在李謙看來，語文學習是一個循序漸進的過程，唯有培養(yǎng)出深厚的語文素養(yǎng)，才能使自己立于不敗之地。

（《求學》=Q 李謙=L）

Q：請問你是如何積累語文基礎知識的？

L：我從高一開始，就一直用一本厚厚的筆記本記下各知識要點，將它們分為“字音字形”“易混詞義”“語病辨析”“文學常識”等，以及整理平時練習、考試時的錯題。然后在早自習拿出來讀一讀，課間抓緊時間記一記，晚上睡前再翻一翻，這樣考試時自然就有成竹在胸之感。

Q：有什么方法可以提高主觀題的解題能力？

L：每次考試之后，我都會認真地研讀主觀題的答案，歸納哪一類的題型有哪一種專門的答題語言，答案又是從哪幾個方面思考得來的。例如閱讀題中的主旨大意類題目，答案大概就是“本文通過講述……揭示了一個……的道理”的模式，然后置入精練簡潔、要點齊全而又切中要害的分析，自然就可以獲得高分。平時有意識地積累主觀題的答題語言，可以使我們的思路更清晰，避免出現(xiàn)答案要點混亂、詞不達意的問題，答題速度也就上來了。

Q：對于自己薄弱的題型，該怎么辦？

L：曾有段時間，我的文言文翻譯問題較大，我就找來《古文觀止》，每天讀一篇文章，遇見常考的實詞、虛詞，就查詞典弄清楚。老師不要求背誦的古文，我也會在早自習抽幾分鐘通讀一遍，培養(yǎng)語感。隨著文言文知識積累得越來越多，做起題來就順手很多了。所以，只要花時間去接觸與薄弱題型相關的知識，多做多練就會有效果。

Q：許多學霸說要多看課外書，拓寬語文知識面，你覺得是這樣嗎？

L：腹有詩書氣自華嘛。平時我往往“好讀書，不求甚解”，像讀什么四大名著、顧城的詩集等，初讀時或許并不能理解，然而經過時間的推移，也就慢慢地懂了，成了自己的精神財富。

高三緊張的學習生活不允許我們用太多的時間來讀課外書，但不讀書顯然是不可取的。每天可以花幾分鐘了解一下時事新聞，復習累了的時候，不妨讀一讀雜志，放松一下心情，舒緩大腦的同時還能收獲新知。就拿我來說，高三后期狀態(tài)欠佳，心情急躁，還好有紀伯倫的《先知·沙與沫》陪伴我度過那一段黑暗的日子。

Q：怎樣才能在最短的時間快速提高自己的語文成績呢？

L：學習沒有速成法，高三語文的復習需要毅力，需要日復一日的堅持，讀、寫、背是最有效的方法。唯有持之以恒，將自己的各項計劃按時完成，最終才能取得滿意的效果。正如2015年湖北省高考作文題“噴泉與泉水”所揭示的道理：靜水流深，我們要在日積月累中孕育波瀾壯闊的力量。