陳永志
(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 對(duì)外漢語(yǔ)系,上海 200083)
“尾巴主義”及其他——郭沫若一個(gè)錯(cuò)誤思想漫議
陳永志
(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 對(duì)外漢語(yǔ)系,上海 200083)
從分析郭沫若的“尾巴主義”思想,談到這一思想的惡化對(duì)他后期思想與創(chuàng)作影響,以及應(yīng)從中汲取的教訓(xùn)。
歷史唯物主義;尾巴主義;一味唱贊歌的詩(shī)人
對(duì)于知識(shí)分子與人民大眾的關(guān)系,郭沫若在1948年寫的幾篇文章中,反復(fù)申述一個(gè)頗具片面性的見解。《尾巴主義發(fā)凡》一文這樣寫道:
我今天要大聲地喊出:不要怕做尾巴!這,在我認(rèn)為,對(duì)于目前的知識(shí)分子不失為一種對(duì)癥的良藥。……心安理得地做一條人民大眾的尾巴或這尾巴上的光榮的尾。
要知識(shí)分子“做一條人民大眾的尾巴或這尾巴上的光榮的尾”,郭沫若的本意固然是強(qiáng)調(diào)知識(shí)分子應(yīng)放下架子去為人民服務(wù),“尾巴主義”也頗有言辭夸張、話說(shuō)到頂?shù)摹肮巷L(fēng)格”,但文中的敘述,卻頗有片面性,這自然引起人們的批評(píng)。郭沫若本應(yīng)就此對(duì)知識(shí)分子與人民大眾的關(guān)系,作全面的說(shuō)明,并進(jìn)一步闡述歷史唯物主義關(guān)于個(gè)人作用的觀點(diǎn)。但他卻在答辯中,更強(qiáng)化自己的片面認(rèn)識(shí):
對(duì)于封建思想的統(tǒng)治,帝國(guó)主義的侵略,教條、八股的束縛,固然應(yīng)該發(fā)揮“獨(dú)立自主”,但如對(duì)于人民解放運(yùn)動(dòng),革命程序的必然,科學(xué)真理的規(guī)范,也要發(fā)揮“獨(dú)立自主”性,那就剛剛流而為“獨(dú)裁專制”了?!?/p>
……便是對(duì)于為人民大眾的服務(wù)須無(wú)我,對(duì)于反人民的一切須有我。如是過(guò)程相反,無(wú)我易成為狗尾狼尾,而有我則造成為巨奸大憝。
“投機(jī)”也要看是投機(jī)什么的機(jī),如對(duì)人民至上的思想而“唯唯諾諾”,毫無(wú)保留地不鬧獨(dú)立性,我保證人民大眾決不會(huì)把他看得“比一個(gè)死硬派更討厭”。
這些話是更走極端了。但郭沫若在以后的文章中,還繼續(xù)申述:
現(xiàn)今是“工農(nóng)兵學(xué)商”的時(shí)代,“學(xué)”已經(jīng)降到第四位了,論道理還該降到第五位,“萬(wàn)般皆上品,唯有讀書低”。
大部分的文化人,肩不能挑,手不能提,而卻頭昂天外,目空一切,唇搖上下,舌鼓雌黃,實(shí)在是值得受人菲薄和奚落的。今天作為一個(gè)真實(shí)的文化人是應(yīng)該徹底覺(jué)悟的時(shí)候了?!裉炷軌虺洚?dāng)一個(gè)勞動(dòng)者,能夠有資格和能力配充當(dāng)一個(gè)勞動(dòng)者實(shí)在是很大的光榮了。
如此反復(fù)申述、極力堅(jiān)持知識(shí)分子要做人民大眾的尾巴的“尾巴主義”見解,表明這絕不是言詞夸張、話說(shuō)到頂?shù)摹肮巷L(fēng)格”的一時(shí)表現(xiàn),而是郭沫若確實(shí)存在的一個(gè)頗具片面性的認(rèn)識(shí)。
