岳永峰

在職業(yè)學(xué)校，班主任工作在學(xué)校整體工作中非常重要。學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，學(xué)生自由支配的時間多，加之職教特點(diǎn)是以學(xué)習(xí)技術(shù)為主，給班主任的管理帶來了很大的困難。那么，如何當(dāng)好一名職業(yè)學(xué)校的班主任，結(jié)合我自己當(dāng)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎业捏w會。

一、了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生

今年我?guī)У倪@個班級鴻準(zhǔn)精密模具專班，有這么幾個特點(diǎn)：

（1）全班絕大多數(shù)是男生，全班51名學(xué)生，50名男生。（2）學(xué)生年齡參差不齊，年齡最小2000年出生，最大的1993年，年齡小的你得以小學(xué)生對待，年齡大的你得以大學(xué)生對待。（3）學(xué)生中留守兒童，單親家庭很多，他們又正值青春期，叛逆、敏感是他們的特點(diǎn)。（4）學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)積極性不高。

針對這些特點(diǎn)，在班主任工作中，需要采用不同的方式來解決問題。學(xué)生畢竟年齡小，對事物的認(rèn)知不夠，在成長中難免犯錯，所以應(yīng)該允許學(xué)生犯錯，要理解學(xué)生所犯的錯誤，學(xué)會換位思考，但一定要要求他們一旦意識到自己的錯誤就要改正。對于學(xué)生犯的錯誤，不要一味地訓(xùn)斥和指責(zé)。特別是單親家庭，不能去傷害他們的自尊心，而是在情與理方面，多做疏導(dǎo)工作。

我利用自己住校的優(yōu)勢，每天晚自習(xí)之后，都要到學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?？赡軐W(xué)生在教室人多不愿說的話，在宿舍就愿意和你說，了解他們的性格，傾聽他們的心聲。利用這個便利，制止了好幾起打架事件。通過我的調(diào)解，學(xué)生之間的一點(diǎn)小矛盾就被消滅在萌芽狀態(tài)，有效地防止了惡劣后果的產(chǎn)生。

二、改變自己，走近學(xué)生

從我當(dāng)班主任的第一天起，我就堅(jiān)持和學(xué)生打成一片，走下講臺，和他們談心，開玩笑，慢慢發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)缺點(diǎn)，但并不急于糾正他們。冰凍三尺，非一日之寒，要改變他們，先要讓他們接受你。良師先要做益友，我要讓他們感到我想和他們做朋友。但要做這么多學(xué)生的朋友，談何容易，不同的年齡，對事物的不同認(rèn)知程度，生活興趣，都是障礙，因此，我要做的就是改變自己，讓學(xué)生主動接近我，而不是逼迫他們接受我，所以，我覺得我和我的學(xué)生不僅是師生，也是朋友，也在努力這樣做。

三、弘揚(yáng)正氣，建立良好班風(fēng)

學(xué)生必須把學(xué)習(xí)放在第一位，作為唯一的模具專班，還有明年企業(yè)來考核學(xué)生學(xué)習(xí)情況的任務(wù)，所以每周有三個晚自習(xí)，我都要去輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查他們機(jī)械制圖、公差與配合作業(yè)完成情況，有的學(xué)生可能初中未畢業(yè)，一道很簡單的計算題，都需要耐心地講解半天。在講解機(jī)械制圖習(xí)題時，針對學(xué)生空間想象力差的現(xiàn)象，利用教室的電子白板，結(jié)合自己的優(yōu)勢，把枯燥的二維圖轉(zhuǎn)化成三維圖，一目了然，便于理解，他們也非常感興趣。

同時，充分利用模具專班企業(yè)在服裝和獎學(xué)金方面的贊助，我經(jīng)常鞭策他們。對他們說“獎學(xué)金方面，你只有考試達(dá)到每門60分，你才能拿到人家的錢”。

四、尊重學(xué)生，不突破底線

中職學(xué)生也有自尊，學(xué)生犯錯在所難免。一般情況下，我都會和學(xué)生聊天、談心，了解情況，再加以引導(dǎo)，如果是小問題，我會批評教育，但我極少會叫家長，我認(rèn)為，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師，最畏懼請家長，如果輕易突破了學(xué)生的心理底線，這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險學(xué)生，讓老師無法管理，那樣早、晚都要出大事的。所以，我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學(xué)生，讓他們能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活。

五、制定合理完善的班級制度

做到了寬容、理解、尊重，剩下的就是制定行之有效的班規(guī)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，讓他們從小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同時也有嚴(yán)格的獎罰制度，讓學(xué)生明白，寬容并不意味著放縱。我也有底線，讓學(xué)生不敢輕易碰觸我的底線，這樣，就算他們會犯小錯，也會有機(jī)會改，而不至于釀成大錯。如果你是屢教不改的問題學(xué)生，我們只能以班規(guī)來對待。

六、讓學(xué)生樹立自信、理想

班級組建以來，很多人都抱著破罐子破摔的心態(tài)，在他們眼里什么都是灰暗的，嚴(yán)重缺乏自信。所以，在實(shí)際教學(xué)中要：（1）多一分關(guān)心，不要過多地揭露學(xué)生的不足和缺點(diǎn)，讓學(xué)生本身消極心理更加消沉。（2）多一些鼓勵，我會告訴他們“條條道路通羅馬”，人的身上都有閃光點(diǎn)，你的長處可能不在學(xué)習(xí)上，而在其他方面。我會拿很多上中專也成功的例子給他們以鼓舞，讓他們樹立自信，充滿希望，只有學(xué)生心中燃起了希望，未來道路才會有陽光，讓他們知道雖然目前自己不是最好的，但與以前的自己相比有進(jìn)步就行，進(jìn)步落實(shí)在每一天，只有自己看得起自己，才能贏得別人的尊重，也才能更好地迎接明天的挑戰(zhàn)。

總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：要有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，要有寬闊的胸懷，科學(xué)的方法，要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，欣賞每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無私奉獻(xiàn)與關(guān)愛之中。

以上是我做班主任工作以來，印象最深的一些體會。時代在變，學(xué)生也在變，班主任工作之道，尚需我們在未來的工作中去不斷探索。

參考文獻(xiàn)：

吳建瀛.職校班主任工作點(diǎn)滴談[J].陜西教育：行政版，2007.

編輯 薄躍華