徐坷

如何在小學數(shù)學教學中構建高效課堂是每一個小學數(shù)學教師都需要仔細考慮的事情。課程改革的推進、素質教育越來越受到重視還有現(xiàn)代社會的快速發(fā)展、激烈的社會競爭等都要求在小學階段就必須打下扎實的基礎，我們就要為學生的長遠發(fā)展考慮。而小學數(shù)學教學對學生的影響巨大，所以說構建小學數(shù)學高效課堂是刻不容緩的。但是如何做還是需要教師根據(jù)實際情況、以人為本好好思考。

一、營造科學和諧的教學環(huán)境

教學環(huán)境對學生的學習質量有著極大的影響，構建高效課堂要求教師要營造科學和諧的教學環(huán)境讓學生放松下來，這樣學生才能夠真正積極主動地投入到課堂學習之中。小學生年齡還比較小，在學習的過程之中學生經常會因為一些小動靜而開小差。這樣一來學生的學習注意力就會受到很大的影響。因此良好的教學環(huán)境不僅僅是讓學生放松下來，同時也是為了進一步吸引學生的注意力，讓學生投入到學習之中，這樣才能夠保證學生的學習效率。

小學階段學生的思考能力還有待提升，他們對知識的認知和掌握能力也同樣不足，所以這一階段的教學需要教學環(huán)境的輔助，通過良好的教學環(huán)境提高學生的學習效率?？茖W研究表明，學生對自己比較熟悉的事情的認識了解和掌握的程度會更加的深刻。因此教師可以通過構建積極的教學情境拉近學生和知識之間的距離。

二、做好個性化教育

課程改革的不斷發(fā)展要求教師要因材施教，針對學生的實際情況進行教學，而高效課堂的構建同樣需要教師因材施教，真正做好個性化教育。傳統(tǒng)教學模式的一個重要問題就是將學生概念化，在教學過程之中沒有根據(jù)實際教學情況和學生的實際情況制定有針對性的教學策略。所以為了做好構建高效課堂，教師首先要了解學生的具體情況。通過溝通和交流教師能夠比較細致地了解學生的學習能力，這樣在教學過程之中教師能夠大概了解到學生的學習情況，對不同的學生可能遇到的各種問題教師都能夠在第一時間采取措施加以解決，這樣學生的學習效率才能夠得到真正的保證。

為了做好個性化教育，教師還應該了解到學生的學習興趣，在考慮全體學生的共同興趣的基礎之上選擇最科學的教學方式，這樣一來全體學生的學習質量都會得到明顯的提高。此外，教師還需要多采用鼓勵的方式和學生交流。通過鼓勵教師能夠幫助學生建立自信心，減緩大量的學習任務給學生帶來的學習壓力。

三、借助現(xiàn)代科學技術的幫助

現(xiàn)代科學技術的進步對高效課堂的構建能夠起到積極的促進作用。多媒體技術的不斷發(fā)展和成熟讓教師能夠在教學過程之中用更加豐富的方式進行知識的教導和傳授。小學生對新鮮事物的好奇心比較大，此外對動畫、影像資料等的興趣遠大于文字資料，所以通過多媒體進行教學能夠比較好地集中學生的注意力，讓學生更加積極地投入到學習之中。此外，多媒體技術的引入能夠幫助教師更好地突出重點，同時在進行難點教學的過程之中教師可以將難點以動態(tài)的方式進行“肢解”，讓學生真正地了解到知識的每一個細節(jié)，這能夠提高學生對知識的理解和掌握程度。在多媒體技術和現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的幫助之下，教師能夠第一時間找到需要的教學資源并將其運用到課堂教學之中。而且多媒體技術的發(fā)展能夠幫助教師更好地營造教學情境，視頻、音頻、動態(tài)圖片等對教學情境的構建能夠起到更好的作用，所以利用好現(xiàn)代科學技術對高效課堂的構建同樣意義重大。

高效課堂的構建意義重大，廣大教師要仔細思考如何才能夠真正的成功構建出高效課堂，這樣才能夠真正地做好數(shù)學教學工作。（作者單位：江西省玉山縣冰溪鎮(zhèn)中心小學）