文/狄婷婷 俞輝

一、思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的內(nèi)涵

思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體，就是以網(wǎng)絡(luò)為載體來(lái)開展思想教育工作，利用網(wǎng)絡(luò)這一新的媒介，實(shí)現(xiàn)教育工作者與受眾者之間的思想交流，向人們傳達(dá)思想政治教育信息，達(dá)到思想教育的目的。

二、思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的特征

(一)信息傳播快

傳統(tǒng)思想政治教育依靠報(bào)刊、廣播、電視為載體進(jìn)行傳播，與網(wǎng)絡(luò)相比具有滯后性，網(wǎng)絡(luò)作為新的傳播媒介，信息更新和傳播快，尤其是現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)通信如QQ、微信、微博等，更加便捷地促進(jìn)信息交流，人們可以在短時(shí)間內(nèi)瀏覽各種動(dòng)態(tài)發(fā)展。因此，教育工作者要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息傳播快這一特點(diǎn)，把握時(shí)代發(fā)展主題，傳播具有時(shí)效性的思政教育思想，讓廣大網(wǎng)民了解時(shí)代發(fā)展得主題。

(二)傳播方式的交互性

交互性可以理解為一種相互互動(dòng)，具有雙向性。以前思想政治教育通過(guò)傳統(tǒng)媒介 (報(bào)刊、廣播、電視)進(jìn)行傳播，是一種單向式的傳播。而以網(wǎng)絡(luò)為載體的思想政治教育傳播是雙向的，網(wǎng)絡(luò)傳播主體通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介 (網(wǎng)站、QQ、微信等方式)將思想信息傳遞給受教育者，受教育者可用根據(jù)自己的興趣愛好以及價(jià)值取向來(lái)獲取知識(shí)，同時(shí)，受教育者也可用對(duì)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，與傳播主體進(jìn)行思想交流。教育者能夠利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)掌握受教育者的思想，傳播方式的交互性促進(jìn)主體與客體的溝通，為思想政治教育工作的開展提供便利。

(三)溝通方式的平等

溝通方式的平等，是指思想政治教育網(wǎng)絡(luò)主體與客體人格平等、地位平等。在網(wǎng)絡(luò)為載體的思想政治教育溝通中，溝通雙方的身份是可以不公開的，網(wǎng)絡(luò)教育的主體發(fā)布健康、時(shí)效性強(qiáng)、促進(jìn)教育發(fā)展得信息，教育客體針對(duì)問(wèn)題可以提出自己不敢當(dāng)面提問(wèn)，或者隱私性的進(jìn)行提問(wèn)傾訴。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，教育主體有效發(fā)布信息與回答，教育客體主動(dòng)、平等地接受信息與提問(wèn)，雙方平等和諧地交流。因此，思想政治教育工作者要友善對(duì)待每一位提問(wèn)者，積極給予思想指導(dǎo)，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更大空間的發(fā)揮作用。

三、思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體面臨的問(wèn)題

(一)思想政治教育主體面臨的挑戰(zhàn)

以網(wǎng)絡(luò)為載體的思想政治教育傳播，具有傳播快速、信息更新快的特點(diǎn)，這必然要求教育主體要有與時(shí)俱進(jìn)精神，不斷地更新知識(shí)，及時(shí)瀏覽信息以及快速傳播信息。對(duì)教育主體網(wǎng)絡(luò)技能運(yùn)用能有更高的要求。同時(shí)，教育工作者要有高度地鑒別能力，篩選健康時(shí)效信息。因此，思想政治教育工作者面臨更多現(xiàn)代化挑戰(zhàn)。

(二)思想政治教育客體面臨的挑戰(zhàn)

思想政治教育客體尤其是大學(xué)生，對(duì)新興事物接受能力強(qiáng)，現(xiàn)代信息傳播手段方式多樣，然而對(duì)事物的鑒別能力差，易受不良信息的侵蝕，影響著學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，時(shí)常引發(fā)社會(huì)問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)本身具有虛擬性，大學(xué)生過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，缺乏與現(xiàn)實(shí)人際間的交往，導(dǎo)致交往能力退化。因此，思想政治教育客體需要提高鑒別素養(yǎng)能力。

(三)思想政治教育內(nèi)容面臨的挑戰(zhàn)

經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍，在推動(dòng)信息化發(fā)展得同時(shí)也帶來(lái)一些負(fù)面影響，網(wǎng)絡(luò)信息中夾雜著一些西方國(guó)家的觀念，諸如拜金主義、享樂(lè)主義等，這些觀念嚴(yán)重誤導(dǎo)了青少年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，值得思想政治教育者去深思。因此，我們要從現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)特征出發(fā)，充分利用網(wǎng)絡(luò)載體優(yōu)勢(shì)，及時(shí)有效傳播積極健康向上的思想政治信息，糾正批判不良思想，給予大眾正確的引導(dǎo)，讓人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取當(dāng)代知識(shí)，了解時(shí)代主題。

四、思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體建設(shè)對(duì)策

(一)提高思想政治教育工作者素質(zhì)

在信息化高速發(fā)展得社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)媒體已是大眾傳媒的主要手段，思想政治教育的傳播也要與時(shí)俱進(jìn)與現(xiàn)代化接軌，這必然需要網(wǎng)絡(luò)。以網(wǎng)絡(luò)為載體傳播思想政治教育，是教育者與受教育者溝通的有效方式，網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展快，信息內(nèi)容復(fù)雜多樣，需要教育工作者提高信息化管理水平及信息帥選能力。

(二)把握時(shí)代主題

現(xiàn)代社會(huì)活動(dòng)如生活、工作、交友等都越來(lái)越依賴網(wǎng)絡(luò)。在這樣時(shí)代背景下，思想政治教育工作者要把時(shí)代發(fā)展主題，把握信息的控制權(quán)，把思想政治教育同弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化結(jié)合起來(lái)。利用網(wǎng)絡(luò)載體傳播手段，積極開展思想道德教育。發(fā)揮思想政治教育在社會(huì)價(jià)值體系中的作用。

(三)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管

思想政治教育需要在網(wǎng)絡(luò)載體下搭建主體和客體溝通交流的平臺(tái)。然而，網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展快，內(nèi)容復(fù)雜這些特點(diǎn)決定了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管運(yùn)用得當(dāng)，勢(shì)必會(huì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展:如果管理不當(dāng)，一些不良信息的泛濫會(huì)直接影響學(xué)生成長(zhǎng)。因此，我們?cè)跇?gòu)建網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，傳播文化發(fā)展的同時(shí)，也要做好網(wǎng)絡(luò)媒介的監(jiān)督和管理工作，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展，健全網(wǎng)絡(luò)文化來(lái)實(shí)現(xiàn)思想政治教育的育人功能，營(yíng)造和諧的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

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