1948年,正是解放戰(zhàn)爭(zhēng)即將勝利、新中國(guó)即將誕生之時(shí),在中國(guó)現(xiàn)代歷史這個(gè)偉大轉(zhuǎn)折的時(shí)刻,郭沫若敏感的意識(shí)到知識(shí)分子、文化人如何跟上時(shí)代轉(zhuǎn)變這個(gè)重大而迫切的問(wèn)題。他認(rèn)為,知識(shí)分子、文化人應(yīng)努力擺正自己與人民大眾的位置,克服高高在上、自命不凡的缺點(diǎn),以更好地為人民服務(wù),跟上時(shí)代的步伐。這樣的見解在當(dāng)時(shí)是有積極意義的,但他卻把這個(gè)意思強(qiáng)調(diào)過(guò)了頭,對(duì)知識(shí)分子的地位、作用大加貶抑:在人民大眾面前,知識(shí)分子只能做“尾巴”,只能“無(wú)我”、“唯唯諾諾”,要承認(rèn)“唯有讀書低”,要以“配當(dāng)”一個(gè)勞動(dòng)者為“很大的光榮”,而完全不能有“獨(dú)立自主”的要求,否則便流于“專制獨(dú)裁”、“巨奸大憝”。觀點(diǎn)如此偏頗,真是匪夷所思了。正如一位偉大革命家所說(shuō),真理,那怕是向同一個(gè)方向跨出一小步,也會(huì)變成謬誤。郭沫若這個(gè)“尾巴主義”的觀點(diǎn),就是這樣的一個(gè)由真理變成的謬誤。
郭沫若的“尾巴主義”觀點(diǎn)的錯(cuò)誤,首先表現(xiàn)在一些概念運(yùn)用的隨意性:把“人民大眾”限定為“體力勞動(dòng)者”;把“知識(shí)分子”、“文化人”等同起來(lái),又把它們從“人民大眾”中分離出去。我們暫且不管這些,僅就它把知識(shí)分子(包括文化人)當(dāng)“尾巴”,貶低知識(shí)分子在革命事業(yè)中的地位和作用,就足于說(shuō)明它違背歷史唯物主義。歷史唯物主義指出:生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)是歷史發(fā)展的決定因素,而生產(chǎn)力的發(fā)展也是個(gè)人本身力量的發(fā)展,恩格斯說(shuō):“歷史同時(shí)也是發(fā)展著的由每一個(gè)新的一代承受下來(lái)的生產(chǎn)力的歷史,從而也是個(gè)人本身力量發(fā)展的歷史?!彼裕a(chǎn)力的發(fā)展與人的發(fā)展相統(tǒng)一,是歷史發(fā)展的動(dòng)力,也是歷史發(fā)展水平的標(biāo)志。習(xí)近平總書記在號(hào)召全黨學(xué)習(xí)歷史唯物主義的講話中指出:“推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的不斷的向前發(fā)展,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)物的不斷豐富和人的全面發(fā)展的統(tǒng)一?!边@正是歷史唯物主義在我國(guó)全面深化改革實(shí)踐中的運(yùn)用與發(fā)揮。所以,重視人的發(fā)展對(duì)于歷史發(fā)展的作用,是歷史唯物主義的根本要求之一,郭沫若的“尾巴主義”的見解認(rèn)為知識(shí)分子只能作為“尾巴”而起作用,而不能獨(dú)立自主的發(fā)展,顯然違背了歷史唯物主義關(guān)于人的積極發(fā)展的思想。馬克思、恩格斯還非常具體的說(shuō)明個(gè)人與大眾、與社會(huì)的關(guān)系,他們?cè)凇兜乱庵疽庾R(shí)形態(tài)》寫道:
只有在共同體中,個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段,也就是說(shuō),只有在共同體中才可能有個(gè)人的自由?!谡嬲墓餐w的條件下,各個(gè)人在自覺(jué)的聯(lián)合中并通過(guò)這種聯(lián)合獲得自己的自由。
緊隨《德意志意識(shí)形態(tài)》之后,他們?cè)凇豆伯a(chǎn)黨宣言》中又寫道:
代替那存在著各種階級(jí)以及階級(jí)對(duì)立的資產(chǎn)階級(jí)舊社會(huì)的,將是一個(gè)以各個(gè)人自由發(fā)展為一切人自由發(fā)展的條件的聯(lián)合體。
這兩段話所說(shuō)“共同體”、“聯(lián)合體”都是指共產(chǎn)主義社會(huì)。馬克思、恩格斯認(rèn)為,在共產(chǎn)主義社會(huì)中,各個(gè)人的自由發(fā)展,是在聯(lián)合體中即社會(huì)中實(shí)現(xiàn),而一切人的發(fā)展即社會(huì)的發(fā)展又是以各個(gè)人的自由發(fā)展為條件,這就是說(shuō)一切人的發(fā)展與各個(gè)人的發(fā)展是辯證統(tǒng)一的,這里不存在誰(shuí)是“尾巴”,這里只是肯定各個(gè)人的獨(dú)立發(fā)展并在發(fā)展中的聯(lián)合。