林榮山

摘 要 本文研究的是中學(xué)羽毛球教學(xué)中的相關(guān)問題和解決對策。文章首先分析了中學(xué)羽毛球教學(xué)中普遍存在的三個(gè)共性的問題，即：學(xué)校對羽毛球教學(xué)不夠重視、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法過于單調(diào)以及場地和器材設(shè)施無法滿足教學(xué)需求三點(diǎn)，然后又在分析的基礎(chǔ)上，分別提出了相應(yīng)的解決對策和建議，即：注意提高對中學(xué)羽毛球的認(rèn)識水平，提高對中學(xué)羽毛球教學(xué)的重視程度；注意轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，更新和完善中學(xué)羽毛球的教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容；注意加大對中學(xué)羽毛球教學(xué)的投入，加強(qiáng)羽毛球教學(xué)的場館設(shè)施建設(shè)。希望能借此來促進(jìn)中學(xué)羽毛球教學(xué)活動的不斷優(yōu)化和發(fā)展。

關(guān)鍵詞 羽毛球教學(xué) 中學(xué)

近些年，羽毛球運(yùn)動已經(jīng)逐漸進(jìn)入了中學(xué)體育教學(xué)課堂，成為了深受中學(xué)生歡迎和喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動項(xiàng)目。但是由于羽毛球運(yùn)動的技術(shù)性較強(qiáng)，因此，中學(xué)羽毛球教學(xué)也相應(yīng)的成為了一項(xiàng)極其需要耐心與技巧的體育教學(xué)活動。在這樣的情況下，為了確保中學(xué)羽毛球教學(xué)活動的順利有效開展，中學(xué)體育任課教師在開展中學(xué)羽毛球教學(xué)活動的過程中，一定要注意突破傳統(tǒng)的體育教育觀念的影響，及時(shí)的觀察和總結(jié)羽毛球教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題，并積極的探討相應(yīng)的解決策略，只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)羽毛球教學(xué)的不斷優(yōu)化，提高學(xué)生羽毛球?qū)W習(xí)的積極性，促進(jìn)中學(xué)羽毛球教學(xué)成效的提升。

一、 中學(xué)羽毛球教學(xué)現(xiàn)存的問題

雖然說，目前我國中學(xué)羽毛球教學(xué)中存在的問題，會根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況各有不同，但是概括來說，具有普遍性的幾點(diǎn)問題主要有如下幾點(diǎn)：

1、 學(xué)校對羽毛球教學(xué)不夠重視

羽毛球運(yùn)動因其所具備的娛樂性和較高的觀賞性的特點(diǎn)，得到了廣大中學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。但是，學(xué)校對羽毛球教學(xué)的重視上卻與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求之間存在一定的矛盾，并沒有跟上學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。某些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和體育教師并沒有充分認(rèn)識到羽毛球運(yùn)動所具備的教育價(jià)值，雖然設(shè)置了羽毛球教學(xué)的內(nèi)容，但是卻只是跟隨大流或者是僅僅將其當(dāng)做學(xué)校的一面旗幟，從而影響了學(xué)校羽毛球教學(xué)活動的有效開展和科學(xué)化發(fā)展。

2、 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法過于單調(diào)

在開展中學(xué)羽毛球教學(xué)的過程中，教學(xué)內(nèi)容單調(diào)，多年來始終沿用統(tǒng)一的一套教學(xué)內(nèi)容體系，而且在上課的過程中，多數(shù)任課教師也有意無意的更傾向于采用“講解——示范”和“重復(fù)練習(xí)”的教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生針對單個(gè)動作進(jìn)行簡單的重復(fù)練習(xí)的情況非常普遍，以至于所開展的教學(xué)活動缺乏創(chuàng)新性和互動性，難以有效的激發(fā)學(xué)生的羽毛球?qū)W習(xí)興趣，忽略學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體作用。

3、 場地和器材設(shè)施無法滿足教學(xué)需求

中學(xué)的場地和器材設(shè)施無法滿足中學(xué)羽毛球教學(xué)需求的問題，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

