張文霞

[摘要]縣級(jí)博物館在我國(guó)博物館中占主體地位，其數(shù)量多、分布廣，但地區(qū)發(fā)展不平衡，同質(zhì)化嚴(yán)重，發(fā)展主題特色不明，服務(wù)意識(shí)差、功能單一，應(yīng)通過(guò)加強(qiáng)藏品交流、精選陳列內(nèi)容、豐富精神及物質(zhì)藏品、提高講解水平、追求傳播手段多元、強(qiáng)化科研意識(shí)等途徑，有效實(shí)現(xiàn)其社會(huì)服務(wù)功能。

[關(guān)鍵詞]縣級(jí)博物館;靖遠(yuǎn)縣博物館;社會(huì)服務(wù)功能

國(guó)內(nèi)外對(duì)博物館功能的研究，已取得了比較一致的結(jié)論，即博物館的基本功能是收藏、研究和教育。我國(guó)縣級(jí)博物館在數(shù)量上占主體地位，其主題類(lèi)型不盡相同，功能呈現(xiàn)多樣化。通過(guò)對(duì)其特色、功能以及實(shí)現(xiàn)途徑進(jìn)行分析、概括，有助于同類(lèi)型博物館的持續(xù)發(fā)展。

• 我國(guó)縣級(jí)博物館基本現(xiàn)狀

（一）我國(guó)博物館的發(fā)展趨勢(shì)

“博物館”一詞，是19世紀(jì)中期譯入中國(guó)內(nèi)地的，我國(guó)第一座博物館是1868年由法國(guó)傳教士韓伯祿在上海徐家匯天主教堂內(nèi)創(chuàng)立的徐家匯博物院。1905年，民族實(shí)業(yè)家張謇在江蘇南通建立第一個(gè)綜合性博物館——南通博物苑，是中國(guó)人最早創(chuàng)辦的博物館。解放后，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)博物館建設(shè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，截止2013年，博物館數(shù)量達(dá)到4165座。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，其不同年代的發(fā)展情況如下表：

據(jù)《國(guó)家博物館事業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》，國(guó)家“十二五”規(guī)劃末，全國(guó)博物館數(shù)量將要達(dá)到4500座左右，到2020年實(shí)現(xiàn)博物館數(shù)量增長(zhǎng)翻一番（6000座）的目標(biāo);2015年實(shí)現(xiàn)每個(gè)地級(jí)以上中心城市擁有1座以上功能健全的博物館，東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)縣級(jí)博物館實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化;2020年基本實(shí)現(xiàn)全國(guó)縣級(jí)博物館現(xiàn)代化。

郭小凌認(rèn)為，要達(dá)到建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)起碼需要有4.3萬(wàn)多座博物館，以美國(guó)平均17964人有一座博物館的標(biāo)準(zhǔn)，按我國(guó)13億人口計(jì)算，中國(guó)欲達(dá)到建成文化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)，博物館的數(shù)量需有72366座。①因此，我國(guó)博物館的建設(shè)還有很大的發(fā)展空間。

《國(guó)家文物事業(yè)發(fā)展十二五規(guī)劃》提出，在下一個(gè)五年，我國(guó)將推動(dòng)博物館發(fā)展從數(shù)量增長(zhǎng)向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變。新建改擴(kuò)建一批地市級(jí)和文物大縣博物館，立足行業(yè)特點(diǎn)和地域文化特色，大力倡導(dǎo)科技、藝術(shù)、自然、民族、民俗、生態(tài)、工業(yè)、遺產(chǎn)等專(zhuān)題性博物館的發(fā)展。

（二）我國(guó)縣級(jí)博物館基本現(xiàn)狀

縣級(jí)博物館是我國(guó)博物館中最基層的單位，數(shù)量最多，分布最廣，早在2004年，全國(guó)有1548所博物館，其中地市級(jí)479家，占31%，縣市級(jí)966家，占62%。近年來(lái)，發(fā)展速度更為迅速，在數(shù)量和比例上，有了更大的突破。