在共產(chǎn)主義社會(huì)如此,在中國(guó)的革命與建設(shè)事業(yè)中當(dāng)然也是如此。中國(guó)革命與建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,也是全體中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致共同奮斗的結(jié)果,不存在誰(shuí)是“尾巴”。至于中國(guó)革命與建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者中國(guó)共產(chǎn)黨,它的宗旨是為人民服務(wù),它是把“領(lǐng)導(dǎo)”與“服務(wù)”統(tǒng)一起來(lái),并沒(méi)有把知識(shí)分子當(dāng)“尾巴”?!绻腥税褎趧?dòng)大眾、知識(shí)分子當(dāng)“尾巴”,那他就不是共產(chǎn)主義者了。郭沫若的“尾巴主義”的觀點(diǎn),既不符合歷史唯物主義思想,也不符合歷史事實(shí)。
郭沫若對(duì)知識(shí)分子作用的貶抑,并不只是批評(píng)別人,他對(duì)“尾巴主義”的提倡,也不只是對(duì)他人的要求?!拔舶椭髁x”實(shí)際上是郭沫若對(duì)自己的告誡,是他對(duì)自己的定位。他在《南無(wú)·鄒李聞陶》一文中,贊揚(yáng)鄒韜奮、李公樸、聞一多、陶行知四位先生“替人民大眾服務(wù)”的精神,并反復(fù)表示:“我愿意學(xué)習(xí)鄒李聞陶,切實(shí)使自己落根在人民的土壤當(dāng)中?!边@是真實(shí)的自白。郭沫若是以自己能做“人民大眾的尾巴”為光榮的,以致這樣的認(rèn)識(shí)與日俱增。在1949年7月16日,《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道了民盟紀(jì)念李公樸、聞一多諸先烈大會(huì)的消息,其中轉(zhuǎn)述了郭沫若在大會(huì)上的講話時(shí)寫道:
他要求今后大家要學(xué)習(xí)先烈們的榜樣,把自我看得小一點(diǎn),再小一點(diǎn),以便好好地為人民服務(wù)。
這里的“把自我看得小一點(diǎn),再小一點(diǎn)”,和上文引用的“無(wú)我”是一個(gè)意思,也是“尾巴主義”的一種說(shuō)法。
這樣的認(rèn)識(shí)與態(tài)度在解放后更其加劇了,對(duì)他的生活與創(chuàng)作產(chǎn)生了極大的影響,我們不妨先以他的創(chuàng)作作一簡(jiǎn)略的分析。
《蔡文姬》是郭沫若解放后最成功的作品,這是大家公認(rèn)的。如果將它與《女神》、《屈原》相比較,就更能清楚其特點(diǎn)?!杜瘛分械氖闱橹魅斯?,或化身吞吐宇宙的天狗,或化身要將地球推倒的海濤,或化身毀滅舊世界、創(chuàng)造新世界的鳳凰,……總之,《女神》抒情主人公的形象是力量的巨人。屈原不同,《屈原》第一幕的《橘頌》,就是“可以為世楷?!钡摹叭嗜酥臼俊钡捻灨瑁@是屈原自己的寫照,而最后獻(xiàn)給嬋娟的。郭沫若說(shuō),嬋娟是“道義美的形象化”,而且是由于“屈原精神的暗示”才創(chuàng)造出來(lái)的。道義美、“為真理斗到盡頭”的崇高精神就是屈原的精神品格。夏完淳有一句臺(tái)詞:“挺立兩間扶正氣,長(zhǎng)垂萬(wàn)古作完人?!边@可借用來(lái)概括屈原的形象,屈原是“道德的完人”。蔡文姬既不是力量的巨人,也不是道德的完人,她是一個(gè)擁戴“圣朝”的文人。她因曹操的重金贖回而脫離氈幕風(fēng)沙的生活,她拋兒別女的痛苦,因曹丞相開創(chuàng)的天下太平局面而撫平,更因后來(lái)與兒女團(tuán)圓而欣慰,她為能繼承父親遺業(yè)撰修《續(xù)漢書》、并以此作為服務(wù)太平局面的一件“有意義”的工作而自豪。她為這一切而對(duì)曹操深懷感激,于是她對(duì)曹操唱出這樣的贊歌:
妙齡出塞呵淚濕鞍馬/十有二載呵氈幕風(fēng)沙/巍巍宰輔呵吐哺握發(fā)/金璧贖我呵重睹芳華/拋兒別女呵聲咽胡笳/所幸今日呵遐邇一家/春蘭秋菊呵競(jìng)放奇葩/熏風(fēng)永駐呵吹綠天涯!
