盧松 王天寶 盧二松 嚴興聃 李鴻濤

摘要：本產(chǎn)品是一款專門方便學生制圖用的多功能制圖桌該制圖桌不同于一般意義上的桌子它是一個集于制圖、課桌、畫板等于一體的多功能制圖工具桌此桌可以根據(jù)制圖者的身高、制圖習慣等隨意的調(diào)節(jié)制圖角度和制圖桌桌面的高度為制圖者營造一個良好的制圖環(huán)境。

關鍵詞：多功能制圖桌;磁性桌面;角度測量儀

引言

目前隨著國內(nèi)機械行業(yè)的不斷發(fā)展越來越需要機械行業(yè)的人才尤其是掌握良好的制圖技能的優(yōu)質(zhì)大學畢業(yè)生但是在很多高校和機械廠制圖者只能用傳統(tǒng)的制圖板繪圖和用膠帶固定圖紙這樣既不方便制圖者繪制工程圖也不利于圖紙的定位、固定和拆取制圖者的工作量大、效率低、繪圖質(zhì)量差。為了使制圖板和各個尺與桌尺一體化方便制圖者制圖減輕制圖者的工作量提高制圖精度我們設計出這么一款全新的多功能制圖桌。

1.多功能制圖桌總體結構的設計

如圖1、圖2所示：

圖1 圖2

2.制圖桌的使用說明

該制圖桌采用“一字滑輪尺”作為水平尺通過尺身兩頭滑輪的轉(zhuǎn)動帶動尺身上下移動;同時對于鉛直尺我們設計了一個特殊的“U型”手柄使鉛直尺牢牢的卡在水平尺上既方便鉛直尺的橫向移動且不影響水平尺的上下移動;在鉛直尺上我們設計了一個繪制角度的“角度繪制儀”方便制圖者繪制不同區(qū)域的的角度等。

在制圖桌上桌面上我們標有不同型號圖紙的定位刻度線同時還貼了一層磁性膠帶使原本的桌面具有磁性從而易于圖紙的定位、固定和拆取;在上桌面上我們設計了一個專門夾放樣圖的圖紙板為制圖者提供相應的數(shù)據(jù)和圖形同時還安裝了一個可移動的小臺燈當繪圖光線不好時為制圖者提供良好的繪圖環(huán)境;在上桌面上我們設計了一個專門放置制圖工具的“工具盒”工具盒內(nèi)設計了一系列的卡槽防止工具的散亂。

制圖桌下桌面我們采用的是一個60cm*60cm的方桌為制圖者提供一個計算、驗算、放置書包等的小平臺;同時在小方桌下面設計了一個專門放置已繪制完成和空白圖紙的圖紙筒防止圖紙的皺折;連接上桌面和下桌面的是四桿機構中的曲柄滑塊機構不但使上下桌面可以折疊同時可以達到調(diào)整上桌面角度的效果使制圖更加的舒適。

3.制圖桌主要機構與裝置的設計

3.1 升降機構

通過氣壓裝置來控制升降也就是當用手提升曲柄時氣壓就會上升使桌面上升。當按住桌面并且按下曲柄時氣壓就會慢慢向下降從而使桌面下降。

3.2工作臺

桌面上標有不同型號圖紙的位置記號方便制圖者將圖紙快速定位在圖板上而不必再去用尺找齊圖紙的放置位置。最為亮點的是桌面上由兩根細繩牽引的帶有滑輪的一字尺有別于我們現(xiàn)用的丁字尺我們設計的一字尺可以保證在桌面始終上下平行移動方便制圖者使用而不必再像使用丁字尺那樣反復調(diào)轉(zhuǎn)使用。同時配有豎直方向帶有把手的直尺與水平方向的一字尺配合使用方便制圖。

3.3角度調(diào)整及旋轉(zhuǎn)機構

采用四桿機構收折支撐架主要由若干組交叉連接的側(cè)桿和樞接座組成在交叉連接的兩根側(cè)桿上分別樞接一根副桿的一端兩根副桿的另一端也相互樞接在一起且其中一根副桿的另一端恰好在支撐架展開時頂?shù)种卧谖磁c其樞接的另一側(cè)桿上使支撐架展開定位.既可有效地降低支撐高度又可獲得更大的支撐面且收折后體積更小節(jié)省空間。

3.4圖紙筒

固定在桌面下的圖紙筒可以方便制圖者存放已繪制完成或者還未繪制的圖紙。

4.主要創(chuàng)新

4.1 提高制圖桌主體的靈活性

通過氣壓裝置來調(diào)整制圖桌的高度;四桿機構來改變桌面與水平面的夾角讓不同身高的同學都能夠調(diào)整到一個合適的桌面高度和角度找到一個令自己最舒適的制圖位置。

4.2 一字尺與制圖桌的一體化

將“一字滑輪尺”通過兩根繞過滑輪的細繩安放在桌面上一字尺可以通過滑輪上的繩索來控制升降實現(xiàn)上下移動并能夠保證始終水平。同時豎直方向上帶有移動把手的直尺也可實現(xiàn)水平移動為鉛垂線的繪制提供了方便。

4.3 圖紙及相關制圖工具的安放

在制圖桌面的底部安裝一個套筒供同學們存放繪制完成或?qū)⒁L制的圖紙。此外桌面下還有指定放置一些其他相關用品的裝置供大家放置制圖工具等相關用品。

5.結論

當學生擁有這么一款既實用而且又方便的“多功能制圖桌”時也一定使學生對制圖產(chǎn)生濃厚的興趣同時本多“功能制圖桌”既方便學生機械制圖又可以用于課桌、畫板等從而達到一桌多用的目的制圖桌還具有調(diào)整制圖桌桌面角度和高度的功能使原本枯燥的制圖變得更加的有意思再加上此制圖桌的造價比較便宜可以進行批量生產(chǎn)。

參考文獻：

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[2]申永勝.機械原理教程.北京：清華大學出版社，2005.

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