我國(guó)中西部地區(qū)與東部沿海地區(qū)縣級(jí)博物館發(fā)展不平衡：東部沿海地區(qū)處于改革開(kāi)放的前沿，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的重視也相應(yīng)較高，積極投資公共文化體系建設(shè)，博物館數(shù)量多;而中西部地區(qū)，數(shù)量較少，特別是一些老少邊地區(qū)，有的縣甚至沒(méi)有一個(gè)博物館。

我國(guó)的縣級(jí)博物館門(mén)類(lèi)多種多樣，包括綜合類(lèi)、歷史類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、自然類(lèi)、科技類(lèi)、民俗類(lèi)、產(chǎn)業(yè)類(lèi)等。但大多數(shù)屬于綜合性博物館，主要以歷史文物的收藏、陳列展示見(jiàn)長(zhǎng)，古今百科融合，其中不乏一些極具地方特色與收藏品研究的專(zhuān)門(mén)性博物館。

我國(guó)縣級(jí)博物館具有地域文化濃厚、傳統(tǒng)特色突出、觀眾覆蓋面廣等特點(diǎn)在保護(hù)古老文明的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等方面優(yōu)勢(shì)明顯。

（三）我國(guó)縣級(jí)博物館存在的問(wèn)題

其一，普遍存在著只重建設(shè)不重后期保護(hù)及運(yùn)營(yíng)管理，設(shè)施落后、資金短缺，正常的研究和陳展無(wú)法開(kāi)展等問(wèn)題。如靖遠(yuǎn)縣博物館大樓1997年建成并投入使用，2001年樓頂滲水，常常是天下大雨，室內(nèi)下小雨，當(dāng)時(shí)單位備有水盆和水桶，下雨時(shí)，擺放于展柜上和地面接水。后縣文化局多方爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)維修屋面兩次，滲水得到緩解，但未徹底根除。

其二，大多縣級(jí)博物館存在著發(fā)展主題模糊和角色定位不準(zhǔn)的現(xiàn)象，沒(méi)有明確宗旨和收藏邊界。對(duì)本地的歷史文化挖掘不深、對(duì)群眾及社會(huì)的需求不清、對(duì)服務(wù)內(nèi)容與任務(wù)不明，主題特色不明顯、職能模糊。

其三，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，館藏品千篇一律、規(guī)模小，類(lèi)型單一、藏品雷同、量少質(zhì)差、文物資料短缺;存在藏品分散、不成體系、管理分散、資金分散、成本增加、投入不見(jiàn)成效、社會(huì)效益差等問(wèn)題。

其四，文物保存與養(yǎng)護(hù)的意識(shí)差，保存文物的手段陳舊原始，使本來(lái)稀少的文物得不到很好保存，出現(xiàn)壁畫(huà)掉粉、畫(huà)卷粘連等文物損壞現(xiàn)象。靖遠(yuǎn)縣博物館沒(méi)有保存舊字畫(huà)專(zhuān)柜，僅將陶、瓷、書(shū)畫(huà)等分類(lèi)裝于密集柜中，由于保管不善，導(dǎo)致畫(huà)卷發(fā)脆受潮、糟朽開(kāi)裂，使舊字畫(huà)沒(méi)有得到很好保護(hù)。

其五，陳列設(shè)施落后，陳列方式大多以靜態(tài)單一的陳列展示方法為主，停留在照片和實(shí)物展，缺乏現(xiàn)代聲光電技術(shù)及創(chuàng)意和動(dòng)感，難以激發(fā)觀眾興趣。

其六，博物館與公眾現(xiàn)代日常生活的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，觀眾參與性項(xiàng)目少，難以喚起群眾的廣泛的關(guān)注;不能提供更多富有創(chuàng)造性的啟迪，難以引起公眾深入探究的興趣。

其七，專(zhuān)業(yè)人才匱乏，尤其是專(zhuān)門(mén)做展覽、研究、社會(huì)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)人才極其短缺。現(xiàn)有人才分散，沒(méi)有形成穩(wěn)定、可持續(xù)的人才梯隊(duì)。②靖遠(yuǎn)縣博物館現(xiàn)有職工11人，有4人是函授和自學(xué)文博專(zhuān)業(yè)，其余僅為在崗培訓(xùn)，這些人身兼多職，既要肩負(fù)博物館的收藏、研究和教育等工作，又要承擔(dān)全縣不可移動(dòng)文物點(diǎn)的保護(hù)和管理，業(yè)務(wù)量大面廣，工作任務(wù)繁重，導(dǎo)致博物館的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)工作不能深入地開(kāi)展，大大制約了博物館的發(fā)展。