這首《重賭芳華》是北京人藝排演時(shí)導(dǎo)演焦菊隱請(qǐng)?zhí)餄h重寫的,雖然經(jīng)過(guò)郭沫若贊同,但《蔡文姬》首次發(fā)表時(shí),郭沫若讓蔡文姬唱出的是:
天地再造呵日月同光,
掃蕩兼并呵誅鋤豪強(qiáng)。
鳥桓內(nèi)附呵匈奴隸王,
武功赫赫呵文采泱泱。
萬(wàn)民樂(lè)業(yè)呵四海安康,
渡越周秦呵遐邁四方。
哲人如天呵鳳翱龍翔,
天下為公呵重見陶唐。
這首詩(shī)名為《賀圣朝》。試加比較,《重賭芳華》是蔡文姬結(jié)合自己的身世經(jīng)歷來(lái)贊美曹操,《賀圣朝》則純粹是對(duì)曹操的贊詞。雖說(shuō)概括蔡文姬的經(jīng)歷有利于完整呈現(xiàn)蔡文姬的形象,《重賭芳華》作為劇作的結(jié)尾有一定的意義。但是郭沫若寫《蔡文姬》本意是替曹操翻案,劇本寫的雖是蔡文姬歸漢的故事,但處處都是在歌頌曹操。蔡文姬的歸漢以及圍繞她的單于、左、右賢王、董祀等人言行的推動(dòng)力,都是對(duì)曹操的敬佩,都是為曹操的文治武功所感召。純粹是歌頌曹操的《賀圣朝》才是這篇翻案文章的最好的結(jié)論,更適合為劇作的結(jié)尾。就蔡文姬的形象而論也是如此。這時(shí)的蔡文姬已遠(yuǎn)離了生活的苦難,沒(méi)有了痛苦的心情,繼承著父親的遺業(yè),充滿身逢“圣朝”的歡樂(lè)、幸福與感激。這時(shí)的蔡文姬,已不是唱《胡笳十八拍》的充滿悲憤的抒情詩(shī)人,而是忠誠(chéng)擁戴“圣朝”的文人,這正是劇作所塑造的蔡文姬的形象,是郭沫若所要表現(xiàn)的、為曹操翻案的蔡文姬的形象!
《女神》——《屈原》——《蔡文姬》,其形象的轉(zhuǎn)變是:力量的巨人——道德的完人——擁戴“圣朝”的文人。那么,造成這轉(zhuǎn)變、形成這差別的原因是什么呢?《女神》時(shí)期,青年郭沫若崇拜“球形發(fā)展的天才”,以孔子、歌德為偶像,企盼自己的才能四面八方的發(fā)揮出去,以破壞黑暗的中國(guó)、創(chuàng)造光明的中國(guó),創(chuàng)造精神蓬勃高揚(yáng),創(chuàng)造力量揮斥八方,這才造就《女神》的力量巨人的抒情形象。《屈原》時(shí)期,是民族抗戰(zhàn)最艱苦的時(shí)期,中國(guó)人民進(jìn)行著對(duì)內(nèi)反對(duì)分裂、對(duì)外反對(duì)法西斯侵略的斗爭(zhēng),郭沫若鼓吹“把人當(dāng)成人”的傳統(tǒng)精神,以道義美相號(hào)召,寫了六個(gè)英雄悲劇,塑造出具有崇高道德的英雄形象,以鼓舞人們?nèi)?zhēng)取民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。屈原這一“道德完人”的形象,正植根于特定現(xiàn)實(shí)中郭沫若的特定思想。那么,蔡文姬形象的塑造取決于什么呢?新中國(guó)成立前夕,郭沫若以做人民大眾的尾巴為榮,新中國(guó)成立以后,正如人們十分清楚的,“人民”這話語(yǔ),很快的等同于“黨”、“領(lǐng)袖”,為人民服務(wù),等同于聽從黨、聽從領(lǐng)袖的指揮。解放后一段很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),普通百姓的家中幾乎都掛有“聽毛主席話 跟共產(chǎn)黨走”的對(duì)聯(lián)。“人民”話語(yǔ)內(nèi)含的轉(zhuǎn)變,是當(dāng)時(shí)的社會(huì)潮流,郭沫若自覺(jué)置身于這一潮流中。作家的創(chuàng)作不能離開他的時(shí)代,不能不受他思想的指導(dǎo),郭沫若的活動(dòng),他的創(chuàng)作,都實(shí)踐著對(duì)于黨,對(duì)于毛澤東的忠誠(chéng)。這就自然而然把蔡文姬塑造成一個(gè)擁戴“圣朝”的文人?!抑赋觥杜瘛?、《屈原》、《蔡文姬》主人公形象的不同特點(diǎn),并不是對(duì)這三個(gè)文學(xué)形象,或這三個(gè)部作品價(jià)值高低的評(píng)判,而只是指出郭沫若的人生觀、道德觀對(duì)創(chuàng)作的決定作用,郭沫若不同時(shí)期的不同的人生觀與道德觀,決定了作品及其形象的不同面貌。而蔡文姬形象的特點(diǎn)則是郭沫若的做人民大眾的尾巴這一思想進(jìn)一步發(fā)展之后的一個(gè)表現(xiàn)。
