葛團
冠心病患者心臟康復依從性的影響因素及護理健康教育
葛團
目的 對冠心病患的健康教育措施及其對康復依從性的影響進行分析探討。方法 將我院2013年6月~2014年6月收治的110例冠心病患者分為觀察組與對照組,對照組(55例)行常規(guī)健康教育,觀察組55例患者進行針對性健康教育,對比兩組患者的治療依從性。結(jié)果 兩組患者護理干預(yù)后依從性均得到顯著性提高(P<0.05),且觀察組的治療依從性明顯高于對照組(P<0.05)。結(jié)論 對冠心病患者加強針對性健康教育可有效提高其治療依從性,密切護患關(guān)系,值得臨床推廣應(yīng)用。
冠心病;依從性;健康教育
冠心病為心血管科的常見與多發(fā)性疾病,主要表現(xiàn)為胸腔中央壓榨性疼痛,可延至頸、胃、手臂、后背等部位,嚴重會導致心律失常及心力衰竭,給患者的健康及生命安全造成嚴重威脅。研究指出,對冠心病患者進行健康教育,對于提高患者治療依從性,促進患者康復具有重要意義[1]。為了進一步對冠心病患者的健康教育措施進行分析探討,筆者對我院110例患者進行隨機對照研究,現(xiàn)報道如下。
1.1 一般資料 2013年6月~2014年6月期間,我院收治冠心病患者110例,將其隨機分為觀察組與對照組,對照組55例,其中男52例,女3例;年齡為27~64歲,平均年齡為(40.2±5.1)歲。觀察組55例患者,其中男54例,女1例;年齡為23~62歲,平均年齡為(41.1±5.3)歲。兩組患者的基本資料,如性別、年齡等無顯著性差異(P>0.05)。
1.2 護理方法 對照組行常規(guī)健康教育,觀察組在同患者交流溝通,了解患者的文化程度、社會背景、心理狀態(tài)之后,建立有針對性的健康教育方案[2],具體措施如下:①生活習慣:通過口頭教育及圖片等多種方式對患者進行健康教育,對患者的疑問及時、耐心的回答,讓患者能夠更好的了解冠心病的發(fā)病原因、治療方法及預(yù)防措施等。囑患者遵醫(yī)囑用藥,并幫助患者養(yǎng)成健康的生活習慣。②飲食護理:向患者講解合理飲食的重要意義,按照患者的病情及身體狀況,為患者制定合理的飲食計劃。飲食應(yīng)以低脂低鹽、清淡可口、高熱量及高蛋白的食物為主,可增加紫菜、海帶等富含碘的食物的攝入,提高患者的新陳代謝能力及自身免疫力。飲食應(yīng)遵循少時多餐的原則,切忌暴飲暴食。③心理護理:因冠心病病情影響,患者多存在不安、焦慮等不良情緒。護理人員應(yīng)囑患者保持平和心態(tài),正確面對病情,并通過積極有效的交流,提高患者的治療依從性,幫助患者樹立康復的信心。
1.3 觀察指標 以我院自制問卷對患者的治療依從性進行調(diào)查,問卷包括生活方式、門診隨訪及服藥依從性三個方面,每一項滿分10分,得分越高,依從性越好。
作者單位:473000河南省南陽市第一人民醫(yī)院心內(nèi)科
1.4 統(tǒng)計學處理 將所得數(shù)據(jù)錄入SPSS22.0軟件處理,以t檢驗計量資料,以±s形式表示,以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
兩組患者護理前的依從性無顯著性差異,P>0.05,具有可比性,護理干預(yù)后均得到顯著性提高(P<0.05),且觀察組顯著高于對照組(P<0.05),見表1。
表1 兩組患者護理前后依從性比較(±s,分)
表1 兩組患者護理前后依從性比較(±s,分)
組別 n 時間 生活方式 用藥門診隨訪觀察組 55 護理后 5.5±0.8* 6.9±1.2* 7.2±1.4*護理前 3.5±0.6# 4.3±1.1# 5.3±1.5#對照組 55 護理后 4.6±1.2△@ 5.8±0.9△@護理前 3.6±0.5 4.4±0.8 5.4±1.2 6.1±1.7△@
冠心病因病程長,因此,治療過程中的護理干預(yù)具有十分重要的作用。冠心病的發(fā)病因素是多方面的,其中不良的生活習慣也會增加該病的發(fā)生率[3]。本研究在常規(guī)護理干預(yù)的基礎(chǔ)上加強針對性的健康教育,提高患者對自身疾病的認識,幫助患者養(yǎng)成科學的生活習慣[4]。本研究結(jié)果顯示,觀察組治療依從性高于對照組(P<0.05),表明對冠心病患者進行針對性健康教育可提高患者治療依從性,密切護患關(guān)系,值得臨床推廣應(yīng)用[5]。
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