周運(yùn)環(huán)

根據(jù)學(xué)校工作安排，去年九月，教了十幾年中高年級(jí)的我，第一次踏上了任教一年級(jí)數(shù)學(xué)的工作崗位。課堂上，我盡可能地從孩子們的興趣和愛好出發(fā)，讓課堂靈動(dòng)充滿童趣;休息間，我也盡可能和孩子們打成一片。但是，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)叫小張（化名）的孩子，上課時(shí)很少舉手回答問題，目光游離，從來不敢和老師有眼神上的交流，下課了也一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，好像沒有什么朋友，最重要的是，我從來沒有看見她笑過。這是怎么回事呢？

經(jīng)過多方打聽，我才得知小張是個(gè)留守兒童，每年只有過年，媽媽爸爸才會(huì)回來看看孩子，而且時(shí)間都不長(zhǎng)，小張一直跟著爺爺和奶奶生活在一起，由于缺乏和父輩的交流，漸漸地養(yǎng)成了任性和孤僻的性格。于是，首先想到的是：家訪。和她的爺爺和奶奶談一談孩子的教育問題。

經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，按照?qǐng)?bào)名登記表，我順利地來到了小張家。原來她家離我家并不太遠(yuǎn)。只有奶奶和小張?jiān)诩摇Ｎ液托埖哪棠塘钠鸶舸逃膯栴}，當(dāng)我告訴她就在前幾天我在班上對(duì)孩子們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查，小張?jiān)凇澳壳白畲蟮目鄲馈币活}中選擇了“爺爺奶奶不能輔導(dǎo)我作業(yè)”“心里特別想媽媽”，當(dāng)時(shí)話一說完，這位奶奶眼淚就出來了……也許每個(gè)把孩子留在爺爺奶奶身邊的年輕父母都有自己的無奈吧？聽了我的談話，小雨的奶奶表示以后要盡可能多地關(guān)心孩子，并且讓她的爸爸媽媽經(jīng)常往家打電話，緩解小張的相思之苦。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小×的眼里有點(diǎn)潤(rùn)濕了。于是我乘勢(shì)把躲在里屋的小×叫了出來，對(duì)她說：“在學(xué)校你表現(xiàn)得非常棒，成績(jī)也不錯(cuò)，爸爸媽媽為了給你更好的生活，在外面打工也非常辛苦，你要理解爸爸媽媽，……”小張懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭，依偎在奶奶的身邊。

第二天上課時(shí)，小張坐得特別直，我當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了她，同時(shí)又對(duì)她提出了希望，要是能積極思考，舉手回答問題，老師和同學(xué)們一定會(huì)更喜歡你。課后我又找來得力的班干部，跟他們說，小×也想和同學(xué)們一起玩。每次上課，我都微笑著鼓勵(lì)她;課間為她整理好衣服或戴好紅領(lǐng)巾。漸漸地我發(fā)現(xiàn)小張看我的眼神越來越柔和?！瓉硇腋Ｊ侨绱说暮?jiǎn)單，因?yàn)樗腋粑壹也⒉惶h(yuǎn)，從那以后，我就經(jīng)常帶小張回家，輔導(dǎo)檢查一下她的作業(yè)，漸漸地，女兒和小張成了好朋友。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)小張變了，成績(jī)和各方面的表現(xiàn)都有明顯的變化。今天3月8日，我收到一份特別的禮物，一張自制的賀卡，上面寫著：“祝老師媽媽節(jié)日快樂！”我不由地笑出聲來，學(xué)生問我笑什么，我回答：“這是老師的一個(gè)秘密，一個(gè)幸福的秘密。”