白若冰

【摘要】近些年來(lái)，由于我國(guó)科技的不斷發(fā)展，對(duì)建筑專業(yè)的人才需求不斷加大，各學(xué)校紛紛注意到這一變化，加大了建筑設(shè)計(jì)技術(shù)人才的培養(yǎng)力度，隨著新材料，新工藝的不斷出現(xiàn)，一些建筑材料對(duì)工程的影響尤其大，所以對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)提出了更高的要求，畢業(yè)生不僅要有扎實(shí)的理論功底，還要有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)校為了培養(yǎng)應(yīng)用能力強(qiáng)、適應(yīng)社會(huì)的應(yīng)用性人才，從多方面進(jìn)行改革，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求，本文從建筑材料的一些質(zhì)量檢測(cè)與工程案例入手，談一談如何在建筑材料課程上進(jìn)行創(chuàng)新，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。

【關(guān)鍵詞】建筑材料課程；教學(xué)改革；創(chuàng)新

一、建筑材料課程目前都存在哪些問(wèn)題

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)與技術(shù)的發(fā)展，尤其是工程技術(shù)的發(fā)展，建筑工程也在發(fā)生著根本性的改革。建筑材料的課程目前單一，缺乏創(chuàng)新，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣沒(méi)有得到提高，所以課程設(shè)置不僅僅是要向?qū)W生們講解，而且還要使學(xué)生們?cè)诼?tīng)課的過(guò)程中能夠腦海中浮現(xiàn)出工地的現(xiàn)場(chǎng)，提高學(xué)生們的想象力，目前建筑材料的課程已經(jīng)不適合社會(huì)的需要，學(xué)生們本來(lái)基礎(chǔ)就薄弱，而且在上課時(shí)的積極性不高，許多學(xué)生對(duì)這種課程不感興趣，這就造成了建筑材料課堂的上課效率低下，所以目前急需提高建筑材料課程的效率。

二、建筑材料課程中著重強(qiáng)調(diào)建筑材料的質(zhì)量與檢測(cè)

建筑材料的質(zhì)量關(guān)系到每個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全，而且關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與國(guó)家的繁榮，市場(chǎng)上的建筑材料形形色色，魚(yú)龍混雜，對(duì)建筑材料質(zhì)量的選擇是一項(xiàng)重要的任務(wù)，企業(yè)可以先選擇價(jià)格相對(duì)低廉的產(chǎn)品對(duì)它們進(jìn)行科學(xué)的評(píng)定，檢測(cè)它們的適用性、可行性和有效性，這樣可以提高工程質(zhì)量和加快工程進(jìn)度。所以對(duì)建筑材料進(jìn)行檢測(cè)是十分必要的，建筑材料課程設(shè)置中要著重強(qiáng)調(diào)一下對(duì)建筑材料的檢測(cè)，有一些因素會(huì)嚴(yán)重影響建筑材料的質(zhì)量，比如，建筑材料不規(guī)范亂放，沒(méi)有標(biāo)明信息，對(duì)其檢測(cè)不及時(shí)，錯(cuò)把不合格的當(dāng)做合格產(chǎn)品來(lái)使用，施工中的焊接工藝水平低下，或者焊接后沒(méi)有進(jìn)行檢測(cè)，這會(huì)影響工程質(zhì)量，還有一些建筑材料半成品構(gòu)件，未經(jīng)檢測(cè)就直接使用，這樣會(huì)造成質(zhì)量事故。

1.檢測(cè)的項(xiàng)目

隨著建筑行業(yè)的日益發(fā)展，建筑材料的供應(yīng)商也日益增加，不是每一個(gè)供應(yīng)商提供的建筑材料質(zhì)量都能保證，像建筑材料所使用的水泥、鋼筋、砂石、混凝土等，其水泥主要檢測(cè)其強(qiáng)度、穩(wěn)定性等；鋼筋主要檢測(cè)其屈服強(qiáng)度、抗拉強(qiáng)度是否符合要求；砂石主要檢測(cè)其顆粒級(jí)配、細(xì)度模數(shù)、含泥量等；混凝土主要檢測(cè)其抗壓強(qiáng)度、和易性等。不同的建筑材料所要檢測(cè)的項(xiàng)目也要有所不同。

