“夏衍足球”追求夢想中成長
作為江干區(qū)足球體育特色學校和杭州市校園足球布點小學,在學校領導的重視下,在體育組教師的共同努力下,在全校師生的積極參與下,杭州市夏衍小學秉承“以學生為本,以快樂為核心”的校園足球理念,積極組織全校學生參加全國青少年(杭州地區(qū))校園足球聯(lián)賽、班級足球聯(lián)賽、足球進課堂、業(yè)余足球訓練、追“球”夢想足球節(jié)等校園足球活動,整個校園已逐漸形成屬于夏小的足球文化,在此基礎上夯實各種活動體系,使足球活動開展得更有意義。
1.領導重視。學校領導非常重視校園足球工作,通過行政例會、教師會議、體育組專項會議等途徑學習與宣傳校園足球精神,進一步明確重要性,達成共同的目標。同時,根據(jù)杭州市足球協(xié)會、杭州市校園足球辦公室的相關規(guī)定,學校還組織相關科室如教導處、總務處、衛(wèi)生室等對照各項要求分3個工作組,不斷自查與增補設施:一是硬件組,由總務主任牽頭,一邊按照標準開展清查,一邊組織必要設施的采購,邊自查、邊整改;二是教育組,由教導主任牽頭,重點對師資配備、培訓情況進行自查;三是活動組,由學校足球責任工作負責人俞曉俊牽頭,對所有校園足球方面的活動進行自查,召開會議,及時調(diào)整,提出改進措施,以便更好的保障校園足球的開展。
2.建章立制。學校成立了由校長牽頭,副校長主管,教導主任、體育教師共同參與的校園足球工作領導班子,根據(jù)《學校足球特色管理制度》,全權負責足球社每年訓練、比賽等所有事務,確立專人負責制,并根據(jù)足球隊發(fā)展需要制定了“三年一小規(guī)劃,五年一大規(guī)劃”的目標。每學期制定校園足球工作計劃,并將其納入學校工作整體計劃,定期召開會議研究落實相關工作,把校園足球工作業(yè)績列入年終考核內(nèi)容。還制定了相應的常規(guī)管理制度,使之步入良性循環(huán)、持續(xù)發(fā)展之路,確保日常足球教學工作和各項活動、訓練落實到位,取得積極成效。
1.師資情況。學校領導為了足球活動能夠得到長遠的發(fā)展,在師資方面,學校采用在編教師、外聘教師、實習教師混編的方式,充實師資隊伍。在編教師全權負責足球隊日常訓練、比賽任務;外聘足球教練和大學足球系實習生協(xié)助本校足球教練的工作,培養(yǎng)足球梯隊。此外,學校非常重視對足球教練的業(yè)務及裁判水平的培訓,鼓勵并支持教師參加全國及省市組織的各類培訓、學習等活動。
2.場地、經(jīng)費、設施情況。學?,F(xiàn)有設施基本完善,有室外7人制足球場一塊、室內(nèi)訓練館一個。今年暑假,學校投入40萬元的資金鋪設了人工草坪,并配備專用足球框,器材、比賽服、訓練服若干,能夠全方位的滿足日常訓練和比賽的需求。
學校作為“全國青少年校園足球活動”杭州市定點學校,杭州市校足辦每年下?lián)?0個足球,22套足球服裝,江干區(qū)體育局也相應的配發(fā)足球訓練裝備及相關補貼,同時,學校在已有配發(fā)基礎上查漏補缺,滿足足球隊訓練比賽的各項需求。為了確保體育足球項目訓練、比賽的順利開展,學校不斷加大這方面經(jīng)費的投入,購買足球200余個。基本能夠做到只要上報申請,就獲得批準,訓練經(jīng)費得以保障,大大的增加了教練、隊員參與足球活動的熱情與積極性。
夏衍小學自2010年開始著手打造校園足球,2012年被評為江干區(qū)足球特色學校。通過幾年的努力,校園中形成了濃濃的足球氛圍,儼然已成為學校的品牌和特色。具體做法如下:
1.廣播宣傳。廣播站專設校園足球活動欄目,利用每周三“談話課”節(jié)目進行足球知識的普及和宣傳,并報道校園足球的專題活動。
2.活動開展。學校以“足球文化”為核心,打造一系列校園足球活動。每學年開展校園足球節(jié),一月一主題。如:3月足球黑板報,6月的足球海報,9月巧設足球擋板,12月我與足球有個夢的征文等。
9月份的巧設足球擋板活動深受師生們的喜愛。夏衍小學以百年校慶為契機,結合足球文化,發(fā)動全校社團成員,用畫筆共同創(chuàng)作完成了《我與足球有個夢》的活動。這樣既體現(xiàn)學生對足球的熱愛,又美化了賽場周圍的足球擋板,這樣個性化的擋板設計更符合小學生比賽和訓練的使用。
3.“名人”效應。學校在圍墻上懸掛國內(nèi)外足球名將的畫像,讓學生們近距離感受足球名將的風采。在近幾年的活動和競賽中,也涌現(xiàn)出了一批屬于夏衍小學的足球名將,學校將這些“本土”足球明星的照片也掛在校園的走廊上,讓學生們感受到榜樣就在身邊,以便激發(fā)更多的學生對足球的熱情。
