張燕

[摘要]中國(guó)有著一套完整的、影響了中國(guó)幾千年的思想體系，其中有孔子、孟子開(kāi)創(chuàng)的儒家思想以及老子、莊子開(kāi)創(chuàng)的道家思想。研究孔子有助于我們了解中國(guó)歷史、文化，了解老子則讓我們明確了中國(guó)古人的人生觀與社會(huì)政治觀，兩者的思想精髓，對(duì)于今天的中國(guó)和世界，都有著恒久的價(jià)值，把他們外譯出去，是世界了解中國(guó)的首要手段。

[關(guān)鍵詞]老子 孔子 法譯

孔子曾說(shuō)“三人行，必有我?guī)熝?。”是指人都要向別人學(xué)習(xí)。這是中華民族交往的原則，也體現(xiàn)了中國(guó)文化攝取外域新成分來(lái)豐富自身、不斷追求學(xué)習(xí)的目標(biāo)，同時(shí)將自己的成就輸送給別國(guó)，為別國(guó)全面地汲取中國(guó)文化提供了廣泛的載體。老子的思想對(duì)先秦其他各家的思想均有一定程度的影響，孔子曾經(jīng)向老子問(wèn)禮，孔子的思想中有受老子影響的痕跡，宋代開(kāi)始，道家思想開(kāi)始與儒家釋義相融合，形成了中國(guó)正統(tǒng)的歷史沿襲下來(lái)的文化思想主流。在法譯過(guò)程中，我們?nèi)绾蜗蚰康恼Z(yǔ)讀者，展示代表中國(guó)古代思想精髓的老子的《道德經(jīng)》與孔子學(xué)說(shuō)中有關(guān)道德、教育、修養(yǎng)等的共通與差異呢？這是值得我們商討的問(wèn)題。

一、論“道”

老子的《道德經(jīng)》（ Livre de la Voie et de la Vertu），“道（la Voie）”、“德（la Vertu）”兩方面是其哲學(xué)思想的理論基礎(chǔ)?！暗馈笔怯扇松摗⑸鐣?huì)論、政治論上升到本體論的高度概括；“德”則是道德的展現(xiàn)、展開(kāi)，以及在人生、社會(huì)和政治生活中具體的指導(dǎo)和作用。老子與《道德經(jīng)》是中國(guó)哲學(xué)思想最早、最完備的一部經(jīng)典。

例1：道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。

La voie est unique au monde， elle cr 6 e l'univers a partir d'une foule d'ele ments--——老子

例2：朝聞道，夕可死矣。

Ayant appris la Voie， le matin， je peux mourir combl e，le soir.——孔子

孔子一生的追求是探索道、傳布道、推行道?！暗馈睂?duì)于孔子來(lái)說(shuō)，就是生命，就是一切。此中的“道”，即為老子《道德經(jīng)》中的“道”?？鬃铀裱?，正是大他30歲，他曾求教的老子的哲學(xué)思想之精髓?？鬃雨P(guān)于人生、社會(huì)和政治的觀點(diǎn)，沿襲了《道德經(jīng)》體系的具體主張，并將其發(fā)揚(yáng)光大。

二、論“德”——“仁”

《道德經(jīng)》中的“德（la Vertu）”指的是Disposition constante qui porte afairele bien et a 6 viterle mal（-種持久的尋善去惡的行為）。

孔子的論“德（ la Morale）”指的是Ensemble des re gles d'action et des valeurs qui fonctionnent comme normsdans une socl ete（可以作為社會(huì)準(zhǔn)則的行為規(guī)范及價(jià)值規(guī)范的整體）。

老子與孔子都將哲學(xué)層面的“道”，落實(shí)到了具體的人生層面上，將“道”中的抽象概念具體化，形成了具體的行為規(guī)范。翻譯中，我們可以明確地分析出譯者對(duì)老子、孔子兩位哲人關(guān)于“德”的處理方式的不同，老子的“德”偏重于理論層面，對(duì)具體行為涉及的范疇明顯沒(méi)有孔子具體。

例3：仁者人也。

La bienveillance，c 'est l' homme.（善，才是人。）——孔子

例4：樊遲問(wèn)仁。子日：“愛(ài)人?！?/p>

Fan Chi interrogea le Ma tre sur la bienveillance. Confucius r 6 pondit； “La bienveillance，c 'est lamour d'autrui.”——孔子

