王新平

中圖分類號：G471.2

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1673-9949（2015）05-0022-02

有什么樣境界的校長，就有什么樣的學(xué)校。學(xué)校間的差距實(shí)際上就是校長素質(zhì)和水平的差距。是校長境界的差距。優(yōu)秀校長應(yīng)追求如下三種境界：

一、要正身，壁立千仞，矢志不渝，做到“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”

“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”（出自晏殊《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》）。王國維以此詞比喻古今成大功、立大業(yè)者所必經(jīng)的第一境界，說明在追求過程中必須堅(jiān)定對理想、志向的執(zhí)著信念。身為校長，要做到不辱使命，有所作為，首要的是要擺正位置，堅(jiān)定信念。為了本職工作，為了黨的教育事業(yè)，不管是“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷，還是“獨(dú)上高樓”的寂寞，“望盡天涯路”，壁立千仞，矢志不渝。為此，應(yīng)做到以下四點(diǎn)：

一要忠誠，勤懇敬業(yè)?！罢\者，物之終始，不誠無物，是故君子誠之為貴?！敝艺\是一個人最可貴的品質(zhì)之一，是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是事業(yè)取得成功的關(guān)鍵。諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者查理·尼科爾說：“生活只垂青那些對事業(yè)有執(zhí)著愛好和癡迷追求的人?！睄徫皇欠瞰I(xiàn)社會的舞臺，也是成就自我的平臺。對校長來說，對事業(yè)忠誠，最根本的是對黨的教育事業(yè)忠誠，有為黨的教育事業(yè)奮斗終生的堅(jiān)定信念。只有站到這樣的高度看待事業(yè)，才能自覺投身于事業(yè)中，珍視為黨和人民工作的機(jī)會，知責(zé)思為，創(chuàng)先爭優(yōu)，忠誠履職。實(shí)踐表明，忠誠事業(yè)，就要愛崗敬業(yè)；只有愛崗敬業(yè)，耐得住寂寞，才能干好本職，最終干成事業(yè)。

二要適應(yīng)，勤于學(xué)習(xí)。物競天擇，適者生存。太陽照亮世界，知識照亮人心。在復(fù)雜多變的新形勢下，如何使從事的工作把握規(guī)律性、體現(xiàn)時代性、富于創(chuàng)造性，關(guān)鍵需要校長不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高適應(yīng)工作需要、當(dāng)前社會發(fā)展大勢和時代進(jìn)步潮流的能力。要把學(xué)習(xí)作為精神需求和政治責(zé)任，把學(xué)習(xí)作為良好的工作生活習(xí)慣，時時學(xué)、處處學(xué)，做到樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué)、真心學(xué)，學(xué)以致用。

三要律己，強(qiáng)化修養(yǎng)。陶行知先生曾說過：“校長是一個學(xué)校的靈魂，要想評論一個學(xué)校，先要評論它的校長。”這一語道出了校長在學(xué)校發(fā)展中的重要作用。校長在學(xué)校管理中處于核心地位與領(lǐng)導(dǎo)地位，引領(lǐng)并推動著學(xué)校的發(fā)展。所以，校長必須正確把握自己的人格定位，不斷加強(qiáng)自身品行修養(yǎng)，始終保持“桃李不言，下自成蹊”的謙遜和“如履薄冰，如臨深淵”的謹(jǐn)慎，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動，在思想、感情和生活上筑牢拒腐防變的“防火墻”，廉明修身、自尊自愛，使自己更加嚴(yán)格、更加廉潔。

四要公道，永葆本色。公道正派是校長職業(yè)道德的核心與關(guān)鍵，是校長的本色所在。要做到公道正派，就是要在謀事時拋棄個人名利，處事時拋棄個人恩怨，衡人時拋棄個人好惡，用人時拋棄個人成見，始終保持理性與睿智，誠直剛正，樹立良好形象，向黨和人民交出一份滿意的答卷。

二、要善行，跬步千里，游刃從容，做到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”（出自柳永《蝶戀花·佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)》）。王國維以此詞比喻古今成就大學(xué)問、大事業(yè)者必經(jīng)的第二境界，旨意在對理想目標(biāo)的追求，哪怕飽受挫折，嘗盡風(fēng)霜，也要堅(jiān)持到底。我們校長從事的是黨的教育事業(yè)，牽系的是每個學(xué)生、每個家庭的福祉，各項(xiàng)工作都是必須和重要的，各項(xiàng)工作都要一絲不茍，即使千般繁雜、萬般辛苦，也要衣帶漸寬不悔其心，人漸憔悴不易其志，做到跬步千里，游刃從容。為此，要做到以下二點(diǎn)：

