譚陰香
(山東省蒙陰縣人民醫(yī)院,山東 蒙陰 276200)
分層次管理在臨床護理管理中應用的效果評價
譚陰香
(山東省蒙陰縣人民醫(yī)院,山東 蒙陰 276200)
目的 分析分層次管理在臨床護理管理中應用的效果。方法2013年8月至2014年8月,選取我院10個科室的150例護理人員為研究對象,將其均分為觀察組75例以及對照組75例,其中觀察組護理人員采用分層次管理,對照組護理人員采用傳統(tǒng)護理管理,對比分析兩組護理人員的理論知識、工作積極性、患者滿意度。結(jié)果與對照組護理人員相比較,觀察組護理人員無論是理論知識、操作評分、患者滿意度以及工作積極性等明顯高于對照組(P<0.05)具備統(tǒng)計學意義。結(jié)論 與傳統(tǒng)的護理管理相比較,分層次管理更能夠提升護理人員的理論知識以及各方面的操作技能,同時能夠充分發(fā)揮護理人員的工作積極性,提升整體的臨床護理質(zhì)量,提高患者的滿意度,在臨床護理中值得推廣使用。
分層次管理;護理管理;臨床護理;效果
護理模式正在不斷更新,同時也在臨床護理中發(fā)揮著極大的作用,完善相關(guān)的護理工作除了能夠提升臨床護理質(zhì)量,確保護理工作順利進行之外,同時也能夠為醫(yī)院樹立一個良好的社會形象[1]。改革護理服務模式,實施“以患者為中心”的責任制整體護理工作模式,對護理人員實行分層次管理和使用,早已在各級醫(yī)院臨床護理工作中得到廣泛的應用,同時也取得了較好的效果,本次研究將分析分層次管理在臨床護理管理中應用的效果,報道如下。
1.1一般資料:2013年8月至2014年8月,選取我院10個科室的150例護理人員為研究對象,將其均分為觀察組75例,對照組75例,其中觀察組護理人員均采用分層次管理和使用,對照組護理人員采用傳統(tǒng)護理管理。其中觀察組年齡18~26歲,平均年齡(22.3±2.1)歲,包括26例中專、38例大專、11例本科;對照組年齡20~28歲,平均年齡(23.6± 2.3)歲,包括25例中專、41例大專、9例本科。兩組護理人員的一般資料、年齡以及學歷等均不具備顯著差異(P>0.05),具有可比性。
1.2方法
1.2.1對照組護理人員:采用傳統(tǒng)的護理管理模式。根據(jù)護理人員的年齡、職稱、護理工作內(nèi)容進行責任分工,制定出各個班次的職責,護士分別承擔不同的責任,每個班次的護士只負責某項工作,重點考察治療、護理、服藥、護理文書書寫等工作職責完成情況,對患者的整體護理關(guān)注的少;但是,在工作責任心、制度執(zhí)行和落實方面還是嚴格要求的,還要保障患者的安全。培訓學習、考試考核和績效分配方面沿用傳統(tǒng)的方法執(zhí)行。
1.2.2觀察組護理人員:采用分層次護理管理模式。根據(jù)崗位責任,結(jié)合工作性質(zhì)、專業(yè)要求、工作任務、責任輕重和技術(shù)難度等要素,明確各崗位所需護士的任職條件。護理人員建立崗位責任制,按照護士的能力、工作經(jīng)驗、技術(shù)水平、學歷教育、專業(yè)技術(shù)職稱等分層次上崗,實現(xiàn)能級對應。設立護士長、高級責任護士、責任護士、初級責任護士、助理護士等不同層級,分別負責病情輕重不同、護理難度和技術(shù)要求不同的患者,每名護士平均負責的患者不超過8個,確保不同層次的護理人員合理搭配,科學配置,動態(tài)調(diào)整,做到分層不分等,各層級責任護士職責明確,分工協(xié)作,層層指導,嚴格按照工作標準進行工作,對所負責的患者,從入院接待、護理評估、病情觀察、治療處置、基礎護理、生活護理、心理護理、健康教育、康復指導等,圍繞患者住院期間所有的治療護理工作內(nèi)容,都有其責任護士具體負責,最大限度的滿足患者的需求,為患者提供全面、全程、專業(yè)、人性化的護理照護,實施“以患者為中心”的責任制整體護理。制定了詳細的各層級護士培訓考核計劃,鼓勵學歷教育,提供外出培訓學習的機會,以提高層級護士的業(yè)務能力和綜合素質(zhì);根據(jù)不同層級,建立基于工作數(shù)量、質(zhì)量、護理難度、技術(shù)要求、患者滿意度等綜合要素的績效考核與薪酬機制,實現(xiàn)多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,充分調(diào)動護士的工作積極性,體現(xiàn)護理工作價值和成就。