二、我國(guó)縣級(jí)博物館功能分析

1974年，國(guó)際博物館協(xié)會(huì)將博物館做定義如下：“博物館是一個(gè)不追求營(yíng)利的、為社會(huì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的、向公眾開(kāi)放的永久性機(jī)構(gòu)，以研究、教育和欣賞為目的，對(duì)人類(lèi)和人類(lèi)環(huán)境的見(jiàn)證物進(jìn)行搜集、保存、研究、傳播和展覽?！雹?979年，全國(guó)博物館工作座談會(huì)通過(guò)的《省市自治區(qū)博物館工作條例》明確提出：博物館是文物和標(biāo)本的主要收藏機(jī)構(gòu)、宣傳教育機(jī)構(gòu)和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，是我國(guó)社會(huì)主義科學(xué)文化事業(yè)的重要組成部分。

以上論述，對(duì)博物館的基本功能已做出了明確界定，即博物館具有收集保護(hù)功能、科學(xué)研究功能和社會(huì)服務(wù)功能。

我國(guó)學(xué)者孟慶金在《現(xiàn)代博物館功能演變》的研究中，對(duì)國(guó)內(nèi)外博物館的功能進(jìn)行了文獻(xiàn)綜述，綜合國(guó)內(nèi)外對(duì)物館功能的研究結(jié)果，認(rèn)為“收藏、研究、展覽教育是博物館的三大功能。除此之外，隨著社會(huì)的發(fā)展，博物館的功能逐漸形成了整理、制作、保存、修復(fù)、復(fù)制、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、探索、解釋、傳播、宣傳、審美、休閑、娛樂(lè)、旅游等多個(gè)延伸功能”。博物館還間接地產(chǎn)生了外緣功能，即博物館的經(jīng)濟(jì)功能。博物館不僅僅是科普教育基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地，而且成為傳播區(qū)域文化和發(fā)展特色的窗口、終身學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所、休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所。梁瑋認(rèn)為，博物館除原有的收藏、研究、展示、教育等基本功能，還應(yīng)發(fā)揮地方發(fā)展、旅游休閑、產(chǎn)業(yè)振興等功能。④

客觀地講，縣級(jí)博物館的功能，不應(yīng)有大而全、面面俱到的要求，科學(xué)的觀點(diǎn)是在某一特定時(shí)期、某個(gè)特殊的階段，其所承擔(dān)的社會(huì)服務(wù)功能是否引起社會(huì)公眾的強(qiáng)烈關(guān)注與廣泛參與，是否促進(jìn)了地區(qū)間的文化交流，是否推動(dòng)了當(dāng)?shù)匚幕膫鞑ィ欠駧?dòng)了一方經(jīng)濟(jì)文化活動(dòng)的發(fā)展。

縣級(jí)博物館要根據(jù)所處的地域環(huán)境、自身的藏品特色、人才資源優(yōu)勢(shì)等，在功能上有所側(cè)重。如通過(guò)對(duì)本地歷史軼事、文化名人的挖掘整理，風(fēng)土民情、民俗活動(dòng)的復(fù)原排演，真實(shí)場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)、互動(dòng)式展覽的開(kāi)發(fā)等，引導(dǎo)群眾廣泛參與，充分發(fā)揮地區(qū)特色優(yōu)勢(shì)，滿(mǎn)足當(dāng)?shù)厝罕姷木裎幕枨蟆?/p>

靖遠(yuǎn)縣博物館藏品主要以新石器時(shí)代陶質(zhì)器類(lèi)數(shù)量最多，各時(shí)代銅器也較多，而銅器又以青銅造像最具特色。因此，2011年，靖遠(yuǎn)縣博物館面向社會(huì)免費(fèi)開(kāi)放時(shí)，籌備基本陳列，把“靖遠(yuǎn)歷史文物展”確定為主題展覽，把“靖遠(yuǎn)銅造像陳列展”作為輔展，很好地突出了靖遠(yuǎn)本地藏品特色。