一要胸懷大度，心態(tài)陽光。大度是一種政治品質(zhì)、思想作風(fēng)，也是一種人格力量、道德修養(yǎng)。面對神圣的事業(yè)、繁瑣的工作，校長必須胸懷大度、淡泊名利，不抱怨、不攀比、不氣餒，不求贊揚(yáng)、不求掌聲、不求聞達(dá)，以平常之心在煩瑣中摸索簡潔，在煩躁中演繹快樂，做到“弱水三千，吾只取一瓢飲”的克己和“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的自覺，保持高尚人格，樂觀向上，積極進(jìn)取。對校長來說，以什么樣的心態(tài)看待工作、看待名利，十分重要。一定要看清得失、看淡名利、看重事業(yè)，用陽光的心態(tài)面對一切，保持校長應(yīng)有的堅(jiān)定和清醒。

二要嚼得菜根，謹(jǐn)慎苦干。人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播，善于苦干才能有所作為。校長要持之以恒地謹(jǐn)慎行事，在干事過程中履行職責(zé)，增長才干，實(shí)現(xiàn)價值，容不得半點(diǎn)馬虎與疏忽，但又要直面現(xiàn)實(shí)，不畏困難，善于用馬克思主義的開闊眼界滿懷信心地迎對前進(jìn)道路上的各種挑戰(zhàn)，忘我拼搏，扎實(shí)努力，吃苦吃到傻，耐勞耐到癡，以實(shí)實(shí)在在的作風(fēng)彰顯“嚼得菜根，百事可為”的人格魅力，做到工作爭創(chuàng)一流、個人力爭上游、群體百舸爭流，不斷創(chuàng)造出令黨和人民滿意的新業(yè)績。

三、要求新，千錘百煉，激流勇進(jìn)，做到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”（出自辛棄疾《青玉案·元夕》）。王國維以此詞比喻古今成大事業(yè)、大學(xué)問者所必經(jīng)的第三境界，旨意在經(jīng)過千百度的求索，方得瞬間頓悟與成功喜悅，這是眾里尋他、上下追求的結(jié)果，也是“驀然回首”這一“創(chuàng)新”迸射的火花。干工作要出成績、上水平，同樣需要大膽創(chuàng)新、千錘百煉、激流勇進(jìn)，才能與時俱進(jìn)，最終求得“真”與“是”。為此，須做到以下三點(diǎn)：

一要增強(qiáng)創(chuàng)新意識。創(chuàng)新教育作為新世紀(jì)的戰(zhàn)略性課題，擺在每位教育工作者的面前，也是日常教育教學(xué)活動的主題。校長作為教師發(fā)展的領(lǐng)路人，作為教育活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，必須要有創(chuàng)新精神。沒有創(chuàng)新型的校長，就不可能有創(chuàng)新型的教師和具有創(chuàng)新能力學(xué)生。因此，校長要把創(chuàng)新當(dāng)作一種境界、能力、責(zé)任，在謀劃工作上與前人和他人相比要多些新的積極的東西，在思路選擇、思維技巧、思想方法上要有獨(dú)到之處，有新的發(fā)現(xiàn)、新的突破、新的見解。

二要富有創(chuàng)新膽識。對新形勢下教育工作中出現(xiàn)的新情況、新問題、新領(lǐng)域，校長要在繼承經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)證明行之有效的方針和原則的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，不被傳統(tǒng)所困擾，不被經(jīng)驗(yàn)所束縛，善于以發(fā)展的眼光謀劃未來，以改革的精神增添動力，以探索的思維拓展思路，以良好的心態(tài)對待創(chuàng)新，推進(jìn)創(chuàng)新。

三要營造創(chuàng)新環(huán)境。要注重進(jìn)行機(jī)制和制度創(chuàng)新，進(jìn)一步完善工作創(chuàng)新機(jī)制，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮教職工的改革熱情、工作積極性和創(chuàng)新精神，不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人、無私奉獻(xiàn)的責(zé)任感和使命感。要大力支持敢于創(chuàng)新的教師，重視使用政治素質(zhì)高、敢于創(chuàng)新的人才，努力營造尊重勞動、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍，形成人人想創(chuàng)新、個個會創(chuàng)新的風(fēng)氣，為工作創(chuàng)新、學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)造良好的條件。

[責(zé)任編輯：嚴(yán)加紅]