摘 要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，以網(wǎng)絡為代表的信息傳遞工作越來越發(fā)達。大學生通過網(wǎng)絡等途徑了解關(guān)心國家政治生活，這無疑給大學生思想政治教育工作帶來新的課題。從高校思政工作的角度來說，通過比較傳統(tǒng)大學生政治行為與網(wǎng)絡時代大學生政治行為的區(qū)別，可以完善網(wǎng)絡時代大學生政治參與的對策引導大學生更好地從事政治行為。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡時代；大學生；政治行為

一、網(wǎng)絡時代與大學生網(wǎng)絡政治行為

網(wǎng)絡政治行為，“一般指參與主體以網(wǎng)絡為平臺，通過現(xiàn)實世界和虛擬空間兩個維度實現(xiàn)政治參與，試圖影響政府、集體和社會公共機構(gòu)的決定及其活動的政治行為”。近年來，一些有影響的社會事件如“孫志剛事件”、“杭州飆車案”等都是公民尤其是大學生網(wǎng)絡政治參與取得的成果，“兩會”期間開放專題討論以及廣泛征集網(wǎng)民尤其是大學生的意見，人民網(wǎng)的“強國論壇”，對于大學生行使對政府工作的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)起到了重大作用，有利于推動民主政治的發(fā)展，是建設社會主義法治國家道路上的重要進步。

一方面，網(wǎng)絡對大學生的政治行為具有明顯的作用。“鼠標時最大的投票機、鍵盤是最大的意見箱、顯示屏是最大的民意屏幕，互聯(lián)網(wǎng)每天都在上演民眾集會?！本W(wǎng)絡時代，基于網(wǎng)絡的特點以及大學生自身的身心特征，網(wǎng)絡政治應運而生。網(wǎng)絡之所以在大學生中普遍應用，一定程度上是因為網(wǎng)絡能夠較便利地滿足大學生的需要。另一方面，網(wǎng)絡對大學生政治行為也有著消極影響。一是網(wǎng)絡政治參與的隨意性無法保證大學生普遍參與的熱情。網(wǎng)絡政治行為不具有強制力，大學生不一定都具有政治思維，他們對政治關(guān)注度遠遠不及對其他娛樂性事件的關(guān)注。不能保證大學生主體參與的廣泛性和積極性，就無法了解他們的真實意愿，這不利于網(wǎng)絡政治參與目的的實現(xiàn)。二是大學生網(wǎng)絡政治行為容易受到外界輿論的影響。由于大學生本身是一個矛盾綜合體，加上網(wǎng)絡的重大缺口，大學生通過網(wǎng)絡實現(xiàn)政治參與，也就不可避免地存在不足。大學生中隨大流、不負責任地隨意發(fā)表觀點等現(xiàn)象，對政府科學決策無疑都是不利因素。

二、網(wǎng)絡時代大學生政治行為的特點

網(wǎng)絡時代帶來的大學生教育的種種新特征，也決定了必須加強對網(wǎng)絡時代大學生政治行為的研究。第一，網(wǎng)絡時代的大學生政治教育環(huán)境有了新變化。網(wǎng)絡絡時代打破了簡單劃一的教育環(huán)境，使對信息的監(jiān)控以實現(xiàn)。同時大學生的信息資源無限豐富，從而使網(wǎng)絡技術(shù)的出現(xiàn)改變了大學生政治教育必須基于現(xiàn)實社會的人與人之間的關(guān)系的現(xiàn)實基礎。網(wǎng)絡時代大學生的交往與行為可以是虛擬的、非現(xiàn)實的，這也導致他們的政治思想觀念變得淡薄。第三，網(wǎng)絡時代改變了大學生所處的被教育的客觀地位，使他們的主體性大大增強，他們作為主體對網(wǎng)絡上豐富的信息可以進行自主選擇。第四，網(wǎng)絡時代改變了大學生政治教育的單調(diào)性。網(wǎng)絡技術(shù)的強大支撐使大學生政治教育的方式變得豐富多樣，更易于形成自由、平等、和諧的師生關(guān)系。

三、加強網(wǎng)絡時代大學生政治行為的研究

1.利用網(wǎng)絡關(guān)注大學生政治行為動向

大學生身心還不穩(wěn)定，遇事還不穩(wěn)定，遇事容易激動，在網(wǎng)絡政治行為中容易表現(xiàn)出稚嫩甚至是無法完全自律的狀態(tài)。作為高校思想政治工作者，必須有效利用網(wǎng)絡密切關(guān)注大學生的政治行為動向，才能有效地知道大學生的政治行為。應該對大學生的身心特征做全面的了解。只有對可以有全面的了解，才可對癥下藥。這就要求高校思想政治工作者平時要多和學生溝通談心。其次，應該幫大學生樹立正確的主體意識。正因為他們具有強大的潛力，他們對主體資格的要求也就十分明顯。如果在現(xiàn)實中對政治的參與機會有限，他們就會將注意力轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡上?，F(xiàn)在許多高校加大了大學生政治參與的力度，調(diào)動他們的積極性，激發(fā)他們的潛能。這不僅是民主政治的要求，也是促進政治社會化的必要手段。另外，還可以利用網(wǎng)絡了解大學生政治行為走向。網(wǎng)絡深受大學生喜愛與追捧，可以利用這些特點對大學生政治行為及時關(guān)注，以便對癥下藥。

2.利用網(wǎng)絡引導大學生政治行為

大學生受身心特征等因素的影響，缺乏自律是一大通病。有時，在現(xiàn)實的世界中還有一定的自律意識，但一到網(wǎng)絡世界，面對種種誘惑，便有突破的危險。這就要在實際的學習和生活中強化自律，同時施予適當他律即必要的監(jiān)督和管理。認識社會的動物，當今大學生已經(jīng)認識到僅僅局限在象牙塔里，對他們的發(fā)展不利。他們會選擇走出校門，體驗社會。他們會真切地體會帶網(wǎng)絡政治參與與實際生活中政治參與的不同，甚至會感覺到不適應甚至會懷疑自己理論水平的實用性。這就要求社會為他們營造良好環(huán)境，以便他們?nèi)谌肷鐣?，貼近政治事件，將理論付諸實踐以檢驗其正確性，并在這個過程中完善理論。比如到公司企業(yè)兼職，到黨政機關(guān)實習等。

3.建立健全網(wǎng)絡法規(guī)法制

要對大學生政治行為進行正確有效地指引，還必須形成良好的制度體系，對大學生在網(wǎng)絡領(lǐng)域的政治行為進行引導、激勵和監(jiān)督，以使他們走上正確的政治行為道路，避免誤入歧途。這要求正確處理網(wǎng)絡自由與實名制之間的矛盾，既不過度限制特區(qū)真言真語的渠道，發(fā)揮網(wǎng)絡政治行為的最大效用，又不違反社會公共利益，杜絕無限制自由對國家和人民帶來的威脅。大學生具有強烈的求知欲，但缺乏理性的辨識能力，因此要尋求控制監(jiān)管他們網(wǎng)絡領(lǐng)域政治行為的合法性。當代大學生對政治充滿熱情，積極關(guān)心國家大事，對國計民生投入極大的激情，有一顆正直公正的心靈，倡議匡扶天下為己任，喜歡在網(wǎng)絡上表達自己的政治見解，這些都需要我們在高校思想政治工作中特別注意加以引導，把這一新的政治教育形式發(fā)揚光大。

作者簡介：劉佼（1982—），女，漢族，重慶人，本科，法學碩士，重慶電子工程職業(yè)學院管理學院，講師，研究方向：思想政治教育。