摘要：大學(xué)生是社會(huì)重要且特殊的消費(fèi)群體，備受社會(huì)各界高度關(guān)注。大學(xué)生的消費(fèi)理念、消費(fèi)水平及結(jié)構(gòu)在一定程度上影響了其正確價(jià)值觀和世界觀的形成。本文隨機(jī)抽取青海省在校大學(xué)生進(jìn)行研究，采用問卷調(diào)查的方法，了解大學(xué)生的消費(fèi)水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu)，從而指導(dǎo)大學(xué)生形成科學(xué)的消費(fèi)觀。

關(guān)鍵詞：消費(fèi)調(diào)查 大學(xué)生 青海省

為了掌握真實(shí)的大學(xué)生經(jīng)濟(jì)水平和消費(fèi)情況，為學(xué)校制定各種資助政策提供可靠的依據(jù)，指導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的消費(fèi)理念，采用問卷調(diào)查的方法，隨機(jī)抽取青海省大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，在該省大學(xué)的教室、圖書館、食堂、自習(xí)室等地方發(fā)放500份調(diào)查問卷，收回475份，有效問卷470份，回收率為94%，并對(duì)這些問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析（見表1）。

一、青海省大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果分析

（一）大學(xué)生消費(fèi)的來源分析

從表1分析得知，青海省大學(xué)生的消費(fèi)來源多樣化，主要包括家庭提供、助學(xué)金、助學(xué)貸款、兼職收入，但是以家庭提供生活費(fèi)為主，其他消費(fèi)來源為輔的特征較為明顯。

（二）青海省大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)分析

1、基本生活消費(fèi)

基本生活消費(fèi)主要分為飲食消費(fèi)和生活必需品消費(fèi)兩方面。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析得知，飲食消費(fèi)在500元以下的大學(xué)生比例高達(dá)78.0%。由于消費(fèi)收入水平的制約，大學(xué)生恩格爾系數(shù)較大，大概是0.5，是一個(gè)比較合理的數(shù)值。同時(shí)，肥皂、衣服、鞋襪、牙膏、洗衣粉等大學(xué)生日常必需品的消費(fèi)比較固定。

2、網(wǎng)絡(luò)通訊消費(fèi)

網(wǎng)絡(luò)通訊消費(fèi)主要是大學(xué)生使用手機(jī)或互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的一些費(fèi)用[1]。本次調(diào)查結(jié)果顯示，每一個(gè)大學(xué)生都有網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)，64.89%的大學(xué)生每學(xué)期平均網(wǎng)絡(luò)支出100元以下；3.83%的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)支出高達(dá)300元以上。相比于網(wǎng)絡(luò)支出，手機(jī)通訊消費(fèi)所占比例較大，50.34%的大學(xué)生每學(xué)期平均手機(jī)通訊費(fèi)用支出300元以下。30.85%的大學(xué)生費(fèi)用支出在400元—500元之間。6.38%的大學(xué)生支出超過了500元。

3、休閑娛樂消費(fèi)

當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展，人們對(duì)生活品質(zhì)的追求也越來越高，大學(xué)生也是如此。沒有生活負(fù)擔(dān)，沒有初高中升學(xué)壓力，有了充足的自由分配時(shí)間，這些都為大學(xué)生追求高品質(zhì)生活提供了條件，看電影、逛街購物、假期旅游、唱歌健身等潮流娛樂方式備受大學(xué)生追捧。

4、人際交往消費(fèi)

人際交往消費(fèi)是為了維護(hù)良好的人際關(guān)系，形成人脈網(wǎng)絡(luò)的支出。當(dāng)前，大學(xué)生各種人情消費(fèi)支出日益增加，每到一些特別的節(jié)日或同學(xué)生日，請(qǐng)客吃飯、唱歌、送禮物都是必須的。本文調(diào)查結(jié)果顯示，26.02%的大學(xué)生除了日常人際交往消費(fèi)外，每月額外花費(fèi)平均用200元—400元在陪朋友唱歌、逛街、購物、看電影等交際活動(dòng)上。

5.自我發(fā)展消費(fèi)

為了應(yīng)對(duì)不斷增長的就業(yè)競爭壓力，青海省大學(xué)生也漸漸意識(shí)到增加自身競爭力的必要性。除了確保優(yōu)異的專業(yè)成績外，大多數(shù)學(xué)生購買輔導(dǎo)資料、教材，并參加各種專業(yè)有關(guān)的資格考試，從而提高自己競爭力。本文調(diào)查結(jié)果得知，47.66%的大學(xué)生平均每學(xué)期的自我發(fā)展消費(fèi)在100—300元之間。

