劉懷玉　陽西述

摘 要：多媒體設(shè)備已在各級學(xué)校廣泛使用，但多媒體課件大多缺少交互性、隨機性和自動評測功能。作者采用Flash內(nèi)嵌的AS（ActionScript）語言，通過巧妙的方法，為數(shù)學(xué)加、減、乘、除運算設(shè)計和制作了一種能隨機出題、交互答題、自動評定、圖音并茂的教學(xué)軟件，經(jīng)試用效果很好。

關(guān)鍵詞：模塊； ActionScript；幀；按鈕；評測

中圖分類號：TP311.52 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-8454（2014）20-0078-04

一、引言

隨著教育信息化的推廣，多媒體技術(shù)在學(xué)校教育中應(yīng)用越來越普及，多媒體電子課件大多采用PowerPoint、Flash等工具制作，[1]一般只能按預(yù)先設(shè)置的順序播放，缺少隨機性、交互性和自評測功能，這樣的課件對于小學(xué)教育來說很難達到理想教學(xué)效果。[2] 本文巧妙利用Flash軟件內(nèi)嵌的AS（ActionScript）語言進行編程，為小學(xué)數(shù)學(xué)算術(shù)四則運算設(shè)計出能隨機出題、交互解答、聲圖并茂的自動評測算術(shù)教學(xué)軟件。

二、總體設(shè)計

先設(shè)計軟件總體功能。自動評測算術(shù)軟件應(yīng)該包括加法、減法、乘法和除法運算與評測模塊，如圖1（a）所示，每個模塊應(yīng)具有隨機出題、輸入答案與自動評測功能。在Flash8的“圖層1”第1幀，設(shè)計出軟件的主界面，如圖1（b）所示，第2、3、4、5幀分別用來制作加、減、乘、除運算模塊。

AS（ActionScript）是Flash內(nèi)嵌的面向?qū)ο竽_本程序語言，AS命令常添加在幀或按鈕動作中。[3]

軟件首先應(yīng)停留在主界面（第1幀），因此給第1幀添加動作命令：stop（）；

給“加法運算與評測”按鈕 添加命令：

on（release）{ gotoAndstop（2）；}

即單擊該按鈕時，即跳轉(zhuǎn)到第2幀。

同樣地，給“減法運算與評測”按鈕 、“乘法運算與評測”按鈕 和“除法運算與評測”按鈕 分別添加類似的動作命令。所不同的是，將gotoAndstop（2） 命令里的2分別修改為3、4和5。

三、加法運算模塊的設(shè)計制作

1.加法運算模塊的元件設(shè)計

在圖層1第2幀制作加法運算模塊。在該模塊應(yīng)能隨機生成2個加數(shù)、讓學(xué)生解答題目、能自動評定答案的正確性、能返回軟件主界面、對同一道題還能重新解答等。因此，在第2幀設(shè)計如下元件：兩個動態(tài)文本框（d11、d12），用于存放隨機生成的兩個加數(shù)；一個輸入文本框（s1），用于輸入答案；一個“隨機出題”按鈕用于出題，一個“重做”按鈕用于清除答案，一個“評定”按鈕用于自動評判，一個“返回”按鈕用于返回主菜單，以及一個用來顯示評定結(jié)果的實例jud1，如圖2所示。

其中jud1是影片剪輯實例，其第5幀制作一個 圖形，并嵌入一段鼓掌的音頻；在第10幀制作一個 圖形，并嵌入一小段物體跌落的音頻；影片剪輯實例默認(rèn)停留在第1幀，在剪輯的第1幀設(shè)置如下動作命令：

stop（）；

2.加法運算模塊的流程設(shè)計

下面來設(shè)計加法運算模塊的流程。當(dāng)按“隨機出題”按鈕時，將隨機生成兩個加數(shù)，并清空早先的解答和評定結(jié)果；當(dāng)用戶輸入完答案，按“評定”按鈕，系統(tǒng)能自動判斷答案的正確性（顯示 或 ，并發(fā)出掌聲或跌落聲）；按“重做”鈕，能清除解答及評定結(jié)果；按“返回”鈕，則返回主菜單?！凹臃ㄟ\算與評測”模塊的流程如圖3所示。

3.加法運算的AS編程實現(xiàn)

要實現(xiàn)加法運算如圖3所示的流程功能，須給“隨機出題”、“評定”、“重做”和“返回”按鈕（見圖2）添加適當(dāng)?shù)腁S命令。

（1）“隨機出題”按鈕上添加的命令：

on（release） //當(dāng)單擊該按鈕時

{d11.text=random（100）；

//隨機生成一個100以內(nèi)的加數(shù)

d12.text=random（100）；

//再生成另一個加數(shù)

s1.text=""； //將答案輸入欄預(yù)置為空

jud1.gotoAndStop（1）；

//評價結(jié)果停留在第1幀（顯示空白）

}

（2）“評定”按鈕上的命令：

on（release） //當(dāng)單擊該按鈕時

{ x=Number（d11.text）+Number（d12.text）；

//計算出標(biāo)準(zhǔn)答案

if（Number（s1.text）==x）

//如果輸入的答案等于標(biāo)準(zhǔn)答案

{ jud1.gotoAndStop（5）；}

//停留在第5幀（顯示√、發(fā)出掌聲）

else

{ jud1.gotoAndStop（10）；}

//停留在第10幀（顯示×、發(fā)出跌落聲）

}

（3）“重做”按鈕上添加的命令：

on（release）{ //當(dāng)單擊該按鈕時

s1.text=""； //答案欄空白

jud1.gotoAndStop（1）； //停在第1幀（空白）

}

（4）“返回”按鈕上添加的命令：

on（release）{ //當(dāng)單擊該按鈕時

gotoAndstop（1）； //返回到主菜單界面

}

（5）測試

保存文件、發(fā)布動畫。按一下“隨機出題”按鈕，會隨機生成一道加法試題。當(dāng)在答案框內(nèi)輸入答案，再單擊“評定”按鈕，系統(tǒng)將自動評定結(jié)果；若答案錯誤，將顯示 ，并發(fā)出跌落東西的聲音，若答案正確，則顯示 ，并發(fā)出鼓掌聲。按“重做”按鈕，答案和評定結(jié)果被清空。

