林艷

孩子是祖國的希望和未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每個教師的職責(zé)。但因小學(xué)生年齡偏小，法制意識不夠強(qiáng)，他們的身理和心理都正處于成長期，因而會受到各方面不利因素的影響。我們作為小學(xué)老師，不僅要教給孩子們知識，還要教會他們怎樣做人，怎樣做一個知法、懂法、守法的好少年。我們肩上承擔(dān)著重要的歷史使命，為了讓這些孩子從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，為了他們的身心能得到健康的發(fā)展，作為一名小學(xué)語文教師，我結(jié)合語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和小學(xué)語文課程的學(xué)科特點，在教學(xué)中是這樣滲透法制教育的：

一、學(xué)高為師，身正為范

作為一名小學(xué)語文教師，一言一行都直接影響到學(xué)生健康成長，教師一定要以身作則，做好表率。只有教師自己具備了較強(qiáng)的法律意識，才能培養(yǎng)出法制觀念強(qiáng)的學(xué)生。尤其是在當(dāng)今紛繁復(fù)雜的社會背景之下，我們教師更應(yīng)該注重提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，把對學(xué)生的法制教育滲透在語文教學(xué)之中，利用一切可以利用的因素對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

二、在課文分析中對貫穿法制教育

我們教師要把法制教育滲透在語文課堂教學(xué)之中，就必須要深入鉆研教材，找準(zhǔn)課文的切入點，使法制教育與語文教學(xué)融為一體，但切不可把語文課上成了法制課，也不能漠視教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)涵的法制教育因素。

在教學(xué)一年級入學(xué)教育時，一年級的學(xué)生都由家長送，新的起點，新的開始，我就教育每個孩子都要有禮貌，見到同學(xué)要問好，見到老師要敬禮，同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)，互敬互愛。孩子們表現(xiàn)非常好，每天在路上，都會看見向老師敬禮，向同學(xué)問好的禮儀學(xué)生。這時，我深刻感受到文明禮儀不是強(qiáng)加的，靠的是引導(dǎo)，靠的是習(xí)慣。

三、在作文教學(xué)中融入法制教育

作文是檢驗語文學(xué)習(xí)的最佳途徑，它是學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的體現(xiàn)，更是學(xué)生對生活的獨(dú)特體驗。我們教師在進(jìn)行作文教學(xué)時，適當(dāng)引入相關(guān)的法制教育知識，深化學(xué)生的思想認(rèn)識，讓學(xué)生能正確判斷生活中的真善美。例如讓學(xué)生寫《一個值得我敬佩的人》，要讓學(xué)生找準(zhǔn)切入點，這個人為什么值得敬佩？他身上有什么優(yōu)秀的品質(zhì)值得你向他學(xué)習(xí)？引發(fā)學(xué)生的深入思考，整理自己的思想，表達(dá)自己的看法，在習(xí)作中深化認(rèn)識，對比自己或他的做法，規(guī)范自己的行為。

四、在語文實踐中深化法制教育

生活無小事，事事皆育人。生活是一本無形的教科書，是取之不盡、用之不竭的教育素材。學(xué)生是生活中的人，他們在成長過程中必然會耳濡目染一些社會現(xiàn)象。語文教學(xué)中，我們不僅要教給學(xué)生語文知識，更要教會學(xué)生怎樣做人，因為一個人如果沒有高尚的道德情操，就是一個不健全的人。因此，我們可在班隊活動課、課外活動，制作手抄報等環(huán)節(jié)中巧妙的滲透德育內(nèi)容和法制教育內(nèi)容。也可以組織一些關(guān)于法制教育的主題演講比賽，例如舉行“祖國在我心中”演講比賽，讓學(xué)生清醒地意識到自己是一個中國人，我們要熱愛自己的祖國，從小立志要報效祖國，決不做有辱國家尊嚴(yán)的事；舉行“綠色環(huán)?！闭魑?，讓每一個孩子都懂得要保護(hù)自己的家園，爭做環(huán)保小衛(wèi)士等等。

總之，在語文教學(xué)中滲透法制教育已是新理念教育的內(nèi)容，更是新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求所在。加強(qiáng)小學(xué)生的法制教育，是我們每個小學(xué)教師的責(zé)任，也是義務(wù)！讓我們積極開動腦筋，讓我們所有的小學(xué)語文老師攜起手來，利用教材，跳出教材，用新的教育理念，新的教學(xué)模式，發(fā)散學(xué)生思維，點點滴滴地滲透法制知識，持之以恒，一定會取得良好的教育效果，一定會讓法制教育與學(xué)生的健康成長同行，一定會讓社會主義社會更加和諧！