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        淺析優(yōu)化體育課堂,增添藝術(shù)色彩

        2015-11-03 03:23:01于雷
        新課程·小學(xué) 2015年9期
        關(guān)鍵詞:體育課堂優(yōu)化音樂

        于雷

        摘 要:體育課堂是培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的主要課堂,同時學(xué)生在體育課堂上積極參加活動,上課認(rèn)真表現(xiàn),能夠很好地增強他們自身的體力,提高身體素質(zhì),更有利于其身心健康發(fā)展。因此,教師應(yīng)優(yōu)化課堂,為課堂增添藝術(shù)色彩,創(chuàng)造出適宜的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的積極主動性。主要對其必要性進行分析,并提出了相關(guān)方法,期望為體育教師提供一些策略意見,使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。

        關(guān)鍵詞:優(yōu)化;體育課堂;藝術(shù)色彩;音樂

        在體育課堂中,教師通常多采用傳統(tǒng)方式教學(xué),教師主要負(fù)責(zé)教授動作,而學(xué)生就是一遍一遍地重復(fù)練習(xí)動作,這樣的教學(xué)方式使得學(xué)生容易對體育課產(chǎn)生厭煩情緒,覺得此課程總是索然無味。而體育課程作為提高學(xué)生身體素質(zhì)的主要課程,因為上述原因,教學(xué)效果卻未能達成。因此,教師必須優(yōu)化課堂,增添藝術(shù)色彩,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們積極主動地去學(xué)習(xí),才能更好地促進其身心健康發(fā)展,教學(xué)效果才能達成。

        一、優(yōu)化體育課堂,增添藝術(shù)色彩的必要性

        在體育課堂上,大多數(shù)的學(xué)生都對那些簡單的、一成不變的體操或體育游戲不感興趣,這使得在上體育課時學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興

        趣,有的學(xué)生甚至還會對體育課產(chǎn)生厭煩情緒,反感上體育課。所以,對如何優(yōu)化體育課堂這一問題必須及時解決,與此同時增強課堂的藝術(shù)色彩。在對體育課堂進行優(yōu)化、增添藝術(shù)色彩后,改變了以往課堂上死氣沉沉的狀態(tài),變得活潑且富有生氣,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情增加。

        將音樂整合到體育課堂后,課堂上增添了藝術(shù)色彩,教師改變了傳統(tǒng)的授課方式,之前,主要是教師一遍一遍地重復(fù)和教學(xué)生動作,學(xué)生會感覺壓力較大,下課后根本不愿鞏固練習(xí)。另外,由于學(xué)生總是在重復(fù)著相同的動作,會感到索然無味,進而對它產(chǎn)生厭煩心理,最后就會對體育課失去興趣,不愿上課。

        二、如何優(yōu)化體育課堂,增添藝術(shù)色彩

        通過觀察發(fā)現(xiàn),學(xué)生在有背景音樂的體育課堂中,不僅能學(xué)到體育知識、動作,還能感到音樂的節(jié)奏,同時音樂的應(yīng)用使得課堂增加藝術(shù)色彩。其中,最重要的是學(xué)生不再覺得課堂總是毫無生

        氣,可以很有節(jié)奏地進行體育動作的學(xué)習(xí),學(xué)生也不再排斥體育課,反而更熱衷于體育課。在音樂的伴隨下,學(xué)生都積極學(xué)習(xí)、練習(xí)體育動作,由于音樂的原因,學(xué)生不會像以往容易感到疲勞且心情舒暢。這樣,體育課的教學(xué)效果就達成了,同時也促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

        由此可以看出,將音樂整合到體育課堂中,合理利用音樂,就是優(yōu)化體育課堂,增添藝術(shù)色彩的有效方法。合理利用音樂的具體步驟如下:

        1.課前

        做好充分的準(zhǔn)備,選擇的音樂既要能吸引學(xué)生興趣,更重要的是要與體育動作相協(xié)調(diào)。

        2.準(zhǔn)備活動

        此階段的任務(wù)就是迅速將學(xué)生集中起來,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。做好準(zhǔn)備活動,讓學(xué)生迅速進入上課狀態(tài)。在進行準(zhǔn)備活動時應(yīng)采用旋律比較優(yōu)美,節(jié)奏明快的音樂。

        3.主題部分

        主題部分是體育課堂的重要部分,在此環(huán)節(jié)中,教師教授體育動作,學(xué)生練習(xí)。大腦皮層處于最適宜的狀態(tài)時,人們的學(xué)習(xí)效果是最好的,因此,此環(huán)節(jié)中,要巧妙地運用音樂,調(diào)節(jié)課堂氣氛。長時間練習(xí)動作后,學(xué)生易產(chǎn)生厭煩情緒,但若是配上音樂,這種情況就不會產(chǎn)生了。

        4.結(jié)束部分

        結(jié)束部分是課堂的最后一部分,此環(huán)節(jié)中的動作練習(xí)的運動負(fù)荷降低,使學(xué)生能盡快回到安靜狀態(tài)。此時,就應(yīng)選取舒緩、柔和的輕音樂,讓學(xué)生盡快地安靜下來。

        體育對學(xué)生的發(fā)展具有很大的作用,學(xué)生通過在體育課堂上練習(xí)體育動作,可以增強自身體力,提高身體素質(zhì),使自身的身心得到健康發(fā)展。因此,學(xué)校體育教師要將音樂整合到體育課堂中,優(yōu)化體育課堂,增添藝術(shù)色彩,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們積極主動地去學(xué)習(xí),讓體育對學(xué)生發(fā)展的促進作用得以體現(xiàn)。

        參考文獻:

        邢振華.讓體育課堂充滿活力[J].新課程:教師,2009(11).endprint

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