這樣，加法運算模塊就做好了。

四、減法、乘法與除法運算模塊

在圖層1的第3、4、5幀分別制作減法、乘法和除法運算與評測模塊，設(shè)計與制作方法跟“加法運算與評測”模塊相類似，但3個文本框（2個操作數(shù)及1個答案）的名稱、影片剪輯實例名稱不相同，分別如表1所示。

在制作減法、乘法與除法運算與評測模擬時，要將“加法運算與評測”模塊中的“+”號分別改為“-”（“-”）、“×”（“*”）和“÷”（“/”）號。

此外，減法運算和除法運算，還有特殊之處。

由于小學(xué)數(shù)學(xué)中沒有負(fù)數(shù)，為避免減法結(jié)果為負(fù)，減法運算中的“隨機出題”按鈕命令應(yīng)如下：

on（release） //當(dāng)單該按鈕時

{ do{

d21.text=random（100）；

d22.text=random（100）；

} while （Number（d22.text））>Number（d21.text））；

//當(dāng)減數(shù)大于被減數(shù)時，循環(huán)生成2數(shù)

s2.text=""；

jud2.gotoAndStop（1）；

}

除法運算中兩數(shù)相除時，結(jié)果可能有許多位小數(shù)或者除不盡，為了準(zhǔn)確判斷正誤，約定除法的商按四舍五入法只保留2位小數(shù)。因此，除法運算中“評定”按鈕的動作命令設(shè)計如下：

on（release） //單擊該按鈕時

{ x1=Number（d41.text）；//存被除數(shù)于x1

x2=Number（d42.text）；//存除數(shù)于x2

x=Math.round（x1/x2*100）；

//計算商，乘以100后按四舍五入取整、賦給x

y=Math.round（Number（s4.text）*100）；

//將輸入答案乘以100，按四舍五入取整、賦給y

if（y==x） //比較y與x

{ jud4.gotoAndStop（5）；}

//若相等，jud4停留在第5幀

else //不相等，則jud4停留在第10幀

{ jud4.gotoAndStop（10）；}

}

五、系統(tǒng)測試

加法、減法、乘法和除法運算模塊完成以后，對軟件的四個模塊功能分別進行測試，并測試軟件主界面與四個模塊之間的往返功能。

運行該軟件，主界面如圖4（a）所示，當(dāng)分別單擊加法運算、減法運算、乘法運算、除法運算按鈕時，將分別進入加、減、乘、除運算模塊中。在任意一種運算界面中，單擊“隨機出題”鈕，都會隨機生成一道題目。當(dāng)在答案文本框中單擊并輸入答案后，再按“評定”按鈕，系統(tǒng)都能夠準(zhǔn)確顯示評價結(jié)果，若答案正確，會顯示 ，并發(fā)出掌聲；若答案錯誤，則顯示 ，并發(fā)出跌落聲。單擊“重做”鈕，答案框和評價結(jié)果會被清空，等待用戶重新輸入答案、重新評價。測試效果如圖4（b）（c）（d）所示。單擊“返回”按鈕，則返回到軟件主界面。

再來測試系統(tǒng)對答案評判的準(zhǔn)確性。在加法、減法、乘法和除法運算模塊中分別隨機出題500次、解答600次（其中500次輸入正確答案、100次輸入錯誤答案），當(dāng)軟件給輸入答案的正誤評判準(zhǔn)確時，“準(zhǔn)確評判”計1次；當(dāng)評判不準(zhǔn)確時，“錯誤評判”計1次。實驗測試結(jié)果如表2所示。

從實驗結(jié)果可以看出，該軟件能實現(xiàn)加法、減法、乘法和除法的隨機出題、解答、重做和自動評測，系統(tǒng)對輸入答案的評判準(zhǔn)確率為100%，并且主界面能方便地與加、減、乘、除四個功能模塊往返切換。

六、結(jié)束語

與同類軟件[4][5]相比，本文使用AS技術(shù)設(shè)計制作的自動評測算術(shù)運算教學(xué)軟件，具有出題隨機、答案可重寫、界面友好、切換方便、交互性強、圖聲并茂、評判準(zhǔn)確、可反復(fù)使用等特點。該軟件既可用于課堂教學(xué)，也可用于網(wǎng)絡(luò)自測。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和校園網(wǎng)站上測試，師生均滿意。

參考文獻：

[1]何克抗，李文光.教育技術(shù)學(xué)（第二版）[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2009.

[2]張現(xiàn)兵.多媒體課件在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用[J].中國教育技術(shù)裝備，2012（4）：171-172.

[3]章精設(shè)，胡登濤.Flash ActionScript 3.0從入門到精通[M].北京：清華大學(xué)出版社，2008.

[4]嚴(yán)大虎，白雪靜.“小學(xué)分?jǐn)?shù)四則運算自測練習(xí)”PowerPoint 課件的制作[J].中國教育信息化，2009（16）：59-61.

[5]王海峰，裴純禮.Excel在小學(xué)數(shù)學(xué)四則運算練習(xí)中的應(yīng)用[J].信息技術(shù)教育，2005（7）：75-77.

（編輯：魯利瑞）