朱淑娥

摘 要：英語作為一門全球通用的語言之一，學(xué)生學(xué)好英語對(duì)于將來走出國門，步入社會(huì)，增加自身的競爭力有很大的優(yōu)勢。英語作為一門語言，其組成基礎(chǔ)是單詞詞匯，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)牢固，才能更好地進(jìn)行英語深入一步的學(xué)習(xí)。在初中英語教學(xué)中，很多英語教師不重視學(xué)生英語詞匯的積累，片面強(qiáng)調(diào)英語語法的教學(xué)，這樣長期的英語教學(xué)雖然在一定程度上保障了學(xué)生的英語成績，但是卻忽略了對(duì)于學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)重視。因此，初中英語教師要想從根本上提高學(xué)生的英語能力，就需要重視起學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)掌握。

關(guān)鍵詞：初中英語;詞匯量;記憶

學(xué)生掌握大量的英語單詞，基礎(chǔ)知識(shí)牢固，才能更好地進(jìn)行英語聽、說、讀、寫的練習(xí)，如果學(xué)生英語基礎(chǔ)不好，詞匯量少，那么學(xué)生學(xué)好英語幾乎是不可能的事情。因此，初中教師要能夠注重學(xué)生英語詞匯的積累。然而，現(xiàn)實(shí)教學(xué)狀況，學(xué)生普遍認(rèn)為背誦記憶單詞是枯燥無聊的，因此，大部分學(xué)生都討厭背誦單詞，所以英語教師要能夠采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生背誦記憶英語

單詞。

一、讓學(xué)生打好英語基礎(chǔ)，掌握基礎(chǔ)音標(biāo)知識(shí)，提高拼讀能力

英語音標(biāo)是英語知識(shí)最為基礎(chǔ)的內(nèi)容。初中英語教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候要抓好學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。音標(biāo)熟練的掌握學(xué)習(xí)能夠有利于學(xué)生拼寫記憶單詞。因此，初中英語教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，首先就要幫助學(xué)生熟練掌握英語音標(biāo)，打好學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)知識(shí)。這樣學(xué)生在熟練掌握英語音標(biāo)為前提下就能更好地進(jìn)行英語單詞的拼寫練習(xí)。在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，教師要幫助學(xué)生弄清英語單詞的重讀音、非重讀音等，這樣長期堅(jiān)持下去，能夠逐漸培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的能力，一步一步擴(kuò)充學(xué)生的英語詞匯量。所以說，初中英語教師要想提高學(xué)生的詞匯量，首先就要先從基礎(chǔ)音標(biāo)抓起，培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力。

二、在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行課外英語文章閱讀及完形填空練習(xí)

學(xué)生進(jìn)行課外英語文章閱讀和完形填空習(xí)題練習(xí)能夠增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力，學(xué)生能夠不斷地?cái)U(kuò)充自身的英語知識(shí)，不斷地積累自己的英語詞匯量。初中生在進(jìn)行英語閱讀的時(shí)候要選擇適合自己年齡階段的閱讀書刊，通過課外閱讀能夠提升學(xué)生自身的閱讀能力，當(dāng)遇到不會(huì)的英語單詞，學(xué)生可以專門買一個(gè)本子記錄下來，通過詞典查閱或者記錄下來詢問老師，這樣不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)能夠積累大量的英語詞匯，對(duì)學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)有很大的幫助。學(xué)生還可以通過做英語完形填空進(jìn)行詞匯量的積累練習(xí)。完形填空練習(xí)能夠有效地鍛煉學(xué)生英語閱讀能力及英語語法掌握情況。進(jìn)行英語完形填空練習(xí)能夠有效幫助學(xué)生記憶積累英語單詞。這樣通過英語課外閱讀練習(xí)和英語完形填空習(xí)題的練習(xí)能夠有效地增強(qiáng)學(xué)生的詞匯量。

三、教師要傳授學(xué)生科學(xué)的記憶方法，增強(qiáng)學(xué)生詞匯量和單詞記憶效率

學(xué)生進(jìn)行英語詞匯量的積累除了在日常學(xué)習(xí)過程中要注重不斷的積累，還要在積累的過程中注重科學(xué)的記憶方法，這樣才能提高學(xué)生記憶單詞的效率。所以說，學(xué)生除了注重積累背誦，還應(yīng)該注重科學(xué)的記憶方法，如果學(xué)生僅僅靠死記硬背來記憶英語單詞，那么學(xué)生往往會(huì)學(xué)習(xí)效率不高。

1.結(jié)合具體語境記憶英語單詞

很多學(xué)生在記憶單詞、積累詞匯量的時(shí)候，往往靠著反復(fù)的背誦記憶，單詞作為獨(dú)立的個(gè)體進(jìn)行記憶的時(shí)候，學(xué)生常常覺得記不住。所以，學(xué)生積累詞匯量不應(yīng)該靠反復(fù)進(jìn)行背誦，將單詞結(jié)合具體的語境進(jìn)行記憶，不僅記憶快去，而且記憶深刻。能夠有效記住單詞的拼寫及其詞義。

2.用聯(lián)想記憶的方法進(jìn)行單詞的背誦記憶

在英語單詞中，很多單詞之間有一定的聯(lián)系，學(xué)生在進(jìn)行單詞詞匯量積累的時(shí)候就可以采用聯(lián)想記憶法進(jìn)行背誦，這樣既能夠快速有效地記憶新的英語單詞，還能夠復(fù)習(xí)以前背過的單詞。如記憶單詞attain時(shí)，學(xué)生可以這樣記憶：at+tain（拿?。?穩(wěn)穩(wěn)拿住?獲得。學(xué)生這樣進(jìn)行聯(lián)想記憶，能夠快速準(zhǔn)確記憶attain，還能夠順帶復(fù)習(xí)一遍tain，可謂是一舉兩得的記憶方法。

所以說，增加學(xué)生英語詞匯量要靠科學(xué)的記憶方法等，能夠切實(shí)有效地提升學(xué)生單詞以及效率，這樣才能為學(xué)生學(xué)習(xí)英語打下良好的基礎(chǔ)。

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·編輯 魯翠紅endprint