu)游戲中大班幼兒合作行為的研究》

梁品逸 《幼兒園戶外體育活動開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究》

劉譚艷 《唐氏綜合癥兒童的師幼互動的分析研究》

馮 麗 《紹興市市區(qū)幼兒教師繼續(xù)教育的現(xiàn)狀調(diào)查研究》

孔卓君 《上海市閘北區(qū)某幼兒園肥胖兒童的綜合干預研究》

王 璐 《四川資陽市5～6歲幼兒家庭性生理教育的現(xiàn)狀研究》

錢 紅 《城鎮(zhèn)幼兒園性別教育中性別刻板印象的現(xiàn)狀研究——

以江蘇省昆山市周市幼兒園為例》

沈培紅 《幼兒園看圖講述現(xiàn)狀研究》

張曉藝 《幼兒園新教師職業(yè)適應現(xiàn)狀的研究》

趙宇光 《農(nóng)村與城市幼兒飲食行為的比較調(diào)查研究》

李紫薇 《家庭教養(yǎng)方式與幼兒自信心發(fā)展的相關研究》

黃佳鈺 《節(jié)奏教學法在童聲合唱教學中的實踐研究——以芳草地

國際小學童聲合唱團為例》

田 麗 《公共圖書館繪本閱讀推廣實踐個案分析——以北京市

東城區(qū)東總布圖書館為例》

李 那 《農(nóng)村幼兒園家園合作現(xiàn)狀調(diào)查——以山西省農(nóng)村幼兒

園為例》

陶 陶 《幼兒英語教師課堂指令語的現(xiàn)狀研究》

顧雯怡 《3～6歲兒童情緒偽裝的認知能力研究》

浙江師范大學杭州幼兒師范學院

盧雨凡 《小學兒童民族音樂教學現(xiàn)狀調(diào)查與探究》

喻敬雪 《幼兒園實習教師對游戲教學的認識與體驗的研究》

朱程怡 《學前融合安置下特殊需要幼兒游戲類型和同伴互動的

研究——以自由游戲時間段為例》

莊姣嬌 《普通幼兒與自閉癥幼兒漢語敘說能力比較研究》

常熟理工學院

祝 惠 《中班幼兒創(chuàng)造性游戲指導現(xiàn)狀研究——以常熟市Y園

為例》

馮嘉儀 《幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室的創(chuàng)設及利用研究——以常熟市Y

