●清影
廚房育兒記
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2012年,丈夫所在的企業(yè)決定調(diào)他去日本工作兩年,我?guī)е?歲的女兒蘇姍跟他一起前往。到日本后,蘇姍進(jìn)入附近的一家幼兒園學(xué)習(xí)。
有一天,蘇姍幼兒園的老師通知我去參加“廚樂大賽”。我本以為只是孩子們用模擬的廚具進(jìn)行游戲比賽,沒想到卻是一場真正的做壽司比賽。比賽的地方是間很大的“料理教室”,各種烹飪設(shè)備一應(yīng)俱全。看著那些只有四五歲的孩子,穿戴上印有自己名字的圍裙和廚師帽,像模像樣地淘米煮飯、捏飯團(tuán),我簡直不敢相信自己的眼睛。特別是看到孩子們拿起小刀切菜時,我的心都提到嗓子眼了。可環(huán)顧四周,日本媽媽們都很淡定,笑瞇瞇地看著自己的孩子。
蘇姍的老師鈴木小姐輕聲告訴我:“讓孩子進(jìn)廚房,不僅能培養(yǎng)孩子的動手能力,還能讓他們體會到父母的辛苦,更能培養(yǎng)他們樂觀的生活態(tài)度。”當(dāng)我看到蘇姍坐在旁邊,羨慕地看著那些做壽司的小朋友時,我似乎體會到了鈴木小姐話中的含義。
過了幾天,班上一個叫美牙的小朋友請?zhí)K姍去她家做客。為了不失禮儀,我和蘇姍去商場選了一款芭比娃娃作為禮物。等我們到了美牙家后發(fā)現(xiàn),其他小朋友帶的都是親手做的小禮物,只有蘇姍送的是買來的禮物。后來我才知道,日本幼兒園的小朋友經(jīng)常搞聚會,所帶的小禮物都由小朋友自己做,家長可以幫忙,但不會從外面買,那樣會顯得沒有誠意。
孩子們到達(dá)美牙家后,就直接去了廚房,大家換上帶來的廚師服,開始在廚房里搗鼓,父母則在客廳談?wù)摵⒆觽兊膭?chuàng)新菜品。只有蘇姍獨自徘徊在廚房門口,她好幾次想過去幫忙,但只會添亂,最后還是被禮貌地請了出來。蘇姍特別沮喪,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我也難受起來,心里暗暗發(fā)誓,回去后一定要讓蘇姍進(jìn)廚房學(xué)習(xí)。
回家后,我搜集了大量有關(guān)廚房安全的知識,開始給蘇姍講解。在我嚴(yán)肅而耐心的告誡中,蘇姍似乎明白,廚房里也有要遵循的規(guī)則,否則會造成很嚴(yán)重的后果。
當(dāng)蘇姍有了安全意識后,我?guī)グ儇浌?,挑選了一套她喜歡的兒童廚具。從此,蘇姍每天放學(xué)回家后,我會讓她和我一起準(zhǔn)備晚餐。起先我不敢讓她觸碰刀具等危險品,只是讓她幫我做沙拉、打雞蛋和包餃子。
第一次,蘇姍都不知道怎樣打雞蛋才能避免蛋殼掉進(jìn)碗里,失敗好多次后,才漸漸掌握了竅門。晚上睡覺時,蘇姍告訴我,她的胳膊很酸。然后,她在我臉上親了一下說:“謝謝媽媽,您做飯好辛苦??!”蘇姍的話讓我很欣慰,初進(jìn)廚房就讓她體會到做飯的辛勞,相信下次吃飯時,她一定會更珍惜飯菜。
慢慢地,我開始教蘇姍使用刀具,可無論怎么小心,也有失手的時候。一次,蘇姍拿著她的兒童小刀,站在小板凳上,一刀一刀地切土豆絲,一不小心把手指給切破了,頓時血流如注。蘇姍嚇得大聲尖叫起來,我趕緊去找消毒藥水和創(chuàng)可貼。包扎完后,蘇姍的眼淚仍舊掛在臉頰上。我怕她因此產(chǎn)生恐懼,安慰道:“做飯不是件容易的事,會流汗流血,還會被燙傷,可這些都敵不過美味的食物帶給我們的滿足,對不對?”蘇姍朝我用力點點頭,說:“媽媽,等我的手指不疼了,我再幫您做飯!”
經(jīng)過一年的鍛煉,蘇姍可以獨立淘米煮飯、做壽司和沙拉,可她好像并不滿足。有一天,她拉著我的手說:“媽媽,您送我去兒童烹飪學(xué)校吧。”我不禁納悶起來:將來又不當(dāng)廚師,干嗎這么小題大做?于是,我對她說道:“我先跟你們老師了解一下,可以嗎?”鈴木小姐聽了我的想法后,說:“兒童烹飪學(xué)校不但教怎么做飯,還會教孩子如何進(jìn)行營養(yǎng)搭配,講解各國的美食文化,教孩子做當(dāng)?shù)匦〕??!?/p>
鈴木小姐的話讓我一下豁然開朗,吃得健康正是我們一直追尋的生活方式。為何不讓孩子從小就明白這些呢?于是我給蘇姍報了名。每個星期天下午,蘇姍就會去兒童烹飪學(xué)校上課。幾個月后,蘇姍不僅會做墨西哥卷餅、咖喱飯,還告訴我怎么搭配才是健康的晚餐。從此,我家的廚房里不僅多了一個小幫手,還多了一個營養(yǎng)學(xué)家。
2014年7月,我們回到了中國。兩年未曾見面的親朋好友自然免不了一番宴請。我告訴他們,現(xiàn)在,蘇姍不僅能幫我做家務(wù),還可以下廚做飯。朋友們都不相信,紛紛要來我家體驗。一個星期后的周末,大家相約來到我家,蘇姍不慌不忙地進(jìn)入廚房,有條不紊地開始做飯,我看到大家驚愕的表情,頓時覺得很有成就感。
我相信,蘇姍以后會更獨立樂觀,在廚房里教育出來的孩子不僅懂得珍惜,也懂得感恩。
(韓文增摘自《婦女生活》2015年1期)