朱文明

（聊城大學(xué)體育學(xué)院，山東 聊城 252000）

聊城大學(xué)大學(xué)生課外體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究

朱文明

（聊城大學(xué)體育學(xué)院，山東 聊城 252000）

1　前　言

課外體育活動(dòng)是提高大學(xué)生身體素質(zhì)，增進(jìn)健康的重要形式，對(duì)養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣和終身體育的意識(shí)十分重要，它是指學(xué)校在課余時(shí)間開(kāi)展的面向全體學(xué)生的以健身、娛樂(lè)活動(dòng)為主要內(nèi)容，以班級(jí)為基本單位，以滿(mǎn)足廣大學(xué)生的多種身心需要為目的，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力和諧發(fā)展的體育鍛煉活動(dòng)。

本文對(duì)聊城大學(xué)大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，對(duì)聊城大學(xué)課外體育活動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀加以分析研究，準(zhǔn)確表明了近幾年來(lái)聊城大學(xué)課外體育活動(dòng)的開(kāi)展情況，探討了聊城大學(xué)課外體育活動(dòng)的開(kāi)展中存在的問(wèn)題并提出相應(yīng)的建議，以期對(duì)聊城大學(xué)課外體育活動(dòng)的健康開(kāi)展做出貢獻(xiàn)。

2　研究對(duì)象與方法

2.1研究對(duì)象

聊城大學(xué)大學(xué)生課外體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法通過(guò)檢索網(wǎng)站，查閱與本研究有關(guān)的教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)、體育統(tǒng)計(jì)學(xué)等書(shū)籍10余部和相關(guān)論文10余篇，為本研究提供理論指導(dǎo)和依據(jù)。

2.2.2問(wèn)卷調(diào)查法根據(jù)研究需要自行設(shè)計(jì)了《聊城大學(xué)課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷》，了解聊城大學(xué)大學(xué)生課外體育活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)情況。以聊城大學(xué)300名大學(xué)生為研究對(duì)象，對(duì)大學(xué)生個(gè)人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，詳細(xì)了解聊城大學(xué)大學(xué)生課外體育活動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀。共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷300份（男女生各150份），回收282份，除去19份無(wú)效問(wèn)卷，有效問(wèn)卷為263份，其中男生所填問(wèn)卷為127份，女生136份。為本調(diào)查的回收率和有效率滿(mǎn)足了社會(huì)調(diào)查的要求。

2.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)回收的有效的問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)處理。

2.2.4邏輯分析法采用類(lèi)比、歸納、綜合分析法對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行邏輯分析。

3　結(jié)果與分析

3.1聊城大學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)目的的調(diào)查與分析

調(diào)查顯示聊城大學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的首要目的是個(gè)人興趣，而且不存在性別差異。從調(diào)查的結(jié)果中不難看出，聊城大學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的目的是多向的。在男生中，滿(mǎn)足個(gè)人興趣、增強(qiáng)體質(zhì)、準(zhǔn)備體育考試或比賽是主要的目的。而在女生中，其參與課外體育活動(dòng)的主要目的是媽媽族個(gè)人興趣、健美減肥和增強(qiáng)體質(zhì)。這充分體現(xiàn)了聊城大學(xué)大學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的體育價(jià)值觀念，多向的目的有助于良好個(gè)性的形成?？傮w看來(lái)，聊城大學(xué)大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的目的依然停留在體育相對(duì)基礎(chǔ)的功能上，體育的社交、社會(huì)文化等功能尚未充分發(fā)揮，大學(xué)生對(duì)此的理解也有待提高。（表1）

表1　聊城大學(xué)大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)目的統(tǒng)計(jì)表

3.2聊城大學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)項(xiàng)目選擇的調(diào)查與分析