孔子在道德中特別強(qiáng)調(diào)“仁”，認(rèn)為“仁”是道德的核心?！叭省弊质恰叭恕焙汀岸钡慕Y(jié)合體，也就是指人與人在發(fā)生交往的過(guò)程中，必須遵從的準(zhǔn)則即善心、仁慈。任何人都不能離開(kāi)人群獨(dú)自生活，孔子把視覺(jué)放在人際關(guān)系中，提出“善，是人的根本”。人與人之間的交流是“愛(ài)人”，是互敬互愛(ài)、互幫互助，這是社會(huì)進(jìn)步、人性傳承的必然，是長(zhǎng)久的和平與幸福。

例5：上善若水?！由频?，心善淵，與謄仁，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。

L'homme d'une vertu sup 6 rieure est comme l'eau. …

L'homme de vertu excelle a choisir un terrain propice a sa demeure，a pr e server la s 6 re nit 6 de sonesprit，afaire montre de bienveillance enTrers son prochain， …——老子

老子“無(wú)為”、“無(wú)欲”、“無(wú)求”的主體思想滲透在整個(gè)《道德經(jīng)》中，水論中也是如此：水有七善，其中的“與善仁”指待人要善、人與人之間要真誠(chéng)相愛(ài)。老子在“無(wú)為”中追求給予，而且以仁的方式給予別人，是要達(dá)到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社會(huì)境界。老子主張?jiān)凇盁o(wú)欲”、“無(wú)求”中尋求相互協(xié)作，“善與他人”不是主張仁義禮智信的孔子第一個(gè)說(shuō)出口的，而是那隱居無(wú)尋處的老子在道德經(jīng)上八篇中就已經(jīng)提出的?？鬃邮抢^承老子胸襟的人，也將老子的思想發(fā)揚(yáng)在了具體人際關(guān)系的處理上。

老子的“仁”是從“無(wú)為”到“無(wú)不為”的升華，是達(dá)到“上善”的標(biāo)準(zhǔn)，單單這一覺(jué)悟，就已是早于先秦諸子率先達(dá)到的至高境界。

三、論“教育”——“學(xué)習(xí)方法與態(tài)度”

在中國(guó)幾千年的歷史長(zhǎng)河中，孔子當(dāng)仁不讓地成為了第一位偉大的教育家。老子作為孔子年輕時(shí)的問(wèn)禮之人，已經(jīng)扮演了孔子之師的角色，歷史上，他的思想與教化不僅引導(dǎo)了孔子，甚至以更早的賢士為開(kāi)端，大批的學(xué)者吸收并融合了老子道家的思想，形成了各自的理論學(xué)說(shuō)。

例6：強(qiáng)行者有志。

Qui aime l'effort est homme de volont 6.

一老子

例7：知不知，尚矣；不知知，病也。

Etre conscient qu'il y a des choses que tu ignores， voil a le bien，

Te croire infaillible sans l'e tre vraiment， voil a le mal.

一老子

例8：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！Σ蛔阏?，中道而廢。

On est intelligent et assidu dans ses 6 tudes， et on n'a pas honte de consulter ses inf 6 rieurs. …

Celui qui n'a pas suffisamment de force，peut s'accorder une pause a mi-chemin.——孔子

老子從學(xué)習(xí)進(jìn)程上看待學(xué)習(xí)，認(rèn)為有著遠(yuǎn)大學(xué)習(xí)志向的人要始終堅(jiān)持努力。在學(xué)習(xí)態(tài)度上他指出要做到知其所不知、不足，正如我們熟知的“知之為知之，不知為不知”，這是孔子在論語(yǔ)里繼承并發(fā)揚(yáng)了老子關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的觀點(diǎn)與見(jiàn)解。在教學(xué)態(tài)度與方法上，孔子強(qiáng)調(diào)聰明是學(xué)習(xí)的前提，努力勤奮也同樣重要，同時(shí)還要擁有學(xué)習(xí)身邊的胸懷，即使此人低于自己的能力、見(jiàn)識(shí)。人在努力學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孔子的觀點(diǎn)更加人性化，認(rèn)為可能會(huì)有挫折導(dǎo)致短時(shí)的無(wú)法前行，這時(shí)不妨停下來(lái)補(bǔ)充能量，當(dāng)充滿力量時(shí)再繼續(xù)努力。老子與孔子提出了一系列教育原則與方法其思想精髓即使在今天仍有相當(dāng)?shù)膶?shí)踐價(jià)值。

縱觀老子與孔子，他們的思想不僅是中國(guó)的也是世界的，他們的思想學(xué)說(shuō)或多或少影響了一代代的中國(guó)人，他們?cè)谥袊?guó)家喻戶曉，他們也是屬于世界的，將他們的思想學(xué)說(shuō)外譯出去，他們的思想也將同樣照亮世界文化寶典。