園為例》

葉連俠 《規(guī)則游戲中幼兒沖突行為特征研究——以常熟市H幼

兒園為例》

陳海婷 《幼兒園生成性課程資源開發(fā)的個案研究》

李奕文 《幼兒園與家庭、社區(qū)的合作教育——以常熟市S園為例》

胡星奕 《小班幼兒生活自理能力的調(diào)查研究——以常熟市Y園為例》

四川師范大學

胡 露 《好繪本如何好——兒童和成人對優(yōu)秀繪本的評價和解讀》

湖州師范學院

王利利 《大班兒童空間技能與線性數(shù)字線知識的關系》

任加煒 《中班兒童對10以內(nèi)數(shù)字的空間表征特點》

鮑亦珺 《氣質(zhì)對幼兒情緒表達規(guī)則認知與策略運用的影響》

方 丹 《幼小銜接視角下小學一年級課堂適應的現(xiàn)狀研究》

河南大學

吳冰冰 《開封城鄉(xiāng)民辦幼兒園教師工作價值觀的比較研究》

翟曉婷 《幼兒家長分享教養(yǎng)行為調(diào)查研究》

潘 爭 《農(nóng)村幼兒園在編與非在編教師職業(yè)幸福感的比較研究》

南京師范大學

劉 靜 《幼兒園教師教育反思的現(xiàn)狀研究》

田 宇 《幼兒選擇朋友的傾向性研究》

章婧婧 《5～6歲幼兒在繪畫教學活動中的“說畫”行為研究》

姜 萌 《幼兒園生活館的設計與利用》

華南師范大學

蔡旖旎 《關于4～5歲幼兒意愿畫表現(xiàn)力與其氣質(zhì)類型關系的研究》

陳斯雅 《中班幼兒在角色游戲中的語言策略研究》

高怡楠 《廣州市幼兒園園區(qū)物質(zhì)環(huán)境質(zhì)量調(diào)查及影響因素分析》

肖小樺 《1990～2014年中國學前孤獨癥譜系障礙的文獻研究——

以中文期刊為例》

許彤琳 《幼兒園集體教學活動中教師對中班幼兒“失范”行為的

指導方式研究》

南通大學

徐超凡 《流動學前兒童口語表達能力發(fā)展狀況研究》

李 磊 《流動學前兒童漢語語音意識發(fā)展水平研究》

孫成結(jié) 《流動學前兒童歌唱水平調(diào)查》

孟思欣 《3～6歲兒童對部分-整體圖形知覺發(fā)展的研究》

易 笑 《3～6歲兒童幾何圖形辨認能力發(fā)展的研究》

毛 串 《我的好朋友——來自5～6歲大班幼兒的聲音》

江蘇第二師范學院

周亞仙 《“麥穗行動”：南京農(nóng)村辦園點的紀實性調(diào)研報告——

以溧水區(qū)石湫鎮(zhèn)官塘幼兒園等為例》

朱伊琳 《加拿大幼兒園教師專業(yè)標準文本解讀——以安大略省為例》

丁 姍 《南京溧水區(qū)0～3歲兒童教育現(xiàn)狀的調(diào)查報告》

上海師范大學

代 靜 《幼兒園角色游戲中教師觀察的現(xiàn)狀與對策研究——以

上海市二級幼兒園為例》

夏靜雯 《家庭早期閱讀環(huán)境對幼兒敘事性語言發(fā)展的影響研究》

姚旖旎 《社會退縮幼兒的幼兒園適應與發(fā)展》

孫夢婷 《幼兒園角色游戲中教師分享的現(xiàn)狀與對策研究——以

上海市二級幼兒園為例》

許純逸 《家庭早期閱讀環(huán)境對幼兒閱讀理解能力發(fā)展的影響研究》

云南師范大學

高飛燕 《云南省永勝縣四所幼兒園大班科學教學活動的現(xiàn)狀研究》

羅 雅 《云南省祥云縣五所幼兒園墻飾創(chuàng)設的研究》

首都師范大學

蔡夢珵 《家庭教養(yǎng)方式與兒童獨立能力發(fā)展的關系研究》

張丹婷 《在借鑒臨床實習的基礎上提升教育實習專業(yè)性——基

于專業(yè)社會學的角度》

朱 昱 《園本教研現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查研究——基于教師的視角》

李海珊 《不同類型公辦幼兒園財政投入現(xiàn)狀——以北京市為例》

郝佳雪 《家長選擇和使用兒童讀物的相關研究》

大慶師范學院

李冬洋 《安徒生童話中蘊藏的兒童觀研究》

河南師范大學

尚亞軍 《動畫片中暴力情節(jié)分析》

?？粕M

一等獎

湖南女子學院

胡浩娟 《關于家長選擇幼兒園的影響因素的研究》

福建幼兒師范高等?？茖W校

徐義端 《對大班幼兒使用記事本情況的調(diào)查研究》

孫靜穎 《中班幼兒告狀行為分析及應對策略》

楊 莉 《淺談中班幼兒色彩感知與運用能力的培養(yǎng)》

占金枝 《幼兒園大班區(qū)域活動材料投放的策略研究》

蔣潤沂 《小班幼兒繪本表演的現(xiàn)狀與探究》

李 震 《高職高專學前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)價值取向的調(diào)查研究》

