塵埃落地，轟鳴聲息。在時(shí)代的罡風(fēng)里，沖出軌道的都是忘了為何要出發(fā)的人。越過(guò)每一座山丘的時(shí)候，都問(wèn)問(wèn)自己能否“知行合一”。

六月的風(fēng)卷起七月的塵埃，轟鳴聲像鋼琴戛然而止。

把“兒童節(jié)”過(guò)成了“老人劫”，把端午節(jié)過(guò)成了“端午劫”，看起來(lái)風(fēng)馬牛不相及的事情，卻都成為六月最令人悲傷的故事。

往者不可諫，來(lái)者猶可追。如龍卷風(fēng)般的自然災(zāi)害固然可怕，但更為可怕的則是人們面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)的僥幸心理。盡管監(jiān)管層面不斷提醒，盡管已有不少經(jīng)濟(jì)學(xué)家發(fā)出警告，但這都擋不住每周200萬(wàn)人抱著人民幣沖進(jìn)股市。

6月19日，端午節(jié)前夕，身處夏季的股民終于感受到了“寒冬”：滬指從5100點(diǎn)一路降至4500點(diǎn)，創(chuàng)下七年來(lái)最大單周跌幅13.32%，端午節(jié)變成了股民的“端午劫”。

從人人都是股神，到個(gè)個(gè)變成災(zāi)民，其滑落的速度遠(yuǎn)超過(guò)過(guò)山車。盡管這桶冰水來(lái)得正是時(shí)候，但并未澆滅人們的狂熱。夏至雖至，冬至尚遠(yuǎn)，人們相信這還將會(huì)是史無(wú)前例的大牛市，跌到海底才有沖上云霄的機(jī)會(huì)。

不是每個(gè)人都適合坐過(guò)山車，面對(duì)排著長(zhǎng)隊(duì)的人們，這樣的警告算不算溫柔。

也不是每個(gè)人都面臨生死考驗(yàn)、不富即貧；對(duì)于942萬(wàn)參加高考的中學(xué)生們來(lái)說(shuō)，人生考題才剛剛開(kāi)始。每年都被輿論拿來(lái)說(shuō)事的高考作文題，其實(shí)更應(yīng)該拿來(lái)讓剛剛經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的成年人作答，比如“聰明和老實(shí)”，比如“孩子舉報(bào)父親”，比如“智慧”。如果可以，這些寫下答案的孩子應(yīng)該保留自己的作文底稿。再過(guò)20年，甚至更多年后他們可以來(lái)追溯初心，看看能否兌現(xiàn)自己當(dāng)初的諾言。

一個(gè)硬幣總有正反兩面，文不盡如其人。白話文革命百年以來(lái)，文與人，言與行，如何能合而為一，一直是個(gè)大問(wèn)題。現(xiàn)在的教育理當(dāng)從這里入手，別教孩子們從小學(xué)會(huì)口是心非，拿高分作文行低下之事。讓他們關(guān)心這個(gè)時(shí)代的變化，讓他們分得清是非，看得見(jiàn)黑白。

塵埃落地，轟鳴聲息。在時(shí)代的罡風(fēng)里，沖出軌道的都是忘了自己為何要出發(fā)的人。何為知？何為行？世事恰如股市，年年都有高考，越過(guò)每一座山丘的時(shí)候，都問(wèn)問(wèn)自己能否“知行合一”。