商瑞超

河北省承德市第八中學(xué)

藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)策略

商瑞超

河北省承德市第八中學(xué)

對于藝術(shù)生來說，專業(yè)和文化兩者相輔相成、缺一不可。藝術(shù)生花在術(shù)科的時(shí)間較多，學(xué)習(xí)文化的時(shí)間相對較少，而且藝術(shù)生的文化底子普遍較差，基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，理解能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性不高。本人擔(dān)任一個(gè)美術(shù)班和一個(gè)音樂班，美術(shù)生學(xué)習(xí)文化科時(shí)沉得下心，而音樂生心理浮躁，把學(xué)習(xí)文化科時(shí)也當(dāng)作學(xué)習(xí)術(shù)科一樣，自制能力不強(qiáng)。原來高一期末市統(tǒng)考成績平均分A5為49.3分，A6為45.3分，經(jīng)過高二學(xué)期的學(xué)習(xí)，期末市統(tǒng)考成績平均分A5為57.2分，A6為55.6分。如何提高藝術(shù)生的文化課成績成為一個(gè)必須探究的話題，本人從如下幾個(gè)方面去把握：

一、端正態(tài)度，明確目標(biāo)

要求學(xué)生明確認(rèn)識藝術(shù)生的特殊性，學(xué)會(huì)二條腿走路，一要抓好術(shù)科訓(xùn)練，努力提高自己的專業(yè)水平；二要抓好文化科學(xué)習(xí)，克服浮躁心理，提高文化科成績，處理好自己的專業(yè)和文化這兩方面的學(xué)習(xí)關(guān)系。處理不好，就會(huì)顧此失彼，得不償失，因此，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要時(shí)刻保持清醒的頭腦，認(rèn)清自己，定位好目標(biāo)，以達(dá)到最佳的綜合效果，目的是最大限度地提高高考錄取率，以求雙贏。

二、保持心態(tài)的平和，正確分析自己的現(xiàn)狀

要求學(xué)生正確對待成績，保持自己良好的心境。由于術(shù)科訓(xùn)練，肯定拉下了不少功課，但應(yīng)該想到，其他的藝術(shù)生也和你相似，他們也是這樣，不做無謂的擔(dān)憂。用“樂觀”、“積極”的心態(tài)去面對，用“陽光”的思維去面對，有了清醒地認(rèn)識，心態(tài)平和了，才能學(xué)習(xí)得進(jìn)去，才能記憶得牢固。

三、要有“三心”：信心、耐心和細(xì)心

藝術(shù)科訓(xùn)練的時(shí)間較多，學(xué)習(xí)文化的時(shí)間相對較少，做政治午測、晚測、周測時(shí)，學(xué)生一拿到試題時(shí)一片空白，有的同學(xué)亂做一通，得分率很低，有的午測十二道選擇題都得零分，找他談心就說隨便做的。自己對學(xué)習(xí)都沒有信心，這樣首先就敗給了自己。在學(xué)習(xí)中誰都會(huì)經(jīng)常遇到困難，心理難免出現(xiàn)波動(dòng)，這時(shí)候就要求自己調(diào)整心態(tài)，需要更多的耐心，才能靜下心來學(xué)習(xí)。有的同學(xué)急攻近利的心態(tài)太強(qiáng)，希望成績一下子提高起來，“老師：為什么越學(xué)越差？”學(xué)的知識多了，課后又沒有時(shí)間去消化，課后時(shí)間基本上花在中英數(shù)作業(yè)上，緊靠課堂40分鐘。另外細(xì)心在文化課學(xué)習(xí)中也非常重要作用，為了提高學(xué)習(xí)效率，我們必須細(xì)心地多做題，多背書本內(nèi)容，多默寫一些重點(diǎn)知識。有的同學(xué)嫌默寫麻煩，不很樂意，默寫內(nèi)容不準(zhǔn)確，粗心大意。

四、重視基礎(chǔ)，從最簡單的開始

現(xiàn)在的高考試題難易的比例，，一般是容易的占30％、中等難度占50％，難的占20％。對于藝術(shù)生而言，最關(guān)鍵的就是抓80％的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)！所以對于藝術(shù)生來說，夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。抓住重點(diǎn)，特別重視基礎(chǔ)知識，多花時(shí)間，把基礎(chǔ)知識掌握好，不要在難題上多花時(shí)間，以便提高學(xué)習(xí)效率。難的題目即使放棄了，也能取得較好的成績，作為藝術(shù)生，已經(jīng)足夠用的了。所以學(xué)習(xí)政治時(shí)，不能起點(diǎn)太高，從最簡單的開始，把最基本的東西好好的分析透徹、掌握熟練就可以了。我們在學(xué)習(xí)政治課過程中就要立足課本，以本為本，注重基礎(chǔ)。