徐文靚 《小班不同氣質(zhì)幼兒哭鬧表現(xiàn)及教師應對策略的研究》

郭思雅 《探析隔代撫養(yǎng)對幼兒發(fā)展的影響及措施》

羅曉燕 《幼兒退縮行為的分析與對策》

王偉珠 《幼兒園大班數(shù)學區(qū)域活動材料投放現(xiàn)狀的調(diào)查研究》

四川師范高等專科學校

盧 靜 《空軍重慶藍天幼兒園角色游戲調(diào)查報告》

黑龍江幼兒師范高等?？茖W校

馬 萍 《男幼師生參與戶外體育活動的現(xiàn)狀分析與對策研究》

周 桐 《幼兒園“虐童事件”之成因及對策探究——以“溫嶺虐

童事件”為例》

青島幼兒師范學校

王文君 《小班幼兒教師表揚行為的適宜性研究》

王 杰 《小班建構(gòu)區(qū)存在問題及指導策略》

劉澤云 《師幼關系和諧的影響因素及構(gòu)建策略研究》

魏建慧 《中班幼兒結(jié)構(gòu)游戲材料投放的策略研究》

趙 琛 《大班歌唱活動中教師自主支持行為的改進策略研究》

運城幼兒師范高等?？茖W校

郭王西 《父親角色對幼兒社會性發(fā)展的影響》

徐州幼兒師范高等?？茖W校

孫春常 《幼兒教師干預幼兒沖突行為的研究》

二等獎

徐州幼兒師范高等?？茖W校

岳坤含 《幼兒雙休日活動調(diào)查與分析》

李書元 《幼兒園教學活動中教師提問的現(xiàn)狀研究》

福建幼兒師范高等?？茖W校

鄭凌燕 《童心童趣“譜”兒歌——兒歌教學活動中新手教師圖譜

運用問題與對策研究》

馮星娥 《小班實習教師教具應用的現(xiàn)狀與策略研究》

曹雅霏 《中班美工區(qū)材料投放合理性的觀察研究》

符云霏 《中班幼兒戶外體育活動中自我保護能力的培養(yǎng)》

肖丹鳳 《大班幼兒對中國水墨畫的掌握程度現(xiàn)狀調(diào)查及策略研究》

洪聰藝 《新視野下的幼兒園浸潤式音樂欣賞》

林麗萍 《小班幼兒進餐不良習慣的原因及解決策略的個案研究》

湯小潔 《大班幼兒健康飲食概念認知的調(diào)查研究》

王 萍 《淺談中國和新加坡學前小班課程目標制定的對比》

吳容妹 《新任教師在區(qū)域活動指導中存在的問題研究》

鄭艷華 《家長不同態(tài)度對小班幼兒入園分離焦慮的觀察研究》

陳 蓉 《中班兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)行為的個案研究》

許 丹 《中班幼兒家庭親子閱讀現(xiàn)狀及指導策略探討》

周 琴 《淺談提高中班幼兒自我服務能力的策略研究》

陳詩堯 《電子設備對幼兒繪畫創(chuàng)造性思維影響的探究》

廖佳琪 《中班幼兒同伴交往沖突解決策略的研究》

盧懷慈 《幼兒園大班表演游戲現(xiàn)狀的觀察研究 》

張玉梅 《小班常規(guī)培養(yǎng)中標識運用的問題及解決策略的研究》

陳鈴琴 《大班科學區(qū)域材料投放與利用的策略研究》

丁葉媛 《教師應對大班幼兒告狀行為的調(diào)查分析》

何喜梅 《教師關注幼兒內(nèi)心需要的方式的研究》

林麗霞 《小班幼兒自理能力現(xiàn)狀及其教育策略研究》

章晨璐 《淺談教師對待小班幼兒告狀行為的不同態(tài)度及影響》

洪小琪 《中班幼兒禮儀行為的培養(yǎng)與研究》

黃慧真 《大班幼兒任務意識和行為的研究》

任曉雪 《小班幼兒分享行為的培養(yǎng)及指導策略》

青島幼兒師范學校

崔 順 《中班幼兒科學實驗活動主動性的培養(yǎng)策略研究》

袁苗苗 《合理利用幼兒園過渡環(huán)節(jié)的具體策略》

于心慧 《中班幼兒告狀行為的現(xiàn)狀分析及應對策略研究》

鄧 璐 《家庭因素對小班幼兒入園焦慮的影響及緩解措施》

張 薔 《大班表演游戲現(xiàn)狀和指導策略的研究》

四川師范高等?？茖W校

茍翠容 《淺談幼兒園區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設》

張婷婷 《南海國際幼兒園節(jié)日主題活動開展的調(diào)查》

黑龍江幼兒師范高等?？茖W校

鄭欣媛 《高職師范類學前教育專業(yè)學生擇業(yè)創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查報告》