通過(guò)調(diào)查可以看出：聊城大學(xué)大學(xué)生在參加課外已與活動(dòng)時(shí)，其項(xiàng)目選擇具有多樣化。男生喜歡參加球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，特別是籃球，女生則比較喜歡羽毛球和慢跑，這與聊城大學(xué)籃球場(chǎng)地、羽毛球場(chǎng)地較多且標(biāo)準(zhǔn)較高有較大關(guān)系，女生也非常希望通過(guò)慢跑來(lái)塑造一個(gè)好的形體。另外，在選擇“其他”項(xiàng)目中，選的比較多的是輪滑、舞蹈類(lèi)等項(xiàng)目。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，男生更多地傾向于選擇那些對(duì)抗性、競(jìng)爭(zhēng)性、運(yùn)動(dòng)量大的項(xiàng)目；女生則多以柔和、對(duì)抗性和運(yùn)動(dòng)量小的有氧運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為主。

3.3聊城大學(xué)大學(xué)生每周參加課外體育活動(dòng)頻率的調(diào)查與分析

從聊城大學(xué)大學(xué)生課外體育活動(dòng)頻率來(lái)分析，被調(diào)查的263人中，每周一次課外體育活動(dòng)也不參加的占30.42%，參加1～2次的占42.21%，參加3次以上的占27.38%。男生方面，較多的人集中在每周參加1～2次課外體育活動(dòng)，每周參加3次及以上課外體育活動(dòng)的人數(shù)也相當(dāng)可觀；但是女生中每周一次課外體育活動(dòng)也不參加的人數(shù)所占比例最大。由此看來(lái)，聊城大學(xué)女生參加課外體育活動(dòng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，這是改變聊城大學(xué)課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的關(guān)鍵之處。（表2）

3.4聊城大學(xué)大學(xué)生每次參加課外體育活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間、強(qiáng)度的調(diào)查與分析

調(diào)查顯示，男生每次持續(xù)時(shí)間在30～60min和60min以上的占81.89%，且男生中每次參加課外體育活動(dòng)強(qiáng)度在中等及以上強(qiáng)度的占75.59%。女生方面，有50.74%的女生課外體育活動(dòng)時(shí)間在30min以?xún)?nèi)，且每次鍛煉處于小強(qiáng)度的占60.29%。由此看來(lái)，聊城大學(xué)女生在參加課外體育活動(dòng)時(shí)需要延長(zhǎng)時(shí)間和提高強(qiáng)度，不然很難達(dá)到理想的鍛煉效果。（表3）

表2　聊城大學(xué)大學(xué)生每周參加課外體育活動(dòng)頻率的統(tǒng)計(jì)表

表3　聊城大學(xué)大學(xué)生每次參加課外體育活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間、強(qiáng)度的統(tǒng)計(jì)表

3.5影響聊城大學(xué)大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)因素的調(diào)查與分析

通過(guò)對(duì)聊城大學(xué)大學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，聊城大學(xué)大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)情況較好，但還存在著許多問(wèn)題，有很多因素影響著聊城大學(xué)大學(xué)生參與課外體育活動(dòng)情況，在所有影響因素中，有主到次分別是：自身對(duì)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有興趣、不喜歡（164人）；學(xué)業(yè)就業(yè)壓力大、沒(méi)有時(shí)間（151人）；缺乏組織管理（137人）；運(yùn)動(dòng)技能差、怕別人笑話(huà)（118人）；意志不堅(jiān)定，怕苦怕累（113人）；其他（90人）；缺乏練習(xí)同伴（63人）；經(jīng)濟(jì)不允許（59人）；缺乏場(chǎng)地、器材設(shè)施（54人）；體弱多病、無(wú)法鍛煉（50人）。

4　結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

4.1.1聊城大學(xué)大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的目的不是單一的，是多方面的，但是大多停留在體育基本的功能上，體育的一些更高層次的功能尚未涉及到。