三、縣級(jí)博物館功能實(shí)現(xiàn)途徑

（一）加強(qiáng)藏品交流，促進(jìn)資源共享

要樹(shù)立“大博物”意識(shí)，強(qiáng)化博物館的組織策劃及運(yùn)作能力，在充分掌握本館藏品的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與大型博物館以及各級(jí)兄弟館的溝通和交流，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、發(fā)展會(huì)員等形式，經(jīng)常性地與民間收藏團(tuán)體、機(jī)構(gòu)及個(gè)人開(kāi)展合作交流，資源共享，彌補(bǔ)自身藏品之不足。

（二）精選陳列內(nèi)容，以主題、專(zhuān)題見(jiàn)長(zhǎng)

緊貼本地實(shí)際，分析群眾需求，結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件、重大節(jié)日（如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念日、世界地球日、世界環(huán)境日等），本地重大經(jīng)濟(jì)文化活動(dòng)（如改革開(kāi)放30年等），精心組織舉辦一些內(nèi)容相對(duì)完整的小主題、小專(zhuān)題類(lèi)型的臨時(shí)性陳列展，古今結(jié)合，老少皆宜，拓展博物館的文化普及與人文思想傳播教育的功能。

（三）精神物質(zhì)互補(bǔ)，藏品相得益彰

重視具地方特色精神藏品的收藏與展示、用精神藏品來(lái)彌補(bǔ)物質(zhì)藏品之不足。精神藏品即那些具有濃郁傳統(tǒng)文化色彩的民風(fēng)、民情、民俗、祭祀活動(dòng)、民族節(jié)日慶典、宗教禮儀等。如由博物館主辦的賽歌會(huì)、祭孔樂(lè)舞、屆會(huì)、祭祀表演等。

縣級(jí)博物館大多受地域、文物藏品、人力、財(cái)力等因素制約，不具有大型博物館那樣收藏眾多的文物精品、舉辦多種表現(xiàn)手段的陳列展覽、擁有雄厚的研究力量等多方面的優(yōu)勢(shì)。而挖掘精神藏品是縣級(jí)博物館自主發(fā)展、提升社會(huì)服務(wù)水平的創(chuàng)新思路。⑤

（四）提高講解水平，重視教育功能

重視講解員業(yè)務(wù)素質(zhì)能力的提高，培養(yǎng)專(zhuān)家型講解員，要求他們?cè)诎盐詹仄逢惲姓w內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同群眾采取有針對(duì)性的講解;多采取互動(dòng)式、啟發(fā)式、漸進(jìn)提問(wèn)式的講解形式，將知識(shí)通過(guò)故事的形式，傳播給觀眾;為少年兒童舉辦一些喜聞樂(lè)見(jiàn)的展覽，開(kāi)發(fā)一些少兒動(dòng)手參與的項(xiàng)目，啟發(fā)少兒觀察與思考、增強(qiáng)情感體驗(yàn)、寓教于樂(lè);結(jié)合本地實(shí)際，開(kāi)展博物館教育示范點(diǎn)建設(shè)，建立長(zhǎng)期有效的館校聯(lián)系制度，與各級(jí)學(xué)校廣泛開(kāi)展聯(lián)系，通過(guò)設(shè)立美育課堂、設(shè)立心理咨詢(xún)站、開(kāi)設(shè)古典詩(shī)詞欣賞屋、開(kāi)設(shè)科普樂(lè)園、開(kāi)設(shè)禮儀講堂、開(kāi)設(shè)讀書(shū)園地、科技模型和小標(biāo)本制作等形式，發(fā)揮博物館的現(xiàn)代教育功能，并為以后積累歷史資料與教育素材。