真理是相對(duì)的,郭沫若的“尾巴主義”思想在一定的時(shí)間、地點(diǎn)、條件之下,有它正確的、發(fā)揮積極作用的一面。新中國(guó)成立之后,郭沫若在國(guó)務(wù)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)(包括為世界和平奔走)、文學(xué)創(chuàng)作及學(xué)術(shù)研究等方面都做了不少有價(jià)值的工作,有不可否認(rèn)的成就。有人因批評(píng)郭沫若的“左傾”錯(cuò)誤而全盤否定他的成就是不公正的、不符合歷史事實(shí)的,是脫離具體的歷史環(huán)境而苛求前人的。
當(dāng)然,即使在上述情況下,任何個(gè)人,包括知識(shí)分子,都不能消解獨(dú)立自主,都不能放棄自主發(fā)展,只有把大眾的發(fā)展與個(gè)人自主的發(fā)展辯證統(tǒng)一起來(lái),才符合歷史唯物主義??上У氖?,郭沫若沒(méi)有做到這一點(diǎn)。盡管尾巴主義在一定條件下具有積極作用,但在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中,堅(jiān)持尾巴主義必然會(huì)迷失正確的方向,迷失自我。事實(shí)正是如此,郭沫若將“尾巴主義”絕對(duì)化,并因順應(yīng)一時(shí)的社會(huì)潮流而加劇,后來(lái)竟至于發(fā)展到對(duì)黨、對(duì)毛澤東,陷入盲目崇拜,盲目緊跟(這期間,他雖有些覺(jué)醒、有些無(wú)奈,但我們尚未發(fā)現(xiàn)能證明他擺脫盲目性的有力材料)。終于在黨與毛澤東犯了重大錯(cuò)誤的時(shí)候,依然為之唱贊歌,郭沫若那些歌頌“大躍進(jìn)”、歌頌“文革”的詩(shī)詞就這樣寫出來(lái)了?!腥艘虼硕H低郭沫若的人格,我則認(rèn)為主要應(yīng)從他思想的錯(cuò)誤去分析。
郭沫若“尾巴主義”的錯(cuò)誤及其惡化,一個(gè)嚴(yán)重的后果是創(chuàng)造精神衰退。從登上詩(shī)壇到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,這近30年的時(shí)間內(nèi),郭沫若成就非凡,且舉其要:1920年代初,貢獻(xiàn)出《女神》;1930年代初,貢獻(xiàn)出《中國(guó)古代社會(huì)研究》《甲骨文字研究》《兩周金文辭大系》;1940年至1945年,貢獻(xiàn)出《屈原》《虎符》《高離漸》《孔雀膽》等英雄悲劇,以及《甲申三百年祭》《青銅器時(shí)代》《十批判書》等學(xué)術(shù)著作。其中,《女神》《中國(guó)古代社會(huì)研究》《兩周金文辭大系》均具有里程碑式的意義,《甲申三百年祭》《屈原》等則產(chǎn)生重要而廣泛的影響。可是,從1946年直至他逝世這30年間,可以舉出的恐怕只有《奴隸制時(shí)代》《蔡文姬》《武則天》了,而且這些著作都不具有前30年那樣在學(xué)術(shù)史、文學(xué)史上的地位。一個(gè)偉大的天才,當(dāng)他放棄了獨(dú)立自主、陷入“尾巴主義”、“盲目緊跟”,他的創(chuàng)造精神就這樣衰退下去,這是多么令人痛惜的。——或者有人會(huì)反駁說(shuō),這后30年,郭沫若的創(chuàng)造精神主要體現(xiàn)在國(guó)務(wù)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)方面呀!這的確是事實(shí),但難以證明郭沫若創(chuàng)造精神依然不減。人們都知道,在前30年,郭沫若也積極從事政治活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng),北伐、抗日宣傳工作,哪一樣不用去他大量的精力,況且,前30年生活與工作條件之艱苦更遠(yuǎn)超過(guò)后30年,這對(duì)學(xué)術(shù)研究與文學(xué)創(chuàng)作也頗為不利。盡管這樣,郭沫若的學(xué)術(shù)研究、文學(xué)創(chuàng)作均成就卓著,非后30年可比。