4.1.2聊城大學(xué)的課外體育鍛煉項(xiàng)目與體育課的主要教學(xué)內(nèi)容基本一致，男生選擇的體育鍛煉項(xiàng)目比較集中，熱衷于球類(lèi)項(xiàng)目，尤其喜愛(ài)籃球、足球，這些項(xiàng)目開(kāi)展時(shí)間長(zhǎng)，群眾基礎(chǔ)好，有身體對(duì)抗，運(yùn)動(dòng)量比較大，符合男生的需求。女生鍛煉項(xiàng)目選擇上呈現(xiàn)多元化，多以柔和、對(duì)抗程度低、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度小的有氧運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為主（如羽毛球、慢跑等）。

4.1.3聊城大學(xué)大學(xué)生參與體育鍛煉的頻率每周1～2次和3次及以上的人數(shù)占到被試人數(shù)的約70%。

4.1.4聊城大學(xué)男生每次參與課外體育活動(dòng)持續(xù)時(shí)間和強(qiáng)度相對(duì)較好，而女生無(wú)論是在每次課外體育活動(dòng)持續(xù)時(shí)間還是強(qiáng)度方面都不及男生，且相差很大，從而導(dǎo)致聊城大學(xué)大學(xué)生每次參與課外體育活動(dòng)持續(xù)時(shí)間及強(qiáng)度處于一般水平上。

4.1.5影響聊城大學(xué)大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的因素中，學(xué)生的自身因素——對(duì)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有興趣、不喜歡和學(xué)業(yè)就業(yè)壓力大、沒(méi)有時(shí)間所占比例相當(dāng)大；客觀因素方面，缺乏組織管理所占比例最大。另外，有一點(diǎn)需特別注意，就是場(chǎng)地、器材設(shè)施因素排在第九，說(shuō)明聊城大學(xué)在場(chǎng)地、器材設(shè)施方面做得相當(dāng)?shù)轿?，這一點(diǎn)可以說(shuō)是聊城大學(xué)在課外體育活動(dòng)方面的巨大優(yōu)勢(shì)。

4.2建議

4.2.1加大課外體育活動(dòng)功能的宣傳，培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉興趣和終身體育意識(shí)，使學(xué)生的體育興趣和意識(shí)轉(zhuǎn)化為體育鍛煉的動(dòng)力，讓更多的大學(xué)生參與到課外體育活動(dòng)的隊(duì)伍中來(lái)。

4.2.2根據(jù)聊城大學(xué)特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)、挖掘出更多的體育項(xiàng)目供聊城大學(xué)大學(xué)生選用，比如公體課可引入毽球、三門(mén)球、定向越野等項(xiàng)目，另外在上課期間多向?qū)W生傳授一些體育保健方面的知識(shí)（如實(shí)用性運(yùn)動(dòng)處方等），讓他們更加的了解體育、喜歡體育，尤其是女生。

4.2.3應(yīng)根據(jù)各季節(jié)氣候特點(diǎn)多舉行校級(jí)體育活動(dòng)，同時(shí)各院系體育部也應(yīng)負(fù)起責(zé)任，多利用課余時(shí)間組織開(kāi)展有自己院系特點(diǎn)的體育活動(dòng)，例如可以開(kāi)展聊城大學(xué)或各院系登山賽、環(huán)校跑、跳繩比賽等，以此來(lái)豐富聊城大學(xué)大學(xué)生的課余生活。

［ 1 ］ 潘紹偉，于可紅.學(xué)校體育學(xué)［ M ］.第2版，北京：高等教育出版社，2008.

［ 2 ］ 杭州市高校大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究：以杭州下沙高教園區(qū)為例［ J ］.運(yùn)動(dòng)，2011（19）.

［ 3 ］ 河南省普通高校大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析［ J ］.中州體育：少林與太極，2011（3）.

［ 4 ］ 渭南師院大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析［ J ］.教育時(shí)空，2010（3）.

2015-09-06

朱文明，在職教育碩士。研究方向：學(xué)校體育。