Estonia： new occupational qualification standards for vocational teachers

【歐洲職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展中心（Cedefop）】據(jù)歐洲職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展中心2014年12月4日消息，愛沙尼亞資格認(rèn)證委員會(huì)將推出新的職業(yè)教育教師資格標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)愛沙尼亞行業(yè)法案規(guī)定，截止到目前，所有職業(yè)的資格標(biāo)準(zhǔn)都需以能力為本位，且應(yīng)與愛沙尼亞國(guó)家資格框架（EstQF）中的等級(jí)規(guī)定相一致，因此，愛沙尼亞對(duì)原有的職業(yè)教育教師資格標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改。資格認(rèn)證委員會(huì)從職業(yè)教育教師和培訓(xùn)者、雇主和雇員、教育部、成人教育者和特殊教育專家中遴選代表參與資格標(biāo)準(zhǔn)修改工作。在新的資格標(biāo)準(zhǔn)中，職業(yè)教育教師的能力要求包括：六種必須能力，如開發(fā)教學(xué)環(huán)境、支持學(xué)習(xí)與發(fā)展、反思和職業(yè)成長(zhǎng)等；五種可選能力，如支持同事、實(shí)施成人培訓(xùn)、負(fù)責(zé)管理；經(jīng)常性能力，即支持終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵能力。能力要求以可測(cè)量的績(jī)效指標(biāo)描述，通過考評(píng)，滿足能力要求者可獲得職業(yè)教育教師資格。

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