五、注重答題技能訓(xùn)練，提高答題得分點(diǎn)

1.學(xué)生在答政治題中存在的問題：基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，基本觀點(diǎn)理解不到位，知識之間的相互關(guān)系沒有理順；審題能力不強(qiáng)，缺乏足夠的解題技巧和方法，學(xué)生審題能力缺乏；思維不活躍，對知識的宏觀把握不夠，知識重組、應(yīng)用能力差。

2.單項(xiàng)選擇題解題思路和方法可以采用以下解題步驟：

審—憶—選—查。審——通過仔細(xì)讀題，認(rèn)真審題，找出題干的關(guān)鍵詞，將單項(xiàng)選擇題變形為簡答題，采取直答法，即“問什么”就“答什么”；排除法，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。注意，要堅(jiān)持以干取肢原則；憶——根據(jù)題干關(guān)鍵詞的要求，回憶確認(rèn)正確答案；選——根據(jù)回憶確認(rèn)的知識，對照被選題肢，選擇正確答案；查——根據(jù)題目的要求，逐一分析、比較對照備選題肢，采用排除法，檢查前面的選擇是否正確。

要做好單項(xiàng)選擇題，最重要的是做到認(rèn)真審題，包括審題目、審題干、審題肢。在復(fù)習(xí)中對基礎(chǔ)的知識、基本原理和一些易混淆的知識要掌握的準(zhǔn)確、扎實(shí)、到位。

例如，2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期肇慶市高二期末統(tǒng)考第十九題，“中國古代科學(xué)技術(shù)注重整體性和實(shí)用性，這體現(xiàn)了：A、博大精深B、C、D、源遠(yuǎn)流長”這題主要考查中華文化的特點(diǎn)，源遠(yuǎn)流長主要從時(shí)間角度、縱向、動(dòng)態(tài)描寫，博大精深從空間角度、橫向、靜態(tài)描寫。本題是橫向、靜態(tài)描寫，選A、博大精深。但相當(dāng)部分同學(xué)錯(cuò)選D、源遠(yuǎn)流長。

3.非選擇題解答技巧：四步曲。

第一步：仔細(xì)審題。找出本題目是關(guān)于哪個(gè)學(xué)科？是《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》還是《生活與哲學(xué)》關(guān)于哪個(gè)單元，如從“文化傳承和發(fā)展”、“發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化”；哪個(gè)知識點(diǎn)。審清是政治設(shè)問的那個(gè)層次“是什么？”、“為什么？”、“怎么樣？”

第二步：列出觀點(diǎn)。在草稿紙上寫下此單元、此知識點(diǎn)所有可能與本題有聯(lián)系的觀點(diǎn)及原理，從中取舍。

第三步：聯(lián)系實(shí)際。結(jié)合材料實(shí)際分析，整理答案，做到觀點(diǎn)在前，村料在后，以觀點(diǎn)統(tǒng)率村料。

第四步：補(bǔ)充觀點(diǎn)。除上面書本理論觀點(diǎn)外，根據(jù)題目補(bǔ)充時(shí)政觀點(diǎn)、歸納村料中的觀點(diǎn)。

例如，2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期肇慶市高二期末統(tǒng)考第二十六題：

（1）中華民族精神的基本內(nèi)涵是什么？

（2）結(jié)合村料二，為什么要弘揚(yáng)和培育新時(shí)期“廣東精神”？

（3）結(jié)合村料三，青少年怎樣加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)？

這三個(gè)設(shè)問層次非常明顯，“是什么？”、“為什么？”、“怎么樣？”。但部分學(xué)生第（1）設(shè)問回答了“為什么”中的民族精神重要性，導(dǎo)致第（2）設(shè)問回答了怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神，從而這兩個(gè)設(shè)問都失分。

平時(shí)多訓(xùn)練，即時(shí)反饋，落實(shí)技法，舉一反三，相信學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)有所長進(jìn)，提高答題得分點(diǎn)。