二、青海省大學(xué)生日常消費(fèi)特點(diǎn)分析

（一）大學(xué)生消費(fèi)水平適中，但個(gè)體差異正在加大

青海省大學(xué)生消費(fèi)能夠堅(jiān)持量入而出的原則，然而個(gè)性差異較大，小部分大學(xué)生消費(fèi)水平較高，同時(shí)也有一些困難家庭的大學(xué)生消費(fèi)水平只能夠滿足自己的生存需求。城市、城鎮(zhèn)大學(xué)生的消費(fèi)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村省的大學(xué)生。

（二）大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)多元化，但在個(gè)人發(fā)展方面支出較低

分析青海省大學(xué)生月均消費(fèi)得知，主要包括伙食和購買日常用品等生存消費(fèi)，同時(shí)也包括了通訊、娛樂、交際與學(xué)習(xí)等方面的消費(fèi)。調(diào)查得知，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人民生活水平不斷增長，大學(xué)生消費(fèi)多元化特征日益明顯，其在旅游、人際交往、娛樂等方面的支出比例日益增加，然而在個(gè)人發(fā)展方面的消費(fèi)支出比例較小。

（三）大學(xué)生消費(fèi)相對(duì)理性，但缺乏計(jì)劃性

在消費(fèi)過程中，大多數(shù)學(xué)生注重商品的性價(jià)比，消費(fèi)比較理性；但是有些大學(xué)生一味地追求潮流、時(shí)尚，看重品牌，個(gè)性化消費(fèi)行為尤為嚴(yán)重，消費(fèi)水平日益增長。同時(shí)，在消費(fèi)過程中，大多數(shù)學(xué)生缺乏計(jì)劃性，隨意消費(fèi)，有的大學(xué)生無法量入而出，合理分配，理財(cái)能力缺乏。

三、引導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)的思路

為了引導(dǎo)青海省大學(xué)生合理消費(fèi)，培養(yǎng)他們科學(xué)合理的消費(fèi)習(xí)慣，學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)該采取以下幾點(diǎn)措施：第一，加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀。大學(xué)各班主任應(yīng)該采用課堂教學(xué)、開班講座等方法，積極同學(xué)生交流溝通，潛移默化地影響學(xué)生的消費(fèi)觀，幫助其改正不合理的消費(fèi)習(xí)慣。消費(fèi)觀念是一種思想之內(nèi)的東西，并不是一朝一夕就能改正的，這是一種內(nèi)在素質(zhì)，應(yīng)該從根源上去改正不科學(xué)的消費(fèi)觀念，這對(duì)于大學(xué)生健康成長而言尤為必要[2]。第二，培養(yǎng)大學(xué)生理財(cái)能力。經(jīng)過支配金錢，科學(xué)消費(fèi)，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)金錢，想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用金錢的能力。第三，營造良好的消費(fèi)風(fēng)氣。教育學(xué)生不得相互攀比，以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費(fèi)為恥。第四，倡導(dǎo)勤工儉學(xué)。對(duì)貧困大學(xué)生進(jìn)行一定的資助，保證其順利完成學(xué)業(yè)。

總體而言，青海省大學(xué)生消費(fèi)狀況比較合理。本文重點(diǎn)調(diào)查分析了該省大學(xué)生消費(fèi)來源、結(jié)構(gòu)與觀念等方面，發(fā)現(xiàn)該省大學(xué)生消費(fèi)存在一些不合理的地方，主要表現(xiàn)在：消費(fèi)水平個(gè)體差異顯著、個(gè)人發(fā)展支出比例較小及消費(fèi)缺乏計(jì)劃性等方面。因此，學(xué)校、家庭和社會(huì)三方應(yīng)該高度重視大學(xué)生消費(fèi)觀念的培養(yǎng)，采取有效方式引導(dǎo)大學(xué)生消費(fèi)更加理性，從而使得大學(xué)生形成科學(xué)的價(jià)值觀和世界觀。

參考文獻(xiàn)：

[1]薛秀軍，吳巧.當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)狀況及其對(duì)策—以廈門、泉州四高校為例[J].集美大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2011，11（04）：21—23.

[2]白潔.高校校風(fēng)中應(yīng)高揚(yáng)“健康消費(fèi)”之旗—以廣州高校為中心[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2011，10（04）：651—653.

（李軍，1991年生，青海湟中人，青海民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院）