此外,學校還整理匯編了夏衍小學足球大事記,要讓在足球場上奮斗過的學生有成就感和榮譽感,更要讓全校學生以此為榜樣,發(fā)自肺腑的喜歡足球,熱與參加與足球相關的各項活動。同時,學校也不斷挖掘和創(chuàng)設更多的足球文化,真正將足球文化做到實處,深入學生的心中。
全力打造足球特色,惠及每一位在校學生。在場地保證和專業(yè)足球教師的指導下,群體足球開展得有序、有效。
1.大課間活動。根據(jù)學校實情,專門設計了足球大課間,內(nèi)容包括:足球操、足球基本功練習等,并不斷對大課間內(nèi)容進行豐富和完善。保證了全體學生每天有足球活動,在玩中練、練中提高,真正達到提高興趣和增加體質兩不誤。
2.足球進課堂。在江干區(qū)規(guī)定兩周一課時足球的基礎上,夏衍小學進行了課堂延伸和拓展。開發(fā)足球校本課程,并不斷鉆研、完善。近一學期,先后從1、2年級,3、4年級,5、6年級開始實施足球進課堂。1~4年級實施每周一堂足球課,5~6年級實施兩周一堂足球課,嘗試兩位教師同上一堂足球課。
扎實推進足球進課堂,不斷深化和改進。考慮到足球項目男女生之間的差異,學校還嘗試了足球專項內(nèi)容和課堂其他必學內(nèi)容換著上,以課堂40分鐘為例,男生上25分鐘足球專項內(nèi)容,女生上15分鐘足球專項內(nèi)容。反之,課堂其他必學內(nèi)容男生上15分鐘,女生上25分鐘。從課堂實施效果來看,整體運行情況良好,學校還計劃在學期末,對每個年段的足球必學內(nèi)容進行一次過關性測試。
在扎實推進群體足球開展的同時,為滿足不同足球水平學生的需求,學校為學生創(chuàng)設了足球社團和足球訓練隊。
1.足球社團。利用每周一社團時間(下午2∶00~4∶00),廣招一批對足球非常感興趣的社員。按水平段開設兩個藍精靈足球社團,對他們進行系統(tǒng)的訓練和輔導,夯實足球基本功的各項本領。通過開展豐富多彩的活動,充分發(fā)揮足球主動性和創(chuàng)新精神,努力提高學生積極向上的體育精神。這學期,在江干區(qū)教育局的支持下,夏衍小學與啟蒙體育的本菲卡俱樂部合作,邀請外教到社團進行互動式球技交流和切磋。這樣不僅提高足球社團的技能和體能,還能營造良好的運動氛圍和學生的英語口語交際能力,打開國際視野。
2.足球訓練隊。開學伊始,學校就組織體育組制定了詳盡的學年訓練計劃,并按照計劃認真做好訓練工作。學校在訓練中重視梯隊建設,一位負責人介紹,課堂普及是讓學生喜歡足球、了解足球、會踢比賽、會看球賽,而課余訓練是給足球愛好者提供平臺和空間,通過課堂普及在每個年級找到多名隊員進行重點培養(yǎng),多層次儲備人才。學校除了社團訓練外,還根據(jù)學生的水平不同(低段孩子一個班,高端孩子一個班),每周共安排5次集中訓練,每次訓練均不少于60分鐘。學校注重球隊作風建設,嚴抓紀律,認真做好考勤工作,建立獎罰機制,調(diào)動學生訓練的積極性。暑假期間,足球教練員也沒有因為天氣等原因中斷過訓練。一分耕耘,一分收獲,因此,學校足球在各級各類比賽中取得了不錯的成績。
3.足球聯(lián)賽。從2010年開始至今,夏衍小學已連續(xù)6年參加了全國青少年(杭州地區(qū))校園足球聯(lián)賽,成績斐然。所獲成績的背后有各級聯(lián)賽的支撐。學校開設班與班、校與校、區(qū)與區(qū)之間的三級聯(lián)賽,讓喜愛足球的學生零距離的感受足球魅力,他們?yōu)樽约旱那蜿爡群啊⒅?,更為自己的同學加油、鼓勁。聯(lián)賽為各參賽學校、各參賽班級之間架起了一座無形的橋梁,為基層提供了一個相互交流、溝通的平臺,足球運動在校園已超出它所承載的分量。聯(lián)賽就像是播種機,將足球的種子播種在校園土壤里;聯(lián)賽就像是擴音機,向學生們傳播一個個真理;學習需努力,成長需自強。通過比賽的交流,學生們更能理解團結、拼搏、超越自我的真正含義。聯(lián)賽不僅鍛煉了隊員,同時也使各參賽隊指導員懂得如何鼓勵、引導隊員,如何指揮比賽,如何更有效的管理球隊,使綜合能力得到較大的提升。相信在學校領導的支持下,在參賽人員的共同努力下,夏衍小學終會將校園足球聯(lián)賽打造成學生健康、快樂成長的園地。
繼續(xù)深化校園足球文化打造,讓每一位學生多維度了解足球文化,不單一停留在提高競技和技術水平方面;群體足球深入開展,大課間和課堂扎實推進,保證學生六年內(nèi)掌握一定的足球技能;提高足球競賽水平,爭取獲得省市區(qū)更好成績;創(chuàng)建省市足球特色學校,為國家、省市隊輸送更多足球人才;利用家長資源,同時開展親子足球賽。
我們有理由相信,只要上下一心,一定能將校園足球活動開展得越來越好,學校不會只停留在區(qū)特色足球學校,學校的夢想是杭州市特色,浙江省特色,甚至更高……希望不久的將來足球明星是從夏衍小學走出去的。