《新課程研究》由長江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴埽遍L江報刊傳媒（集團）有限公司主辦，教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心指導，是中國教育學會教育實驗分會會刊，中國人民大學報刊資料復印中心基礎教育類重要轉(zhuǎn)載來源期刊，湖北省第八屆優(yōu)秀期刊?！缎抡n程研究》瞄準課改前沿，立足課改實際，以重建課程文化為目標，積極探索課改新方法，交流課改新信息，展示課改新成果，為實施新課程提供理論支持和實踐支撐，內(nèi)容豐富而深刻，人大復印資料全文轉(zhuǎn)載率在全國教育類期刊中一直名列前茅，是廣大教師，校長，教育行政管理者、教育研究機構和關心教育的社會各界人士案頭必備的教育教學指導性期刊。主要欄目：本期策劃；教育自由談；環(huán)球長鏡頭；名師星論壇；理論新航道；教研新干線；教苑耕耘錄；名校大點兵；桂馨科學課；特級講藝堂等。

關注重點

1. 我國課程改革理論研究與現(xiàn)狀分析；2. 地區(qū)和學校課程改革走過的道路與反思；3. 國外和華語圈課程改革的成功經(jīng)驗和分析；4. 新課程改革與新教學觀的形成；5. 探究學習、自主學習、合作學習與學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)；6. 校本課程建設成果、經(jīng)驗與反思；7. 綜合實踐課程的新嘗試；8. 課程改革與新型師生關系建設；9. 課程改革與教師績效評價；10. 考試與評價改革；11. 教育、教學活動的設計與實施；12. 課程改革與德育創(chuàng)新研究；13. 新課程與學校文化建設；14. 課程、教學改革與人才培養(yǎng)模式；15. 課改先進學校和優(yōu)秀教師典型通訊；16. 關于課程、教材、教法、學法的各類特色課題研究。

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