（五）傳播手段多樣，展覽立體多元

探索多種展覽形式與手段，以雕塑、模型、沙盤(pán)等多種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，燈光、音響、影視等聲光電結(jié)合的現(xiàn)代化高科技手法，與實(shí)物展品相互補(bǔ)充，虛實(shí)結(jié)合、從平面到立體、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)、全面細(xì)致地反映本地輝煌的歷史和燦爛的文化。⑥采用復(fù)原式、互動(dòng)式、角色扮演式展覽，使觀眾對(duì)文物和歷史有身臨其境的直接感受。在陳列中增加一些可觸摸、直接操作的展品，有助于觀眾通過(guò)感官來(lái)理解展品，并通過(guò)親自動(dòng)手參與展覽，增強(qiáng)群眾對(duì)本地文化的認(rèn)同、親近以及榮譽(yù)感。以地方歷史文化的整體性、傳奇性、故事性為原則，組織開(kāi)展系列性的文化旅游、娛樂(lè)及休閑活動(dòng)，陶冶情操。

另外，運(yùn)用信息、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、新媒體等技術(shù)手段，通過(guò)創(chuàng)建數(shù)字博物館、局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)和信息資源共享等，擴(kuò)大博物館文化的傳播途徑，吸引更多的民眾走進(jìn)博物館。

（六）強(qiáng)化科研意識(shí)，謀求活水之源

國(guó)內(nèi)外學(xué)者普遍認(rèn)為，科研是博物館的立館之基、興館之本、強(qiáng)館之源;科研和展覽是推動(dòng)博物館發(fā)展的“兩翼”。因此，縣級(jí)博物館應(yīng)該強(qiáng)化研究意識(shí)，積極組織知名學(xué)者、地方專(zhuān)家、民間文化遺產(chǎn)傳承人等，建立地方文化史研究團(tuán)隊(duì)，廣泛開(kāi)展合作研究，通過(guò)編輯出版《地方文物志》、《地方名人名勝錄》、《地方歷史人物傳略》、《地方文物圖片集》等歷史史料，搜集整理、補(bǔ)充完善、排演本地民俗祭祀文化活動(dòng)等，不斷補(bǔ)充博物館藏品的內(nèi)容，不斷豐富博物館文化活動(dòng)的范圍，進(jìn)一步拓展博物館社會(huì)服務(wù)功能深度與廣度。

為了實(shí)現(xiàn)博物館的收藏、研究和教育功能，靖遠(yuǎn)縣博物館與靖遠(yuǎn)縣紅軍渡河戰(zhàn)役紀(jì)念館合作，征集近現(xiàn)代革命文物，舉辦“近現(xiàn)代文物陳列展”，為博物館基本陳列作輔墊，使陳展內(nèi)容豐富且空間相對(duì)擴(kuò)大。為發(fā)揮博物館的現(xiàn)代教育功能，靖遠(yuǎn)縣博物館編印《博物館里的奧秘》、《看！靖遠(yuǎn)縣博物館》、《我與漢字》等兒童科普讀物，啟發(fā)兒童欣賞、觀察和想象能力。為了更深入細(xì)致地了解藏品，自2000年以來(lái)，靖遠(yuǎn)縣博物館組織縣志辦、縣林業(yè)局、縣水務(wù)局和省內(nèi)各大院校知名學(xué)者編輯出版了《靖遠(yuǎn)縣文物志》、《靖遠(yuǎn)縣歷史人物傳略》、《靖遠(yuǎn)縣文物分布圖》，藏品的研究工作貫穿于博物館陳展工作的始終，并將研究成果轉(zhuǎn)化為觀眾可以讀懂的歷史信息，很大程度上滿(mǎn)足了人們的參觀需求。

[注釋]

①郭小凌，薄海昆：《詠嘆偉大首都弘揚(yáng)中外文明——首都博物館禮贊》，《中國(guó)博物館》，2009年第1期。

②⑥成建正：《陜西歷史博物館館刊第15輯》，三秦出版社2008年版。

③郭偉：《發(fā)揮博物館在建設(shè)歷史文化名城中的作用》，《現(xiàn)代交際》，2011年第8期。

④梁瑋：《淺談博物館功能的拓展與提升》，《絲綢之路》，2014年第10期。

⑤李南書(shū)，張道遠(yuǎn)：《論改革中縣級(jí)博物館功能的拓展》，《中國(guó)博物館》，1994年第1期。

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