2 取樣檢測(cè)

由于建材市場(chǎng)里的建筑材料種類眾多，所以應(yīng)采取抽樣檢測(cè)的方法，就是在眾多建筑材料里面選取具有代表性的材料來(lái)檢測(cè)，在同一批材料中選取不同的部位，但是數(shù)量不能減少這是一種隨機(jī)的抽樣法方，如果抽樣的數(shù)量、方法不對(duì)都不能真實(shí)的檢測(cè)出來(lái)材料的真實(shí)質(zhì)量。

3.控制溫度和濕度

環(huán)境溫度和濕度直接影響建筑材料質(zhì)量的好壞，所以要把這些建筑材料放在一定的環(huán)境下，為了保證建筑材料的質(zhì)量，要嚴(yán)格按照這些材料的標(biāo)準(zhǔn)溫度和濕度放置，并具體問(wèn)題具體分析?；炷猎谙募镜臅r(shí)候所能接受的水溫是20度左右冷水，同時(shí)要避免陽(yáng)光直射，最好用一些遮陽(yáng)物來(lái)覆蓋，但是如果施工范圍過(guò)大，并且是自用的混凝土，就要用冰塊來(lái)降低拌合用水的溫度。

4.實(shí)驗(yàn)誤差

雖然建筑材料的檢測(cè)是嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的，但是在實(shí)際的操作工程中難免會(huì)有誤差，即使許多同一批次的材料進(jìn)行同一試驗(yàn)時(shí)也會(huì)產(chǎn)生不同的誤差，但是如果出現(xiàn)較大誤差時(shí)，就要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改和處理，否則會(huì)影響試驗(yàn)的準(zhǔn)確性。特別是在做鋼筋拉伸試驗(yàn)時(shí)，這是最容易出現(xiàn)誤差的試驗(yàn)，不能在鋼筋出現(xiàn)頸縮時(shí)就停止，這是嚴(yán)重錯(cuò)誤的，這樣的操作也不符合規(guī)定，這不屬于實(shí)驗(yàn)誤差而是人為誤差，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要盡量避免。

5.數(shù)據(jù)處理

檢測(cè)建筑材料的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)大量的數(shù)據(jù)，在同一組試驗(yàn)中，如果檢測(cè)結(jié)果的數(shù)據(jù)存在較大差距，也要對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理。分析處理要根據(jù)不同的建筑材料，找出其相對(duì)應(yīng)的判定方法，進(jìn)而對(duì)檢測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，減少誤差。

6.在建筑材料課堂中適當(dāng)增加一些工程案例的講解，是課堂更加生動(dòng)有趣

鋼筋不合格會(huì)造成重大危害，特別是已經(jīng)應(yīng)用到建筑物中，要對(duì)建筑物進(jìn)行檢測(cè)，如果檢測(cè)結(jié)果不合格，要及時(shí)修補(bǔ)，否則造成的結(jié)果不堪設(shè)想，如果只有建筑物的局部用了不合格的鋼筋，檢測(cè)出來(lái)發(fā)現(xiàn)不合格，要進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)，如果沒(méi)辦法進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)，那么就要進(jìn)行拆除。