一是，在開展中學(xué)羽毛球教學(xué)的過程中，由于學(xué)生數(shù)量較多，羽毛球的消耗量也較大，因此，學(xué)校的現(xiàn)有的羽毛球數(shù)量常常無法滿足學(xué)生的羽毛球?qū)W習(xí)需求，經(jīng)常需要學(xué)生自己來購買羽毛球；二是，多數(shù)中學(xué)目前還沒有室內(nèi)的羽毛球場館，羽毛球教學(xué)活動都是在室外進(jìn)行的，一旦遇上雨雪天氣或者是其它的惡劣氣候，羽毛球教學(xué)活動的開展勢必會因此而受到影響。

而據(jù)分析，中學(xué)在開展羽毛球教學(xué)的過程中，之所以會普遍存在場地及器材設(shè)施方面的問題，是因?yàn)?，多?shù)學(xué)校在羽毛球教學(xué)方面的投入有限，學(xué)校的很多羽毛球教學(xué)設(shè)施均比較滯后，很多都是幾年前的狀態(tài)，不但沒有更新，而且維護(hù)和修理工作也不到位，專門的羽毛球場館的建設(shè)更是無法實(shí)現(xiàn)，從而造成了教學(xué)場地和器材設(shè)施無法滿足中學(xué)羽毛球教學(xué)需求的現(xiàn)狀。

二、 中學(xué)羽毛球教學(xué)的發(fā)展對策

針對上文所分析的目前我國中學(xué)羽毛球教學(xué)中所存在的問題，筆者在結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特提出了如下幾點(diǎn)有關(guān)中學(xué)羽毛球教學(xué)的發(fā)展對策：

首先，注意提高對中學(xué)羽毛球的認(rèn)識水平，提高對中學(xué)羽毛球教學(xué)的重視程度。要解決中學(xué)羽毛球教學(xué)中存在的問題，提高中學(xué)羽毛球教學(xué)成效，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念，提高中學(xué)羽毛球認(rèn)識水平是根本。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要充分認(rèn)識到羽毛球運(yùn)動在促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展方面所具備的積極作用和科學(xué)開設(shè)羽毛球教學(xué)活動的教育價(jià)值，給予中學(xué)羽毛球教學(xué)活動應(yīng)用的重視和支持，從根本上來保障中學(xué)羽毛球教學(xué)活動的順利、高效開展。

其次，注意轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，更新和完善中學(xué)羽毛球的教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容。現(xiàn)代學(xué)校體育教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是對學(xué)生個(gè)體發(fā)展的尊重和學(xué)生主體作用在學(xué)習(xí)活動中的發(fā)揮，這一點(diǎn)對中學(xué)羽毛球教學(xué)來說也不例外。而過于單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的無法實(shí)現(xiàn)上述的目標(biāo)的，因此，在開展中學(xué)羽毛球教學(xué)的過程中，任課教師一定要在充分、全面的了解了羽毛球運(yùn)動的特點(diǎn)和中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，積極的進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的創(chuàng)新。例如：可以將游戲教學(xué)法、情景式教學(xué)法、動態(tài)分層教學(xué)法以及小組合作教學(xué)法和發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法等等，引入中學(xué)羽毛球教學(xué)活動之中，在充分體現(xiàn)羽毛球教學(xué)的娛樂性和趣味性的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心各方面素質(zhì)的全面健康發(fā)展。

最后，注意加大對中學(xué)羽毛球教學(xué)的投入，加強(qiáng)羽毛球教學(xué)的場館設(shè)施建設(shè)。羽毛球教學(xué)場館設(shè)施是確保中學(xué)羽毛球教學(xué)活動得以順利高效進(jìn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)，對中學(xué)羽毛球教學(xué)工作的開展產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響。因此，為了促進(jìn)中學(xué)羽毛球的高效開展，一定要重視中學(xué)羽毛球教學(xué)中現(xiàn)存的場館和器材設(shè)施問題。一是要根據(jù)本校的實(shí)際情況，有計(jì)劃的增加在羽毛球教學(xué)方面的投入，加強(qiáng)羽毛球場館的設(shè)施建設(shè)；二是，要注意對學(xué)校原有設(shè)施的修繕和管理，以此來實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有場地設(shè)施的合理、充分利用，最大限度的滿足學(xué)生的羽毛球?qū)W習(xí)需求。

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（作者單位：廣西來賓市來賓高級中學(xué)）