徐慶玲

高中化學(xué)其實(shí)還是有難度的，如果教師能用精練的語言講解，贏得學(xué)生的欣賞，再加上有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛也會(huì)更加活躍，學(xué)生就會(huì)在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識，把極其枯燥的課堂學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N美的享受，通過觀察、思考、總結(jié)等環(huán)節(jié)，提高技能?？偨Y(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)興趣與提高技能應(yīng)從以下幾方面入手：

一、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為重要特征的學(xué)科。在教學(xué)過程中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)艹浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練。比如，指導(dǎo)學(xué)生分組做銅鋅原電池實(shí)驗(yàn)：事先提醒看二極現(xiàn)象，冒氣泡的應(yīng)該是正極，接著，學(xué)生發(fā)現(xiàn)二個(gè)極都冒氣泡啦……為什么??？特想知道，再解釋鋅片不純，本身就是原電池，效果就很好，同時(shí)提問，制取氫氣時(shí)為什么選粗鋅粒。

二、用巧設(shè)練習(xí)的方法激活課堂教學(xué)，培養(yǎng)興趣

巧設(shè)練習(xí)，就是在課堂上巧妙地利用生活中的現(xiàn)象，設(shè)置有趣的練習(xí)題激活課堂教學(xué)，達(dá)到傳授知識、培養(yǎng)能力的目的。酒，為什么越陳越香？就是利用酯的生成和性質(zhì)來解釋的，學(xué)生有興趣，同時(shí)提問燉魚時(shí)為什么既放酒又放醋，哦，明白了，又是生成了有香味的酯。

三、利用學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合生活實(shí)際激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

“興趣是人樂于積極地去接觸和認(rèn)識某種事物的一種心理傾向?！迸d趣是學(xué)習(xí)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分之一，是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種內(nèi)在動(dòng)力，學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，才能變被動(dòng)為主動(dòng)?；瘜W(xué)與人們的日常生活密切相關(guān)，生活中的化學(xué)現(xiàn)象奇妙無窮?？山Y(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，經(jīng)常將日常生活中與化學(xué)密切相關(guān)的問題展現(xiàn)給學(xué)生。養(yǎng)魚為什么要困水？熱的純堿液為什么可以刷碗，去油效果好等知識。

四、結(jié)合學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，揭示學(xué)習(xí)規(guī)律，優(yōu)化學(xué)習(xí)品質(zhì)提高技能

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其合成等基礎(chǔ)的自然科學(xué)。課程主要分為有機(jī)和無機(jī)兩大塊，其知識結(jié)構(gòu)具有很強(qiáng)的規(guī)律性，有利于培養(yǎng)學(xué)生技能。古人云：“授之以魚，不如授之以漁。”這就是說，教學(xué)生知識固然重要，但教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法更為重要。因此，教師在教學(xué)過程中要重視對教材知識結(jié)構(gòu)的分析，善于揭示學(xué)習(xí)規(guī)律，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，以提高技能。