客觀的、全面地說(shuō),郭沫若自1946年直至他逝世這期間他是把自己的全部才華貢獻(xiàn)給新中國(guó),貢獻(xiàn)給了中國(guó)人民,這是不容懷疑的。這期間,有貢獻(xiàn)、有成績(jī),也有錯(cuò)誤、有缺陷,其創(chuàng)造精神衰退,甚至晚年帶有悲劇色彩。所有這些成敗得失,都與他的“尾巴主義”“盲目緊跟”密切相關(guān)?!拔舶椭髁x”“盲目緊跟”是郭沫若這時(shí)期人生觀、道德觀的突出特征。這在他建國(guó)以后的詩(shī)作中表現(xiàn)得尤其鮮明,這些詩(shī)作,無(wú)一不是對(duì)新中國(guó)、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、對(duì)毛澤東的頌歌,正確的,他歌頌,錯(cuò)誤的,他也歌頌。郭沫若是一個(gè)一味唱贊歌的詩(shī)人。這是他這時(shí)期生活和創(chuàng)作的基本面貌。——研究者在討論郭沫若思想創(chuàng)作的“后期”應(yīng)如何確定,或許上面的分析,可以作為一種供參考的答案。
若問(wèn):郭沫若這20世紀(jì)中國(guó)的偉大天才,他的創(chuàng)造精神為什么會(huì)衰退,他輝煌的一生怎會(huì)帶上悲劇的色彩,他的一生留給我們的最深刻的教訓(xùn)是什么?在客觀的歷史條件之外,就他個(gè)人而言,我以為最深刻的教訓(xùn)就是:在與人類前進(jìn)采取同一方向、與推動(dòng)歷史進(jìn)步的力量一起前行時(shí),仍要堅(jiān)持獨(dú)立不倚的品格,要發(fā)揮自由創(chuàng)造的精神,以服務(wù)于人類的進(jìn)步事業(yè),要以自由創(chuàng)造的成果體現(xiàn)人類的進(jìn)步?!拔舶椭髁x”的思想與態(tài)度,即使有一時(shí)的積極作用,最終也必然在歷史曲折前進(jìn)的路程中迷失自己,迷失正確的方向??傊?,任何人在任何時(shí)候,都要堅(jiān)持社會(huì)歷史的進(jìn)步與個(gè)人自主的積極發(fā)展相統(tǒng)一,堅(jiān)持以歷史唯物主義的根本原理為指南!
(責(zé)任編輯:陳俐)
[1]郭沫若.尾巴主義發(fā)凡[A].迎接新中國(guó)[M].上海圖書館,復(fù)旦大學(xué)分校中文系編,《復(fù)旦學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》編輯部出版,1980.
[2]郭沫若.關(guān)于“尾巴主義”答某先生[A].迎接新中國(guó)[M].
[3]郭沫若.開拓新詩(shī)歌的路[A].迎接新中國(guó)[M].
[4]郭沫若.腦力勞動(dòng)者對(duì)“五一”號(hào)召應(yīng)有之覺(jué)悟[A].迎接新中國(guó)[M].
[5]馬克思恩格斯.德意志意識(shí)形態(tài)(節(jié)選本)[M].北京:人民出版社,2008.
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中國(guó)分類號(hào):C912.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)符:A1003-7225(2015)01-0021-04
2014-06-25
陳永志,上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)系教授。