何蘭

中圖分類號：G635.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）19-0082-02

孩子的健康，關(guān)系到家庭的穩(wěn)定和國家的未來，是建立我們和諧社會(huì)的一個(gè)重要課題、能給他們灌輸正確健康觀念，就能對社會(huì)整體素質(zhì)的提高產(chǎn)生巨大的作用，因此讓預(yù)防重于治療的觀念走入人群，刻不容緩。如何讓每位學(xué)生在具體的生活情境、情感交流、合作互助的過程中不斷進(jìn)步、健康成長？

一、國家要增加智力投資、注重教育投資

1.國家的現(xiàn)代化，關(guān)鍵在于人的現(xiàn)代化；人的現(xiàn)代化首先有賴于教育的現(xiàn)代化。在這科技、教育連袂共舞的知識經(jīng)濟(jì)新時(shí)代，我們要大聲疾呼；轉(zhuǎn)變觀念，重視教育，把人力資源的投資、管理、開發(fā)放到戰(zhàn)略地位上來。我國加大巨額教育投資，繼續(xù)關(guān)注重視教育投資的經(jīng)濟(jì)效果。完善規(guī)范教育改革，首先是保證教育經(jīng)費(fèi)的重點(diǎn)使用，現(xiàn)在我國教育政策是普及九年制義務(wù)教育，在保證義務(wù)教育的前提下，重視學(xué)前教育、高中和高等教育的發(fā)展。這樣做的結(jié)果既保證了全民教育的普及，又保證了通過高中、高等教育培養(yǎng)出社會(huì)急需的中、高級技術(shù)人才，有效促進(jìn)了勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，加速了國民素質(zhì)的發(fā)展。使學(xué)校的每一個(gè)角落都是一處美麗和諧的風(fēng)景，校園處處都變成了師生交流情感的溫暖場所，達(dá)到了潤物細(xì)無聲的育人效果。

2.2014年9月9日上午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在會(huì)見慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)受表彰代表后來到北京師范大學(xué)，看望教師學(xué)生，觀摩課堂教學(xué)，進(jìn)行座談交流，向全國廣大教師教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。講話中提到：正所謂“國將興，必貴師耳重傅；貴師而重傅，則法度存”。教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。國家之間的競爭，歸根到底就是人才的競爭，是全民精神、文化素質(zhì)的競爭。中國做為當(dāng)今世界人口最多的國家，教育是國家發(fā)展的源泉，是實(shí)現(xiàn)中國夢的動(dòng)力。國家只有把教育問題上升到一個(gè)新的高度，才能引起各方面的重視，使目前中國教育的問題、困難受到重視、得到解決。我們國家必須立足長遠(yuǎn)，抱著對未來負(fù)責(zé)的態(tài)度面對師資的選擇；面對教育目標(biāo)的構(gòu)建……我們就能突破目前中國教育的困境，培養(yǎng)出未來中國的好公民，儲蓄起未來中國的優(yōu)秀人才。

二、學(xué)校要不斷優(yōu)化育人環(huán)境

1.學(xué)校要建立科學(xué)的評估體系，嚴(yán)格規(guī)范的教學(xué)行為，讓學(xué)生的在校時(shí)間、課堂計(jì)劃、作業(yè)量等都符合國家課程精神。