郝馨悅 《托幼機構(gòu)營養(yǎng)調(diào)查與分析》

孫 旭 《4～5歲中班幼兒角色游戲中教師語言指導行為探究》

上海行健學院

周 沁 《孤僻兒童哞哞的個案研究》

三等獎

上海行健學院

張安迪 《淺探蒙臺梭利學前教育思想在教學活動中的應用》

吳文菁 《父母教養(yǎng)方式對幼兒同伴關系的影響——對小班幼兒

同伴交往個案的分析》

福建幼兒師范高等?？茖W校

李 穎 《規(guī)范意識對大班幼兒公平分配玩具的影響》

王思嬌 《初探幼兒園角色游戲材料投放的影響因素》

方 嬌 《實習教師介入中班幼兒角色游戲的現(xiàn)狀研究》

廖雯雯 《幼兒受歡迎程度與日常行為關系的研究》

翁建霞 《幼兒數(shù)學教育“生活化”和“游戲化”的實踐策略》

樊 晞 《小班科學區(qū)材料投放研究》

姚均君 《淺談幼兒園差異性教育的問題與建議》

葉嬌美 《小班幼兒規(guī)則行為的現(xiàn)狀及其培養(yǎng)》

陳麗楠 《幼兒園活動區(qū)材料投放現(xiàn)狀的觀察研究》

王 靜 《幼兒園數(shù)學教育生活化——以某幼兒園中班為例》

王新花 《大班實習教師組織幼兒體育游戲的現(xiàn)狀及策略》

施炳娟 《角色游戲中大班幼兒同伴交往的觀察研究》

林露鈺 《師幼互動風格與幼兒成長關系的研究》

張 琰 《中班幼兒戶外教學活動中分心行為的觀察研究》

梁玉瑤 《大班幼兒告狀行為的分析研究》

洪欣雀 《在一日生活中幼兒同伴交往存在問題及其指導策略》

彭雅彬 《大班實習教師提問存在的問題和解決策略》

陳曉燕 《小班幼兒一日活動注意力的觀察研究》

李 慧 《中班幼兒活動區(qū)材料投放與使用的觀察研究》

運城幼兒師范高等專科學校

趙 然 《幼兒教師家庭教育指導策略調(diào)查研究》

何 敏 《喬家大院家庭教育理論與實踐》

李 媛 《家庭教育對幼兒行為方式影響的敘事研究》

徐州幼兒師范高等?？茖W校

胡軍婷 《學前特殊兒童融合教育現(xiàn)狀研究——以吳江區(qū)某幼兒

園為例》

王秀杰 《幼兒園男教師的入職與適應問題研究》

史豐齊 《淺談幼兒園午休的組織策略》

劉照如 《小班幼兒在角色游戲中的表現(xiàn)及指導現(xiàn)狀研究》

彭露露 《隔代教養(yǎng)幼兒的個案研究分析》

唐曉卉 《幼兒教師課堂教學管理問題研究》

周劍峰 《男幼師的職業(yè)發(fā)展影響因素個案研究》

周鈺雯 《對幼兒園性別角色雙性化教育的思考》

劉 璐 《幼兒園體育舞蹈特色課程實施的個案研究》

王 雪 《幼兒園手指游戲的價值和實施建議》

湖南女子學院

黃文君 《家庭教育中“軟暴力”對幼兒人格發(fā)展的影響》

奉珊珊 《幼兒教師的暗示對幼兒發(fā)展的影響》

李 會 《幼兒“告狀”行為的研究及其指導策略》

唐雪梅 《關于培養(yǎng)幼兒健康飲食行為習慣的初步研究》

青島幼兒師范學校

孫 璇 《幼兒園集體教育活動中教師提問的研究》

方 凱 《幼兒教師科學素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查研究》

馬 菁 《中班幼兒早期閱讀指導策略研究》

王曄琪 《大班美工區(qū)材料投放的策略研究》

王婷珅 《中班幼兒手工區(qū)材料投放的有效性研究》

黑龍江幼兒師范高等專科學校

胡麗紅 《兼職幼師學生權(quán)益法律意識現(xiàn)狀的研究》

游春梅 《男幼專生戀愛現(xiàn)狀調(diào)查分析》

位麗媛 《性別對幼專生心理素質(zhì)現(xiàn)狀影響的分析》

周美姍 《加強幼專學生兼職中法律意識的調(diào)查研究》

馬博蕊 《父母的有效陪伴與幼兒的健康發(fā)展》

梁潔茹 《待放的花蕾，幼兒性教育——淡析幼兒園對幼兒性別

教育的影響》

劉美廷 《黑龍江省幼師頂崗實習情況的調(diào)查研究調(diào)研分析》

孫永煥 《關注動畫市場，探討動畫片分級制度的設立與實施》

遲雨欣 《大學生主觀幸福感影響因素的調(diào)查》

高奇坤 《淺析提高學前專業(yè)學生學習慕課積極性的對策》

石媛媛 《幼兒園生存教育現(xiàn)狀調(diào)查及教育對策研究——以幼兒

園網(wǎng)站為切入點》

李曉明 《探析〈喜羊羊與灰太狼〉對幼兒攻擊性行為的影響》

趙麗婷 《改善3～6歲幼兒攻擊性行為對策研究》

郭磊磊 《〈虎媽貓爸〉電視劇對中國傳統(tǒng)教育模式的影響》

李春雪 《動畫片〈熊出沒〉對3～6歲幼兒發(fā)展的影響 》

孟 萍 《黑龍江省3～6歲農(nóng)村留守兒童家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查研究》