其實(shí)建筑材料的質(zhì)量直接關(guān)系到建筑工程質(zhì)量的案例還有很多，其中讓人記憶深刻的1998年抗洪救災(zāi)，長(zhǎng)江流域發(fā)生了千年一遇的洪水，南京九江大堤決口，原因就是防洪大堤的防滲墻應(yīng)采用水泥漿，結(jié)果是用泥漿替代的，當(dāng)時(shí)朱镕基總理怒斥為“豆腐渣工程”；還有最近幾年新出現(xiàn)的“瘦身鋼筋”，所謂“瘦身鋼筋”就是指將正常鋼筋拉長(zhǎng)后再用于房屋建設(shè)，目的是減少建設(shè)成本。有專家指出，鋼筋瘦身被拉長(zhǎng)之后原本延伸性遭到破壞，突破拉伸安全極限，一旦發(fā)生地震，建筑物容易垮塌。"瘦身"鋼筋帶來(lái)的危害除了抗震性下降，房子的承重力也會(huì)下降，越高的樓，危害越嚴(yán)重。西安、昆明、南陽(yáng)等地都已經(jīng)曝光了違規(guī)使用瘦身鋼筋，而我國(guó)對(duì)于違規(guī)使用瘦身鋼筋的企業(yè)也是嚴(yán)懲不貸。通過(guò)以上對(duì)工程事故的分析，工程質(zhì)量與材料有關(guān)的比例是相當(dāng)高的，主要表現(xiàn)在以次充好、偷工減料、使用材料不當(dāng)?shù)仍颍哉f(shuō)建筑材料質(zhì)量的好壞會(huì)直接影響到建筑工程質(zhì)量的好壞。

三、意義

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)技術(shù)的飛速發(fā)展，教育體系也在不斷完善，有一些課程已經(jīng)無(wú)法緊跟教育改革之后的浪潮，這就需要我們不斷地進(jìn)行創(chuàng)新，在摸索中前進(jìn)。建筑材料課程就像是一門專業(yè)，它的存在并不是孤立的，是和其它課程緊緊聯(lián)系在一起的，通過(guò)改革建筑材料課程，可以改變單一枯燥的課程，做到教材內(nèi)容不重復(fù)，例如：水泥、砂石、鋼筋、混凝土等多次出現(xiàn)在同一教材，現(xiàn)在出現(xiàn)一種新型建筑材料，它與傳統(tǒng)的建筑材料有所不同，它包括的品種多樣，而且非常適合現(xiàn)在得市場(chǎng)需求，可以分為門窗、裝飾、防水等材料，這些是從材料本身的功能上來(lái)劃分的，從材質(zhì)上還可以分為金屬和非金屬等。這樣就在挑選建筑材料的時(shí)候更加方便快捷，省時(shí)省力。所以建筑材料改革后應(yīng)增加新型建筑材料的介紹，現(xiàn)在得樓房項(xiàng)目建設(shè)不僅需要堅(jiān)固結(jié)實(shí)，還要有自己的風(fēng)格，具有時(shí)代氣息或者歷史風(fēng)韻，這樣，人們才能滿足日益提高的審美需求，這往往是老版建筑材料教材所無(wú)法企及的，這就是一個(gè)空白，需要專業(yè)人士在編寫(xiě)教科書(shū)的時(shí)候要將新型建筑材料及介紹融入進(jìn)去。這樣有利于建筑市場(chǎng)的不斷優(yōu)化升級(jí)，既促進(jìn)了建材市場(chǎng)的發(fā)展還促進(jìn)了房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展?？傊ㄖ牧系恼n程改革要力求創(chuàng)新，它的改革方向應(yīng)是更加清潔、環(huán)保、生態(tài)、低耗能，更加輕便，時(shí)尚，與時(shí)代氣息緊密結(jié)合在一起，而且要滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的審美觀，符合時(shí)代潮流，這不僅僅是高效利用資源的體現(xiàn)，而是時(shí)代的必然要求。

四、結(jié)語(yǔ)

對(duì)此，國(guó)家教育部門應(yīng)高度重視對(duì)建筑材料課程的改革，早日將此事提上日程，這不僅僅是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，而且是人們審美觀提高的大勢(shì)所趨，所以要加大建筑材料課程的改革，融入新型建筑材料，以滿足人們的需求。

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