武潔

“考取第一名已經(jīng)很意外，考后又當(dāng)上了‘一房之主更是意想不到。”記者采訪了恩平黃岡實(shí)驗(yàn)中學(xué)的戚文杰，在今年的高考中，他以633分的總分成績(jī)成為當(dāng)?shù)氐睦砜茽钤?，并成為首套“狀元房”的擁有者?/p>

剛當(dāng)上“狀元”，又成了房主，實(shí)在是不折不扣的人生贏家。其實(shí)，不僅是狀元獲獎(jiǎng)一套房，其他被“985”、“211”大學(xué)錄取的學(xué)生，甚至分?jǐn)?shù)達(dá)到重點(diǎn)線的考生，都將獲得兩萬(wàn)元到五萬(wàn)元不等的獎(jiǎng)金。在我看來(lái)，為了激勵(lì)人才，鼓勵(lì)教育，給高考取得好成績(jī)的學(xué)子以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，應(yīng)該說(shuō)完全在情理之中。

當(dāng)然，對(duì)于狀元獲獎(jiǎng)一套房，同樣不乏質(zhì)疑的聲音。錢(qián)究竟是誰(shuí)出的，又是由誰(shuí)埋單，往往是首當(dāng)其沖的追問(wèn)。報(bào)道中的狀元獲獎(jiǎng)一套房，并非官方“請(qǐng)客”，而是企業(yè)家掏錢(qián)，人家自掏腰包獎(jiǎng)勵(lì)狀元和優(yōu)秀考生，無(wú)可厚非。某種程度上，作為企業(yè)、華僑設(shè)置的民間獎(jiǎng)項(xiàng)，其初衷和目的是希望引導(dǎo)人們注重教育，從而扭轉(zhuǎn)當(dāng)?shù)亟逃牧觿?shì)，重獎(jiǎng)狀元甚至寄托了企業(yè)家與華僑對(duì)于家鄉(xiāng)的深?lèi)?ài)與反哺意識(shí)。

不過(guò)，重獎(jiǎng)狀元以振興當(dāng)?shù)亟逃踔怨倘涣己?，但狀元獲獎(jiǎng)一套房，是否真的能實(shí)現(xiàn)上述初衷，卻并不能過(guò)于樂(lè)觀。企業(yè)家設(shè)立的“狀元房”，無(wú)論有心還是無(wú)意，仍然更多地流露出固有的商業(yè)價(jià)值與模式。而真正意義上的反哺教育，鼓勵(lì)學(xué)子好學(xué)上進(jìn)，相比給予狀元錦上添花的巨額獎(jiǎng)勵(lì)，無(wú)疑還有更多值得花錢(qián)的“刀刃”。當(dāng)然，錢(qián)究竟投到哪兒，自然要由掏錢(qián)者說(shuō)了算，作為企業(yè)家與華僑們扭轉(zhuǎn)家鄉(xiāng)教育頹勢(shì)的選項(xiàng)，也不妨給予尊重。

基于此，“狀元成房主”的確令人羨慕，但反哺教育僅僅是打造人生贏家的眼球效應(yīng)，顯然還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。無(wú)論是官方還是民間，究竟該如何關(guān)注并助力反哺教育，或許更值得我們琢磨并反思。

【原載2015年7月1日《燕趙都市報(bào)·公民發(fā)言》】

插圖/送房/佚 名