另外需提高各層級小組護理能力,采取集中培訓方式,全面提升護士技術(shù)水平。在危重患者護理工作中,護士長要積極參與,與全科室護士積極配合,并努力提高護士的綜合素質(zhì)。建立有效的競爭機制,根據(jù)考核結(jié)果對護士工作層次進行晉檔。在護理工作中,護士長主要是對患者問題進行解決,指導護士完成工作。
表1 不同管理模式后兩組護理人員操作技能與理論知識對比
1.3觀察指標:在實施分層次管理1年后,對兩組護理人員的理論知識、工作積極性、患者滿意度進行對比分析。理論知識和操作技能評分:由科室的帶教老師對護理人員進行考核打分,滿分100,優(yōu)秀為90分以上,60分以下為不合格。護理滿意度通過我院自行設計的問卷調(diào)查方式,分為非常滿意、滿意、不滿意三個等級。
1.4統(tǒng)計學分析:兩組數(shù)據(jù)錄入到SPSS19.0統(tǒng)計學軟件進行處理,計量資料以均數(shù)()標準差表示,以P<0.05為數(shù)據(jù)對比差異有統(tǒng)計學意義,行t檢驗,計數(shù)資料行卡方檢驗。
與對照組護理人員相比較,觀察組護理人員無論是理論知識、操作評分以及工作積極性等明顯高于對照組(P<0.05)具備統(tǒng)計學意義。見表1,其中觀察組患者滿意度100%,對照組患者滿意度93.3%。
現(xiàn)如今醫(yī)學模式的不斷轉(zhuǎn)變和發(fā)展,臨床護理模式也正在不斷的發(fā)生著變化。人們生活水平的不斷提高以及人們自我保護意識的增強,使得人們對醫(yī)療服務提出了更加嚴格的要求,各大醫(yī)療機構(gòu)也應當進行更加完善的管理[2]。分層次管理能對管理對象進行識別,同時設計出層次管理方法和手段,從而提升臨床護理管理的效率,達到優(yōu)化管理的目的,避免了由于管理不當而導致的資源浪費[3]。在臨床護理工作中,對護士進行分層次管理和使用,強化同班次各層級護士之間的團隊協(xié)作和共同負責意識,體現(xiàn)各層級之間的指導作用和管理效能,提升不同層級之間的綜合管理能力,將護理人員的工作熱情充分激發(fā)出來,發(fā)揮出護理人員的自身潛力,進一步提升工作效率,同時提高了護理工作質(zhì)量和服務水平。除此之外,在臨床護理工作中實施分層次管理,能夠發(fā)揮出護理人員的主觀能動性以及創(chuàng)造性,我的患者我負責,明確了不同層級之間的責任,從而提升了護理人員的責任感,使每一位護理人員能夠積極完成好自己本職內(nèi)的工作[4]。護理管理對護理工作的順利實施有著直接性影響,也是減少醫(yī)患糾紛的關(guān)鍵措施。同時,優(yōu)質(zhì)護理管理是促進患者順利康復重要步驟,對患者預后質(zhì)量有著直接性影響。采用分層次管理模式可以使醫(yī)院充分利用人力資源,評估護士的工作能力、技術(shù)水平和專業(yè)知識,以此確定護士的工作范圍以及承擔的責任,明確分工,各司其職。
總之,在經(jīng)過分層次管理后,與對照組護理人員相比較,觀察組護理人員無論是理論知識、操作評分、患者滿意度以及工作積極性等明顯高于對照組(P<0.05)具有統(tǒng)計學意義。說明將分層次管理充分應用臨床護理工作模式中是切實可行的,這對改善臨床護理有著重要作用。而從患者滿意度中也能夠看出,這種分層次管理對患者帶來的護理服務也更容易被接受。與傳統(tǒng)的護理管理相比較,合理的績效考評和薪酬分配機制,能夠充分調(diào)動護士的工作積極性和服務熱情,激勵護士更好地服務臨床一線;完善的層級護士培訓計劃和在職教育,提高了護士的專業(yè)技能和人文素養(yǎng),有利于護理職業(yè)生涯的發(fā)展;安全、優(yōu)質(zhì)、高效、全方位的護理服務,專業(yè)的健康指導,促進患者的康復,使患者對護理工作的滿意度明顯提高,在臨床護理中值得推廣使用。
[1]陳國純.分層次管理法在臨床護理管理中的綜合應用效果[J].當代醫(yī)學,2012,32(2):119-120.
[2]劉文文.分析分層次管理在臨床護理管理中應用的效果評價[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),2013,9(4):35-36.
[3]陳琳華.分層次管理在臨床護理管理中應用的效果評價[J].中外醫(yī)療,2013,10(1):140-141.
[4]秦小華.分層次管理在臨床護理管理中應用的效果分析[J].生物技術(shù)世界,2013,6(2):187-188.
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1671-8194(2015)16-0294-02