2.把時(shí)間還給學(xué)生，留給學(xué)生自主發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的成長空間，豐盈學(xué)生的精神家園，以豐富的校園文化促進(jìn)學(xué)生有品質(zhì)的成長。我們應(yīng)為學(xué)生設(shè)置一個(gè)目的明確而富有感召力的學(xué)習(xí)和張揚(yáng)自我的平臺，作為啟迪學(xué)生智慧和情感智慧的有效途徑，讓學(xué)生時(shí)刻感受到一種成長和進(jìn)步的快樂。如近期播出的《奔跑吧兄弟》受學(xué)生黨為主的青春派追捧。每期十足的笑點(diǎn)，親民的游戲，也是深受各大年齡層次觀眾的喜愛。不管是玩穿越、回歸泥潭，還是撕名牌、玩諜戰(zhàn)，奔跑團(tuán)成員都帶著童真童趣拼盡全力地去完成，為了快樂，丟下偶像包袱玩到嗨，這也讓活力十足的學(xué)生黨大贊：跑男有兩寶，雙腳和大腦。關(guān)于“你為什么喜歡跑男”的問題，年輕的學(xué)生黨則稱看跑男是釋放學(xué)習(xí)壓力、回歸童真童趣的首選。低頭族的學(xué)生效仿里邊的游戲，參與其中，揮灑汗水，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作精神。與其說學(xué)生黨喜歡跑男，不如說《奔跑吧兄弟》向?qū)W生傳達(dá)出了一種積極的態(tài)度、遇到困難不退縮的拼搏精神和學(xué)生成長經(jīng)歷中有更多精彩的片段。

3.堅(jiān)持開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。落實(shí)健康第一思想，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度，保證學(xué)生每天有足夠的體育鍛煉時(shí)間和休息時(shí)間。加強(qiáng)體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。

4.深化班級特色文化建設(shè)。尋找適合孩子特長發(fā)展的教育應(yīng)該是教育發(fā)展的趨勢，也是教育追求的理想。結(jié)合班級實(shí)際，舉辦科技活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、讀書活動(dòng)、學(xué)習(xí)競賽等多種活動(dòng)，組織學(xué)生參加科技、藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的文化活動(dòng)，為學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長，創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)。擁有一定特長的孩子會(huì)更自信、更快樂。

三、老師要做黨和人民滿意的好老師

1.“教師是人類靈魂的工程師”，這是社會(huì)給予教師的崇高贊譽(yù)，也指明了教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。可見，教育是心靈對心靈的呼喚，是用心靈來澆灌心靈。教師不僅需要知識、技能去影響學(xué)生，還要通過自己的言傳身教以及自身良好的情緒去感染學(xué)生，這種區(qū)別與其他職業(yè)的特殊性決定了教師必須具備比常人更好的心理素質(zhì)。

2.教師要給予學(xué)生無微不至的愛，熱愛學(xué)生是教師工作藝術(shù)的第一塊基石，教師熱愛學(xué)生的態(tài)度和行為對學(xué)生良好思想品德的形成具有陶冶作用，有助于增強(qiáng)學(xué)生從事各種學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有利于創(chuàng)造積極活躍的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)?？梢哉f，大多數(shù)原來素質(zhì)較差的學(xué)生更渴望得到關(guān)愛，他們會(huì)因?yàn)榻處煹年P(guān)愛而積極對待人生。如果這些學(xué)生能夠在我們的關(guān)愛下學(xué)會(huì)做人，學(xué)到知識，掌握技能，那我們的教育事業(yè)就能夠跨上新臺階。

3.俗話說：“名師出高徒”，每位教師都渴望成為“名師”，然而，名師的出名靠的是淵博的知識和高超的教學(xué)藝術(shù)，重視因材施教，具備獨(dú)具一格的教學(xué)方式和超群的教學(xué)水平。教學(xué)水平是教師基本功，作為一個(gè)好教師要具備以下五種能力：不斷學(xué)習(xí)的能力；具備良好專業(yè)技能；學(xué)會(huì)使用贊賞的語言；善于控制自己的情緒；做一個(gè)公平待生的教師。

4.班主任要時(shí)常和家長通過電話溝通，讓家長及時(shí)地了解孩子在學(xué)校的各個(gè)方面的表現(xiàn)，共同探討解決問題的最佳方法，盡量不讓家長走上教育誤區(qū)。其次，糾正錯(cuò)誤的家庭教育觀念，確立正確的家庭教育指導(dǎo)思想。利用家長會(huì)，由家長代表講述打工求職生活的艱辛，設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生和家長表達(dá)愛的活動(dòng)。通過巧設(shè)父母子女溝通機(jī)會(huì)鋪設(shè)一條愛的通道。

（責(zé)任編輯 全 玲）