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        關(guān)于教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

        2015-10-14 09:59:02朱丹
        卷宗 2015年10期
        關(guān)鍵詞:教務(wù)管理員管理系統(tǒng)

        朱丹

        摘 要:隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展及“無紙化”、“實(shí)時(shí)性”辦公在高教管理中的需要,本項(xiàng)目設(shè)計(jì)了一套適用于高教管理的教務(wù)管理系統(tǒng),其功能為教師課程查詢、工作量統(tǒng)計(jì)、教師科研系統(tǒng)管理等,極大的方便了教職員工。

        1 教務(wù)管理系統(tǒng)的內(nèi)涵和意義

        為了適應(yīng)高校信息化發(fā)展及無紙化辦公的需要,提高教職工工作效率及實(shí)現(xiàn)“24小時(shí)”隨時(shí)辦公的理念。減少教師及相關(guān)行政人員在辦公中重復(fù)性、冗余性勞動(dòng),本項(xiàng)目設(shè)計(jì)了一套教務(wù)管理系統(tǒng),本系統(tǒng)與傳統(tǒng)的教師錄入相比,不但減少了教師的工作量,并重新設(shè)計(jì)學(xué)校文件管理流程,并有數(shù)據(jù)上傳,圖表在線打印等功能,便于教師查找和維護(hù)教學(xué)數(shù)據(jù),少了紙張浪費(fèi),達(dá)到學(xué)?,F(xiàn)代化、信息化管理的目的。

        2 教務(wù)管理系統(tǒng)介紹

        本系統(tǒng)主體應(yīng)用框架為C/S結(jié)構(gòu),分為服務(wù)器和客戶端子系統(tǒng)兩部分,服務(wù)器系統(tǒng)只有管理員擁有權(quán)限,負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的管理,此系統(tǒng)運(yùn)行在校園服務(wù)器端,同時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)也存放于此。客戶端軟件運(yùn)行在于用戶PC機(jī)中,教師下載后方可使用,其功能為根據(jù)需要查詢或統(tǒng)計(jì)教學(xué)數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)庫(kù)采用SQL Server,對(duì)數(shù)據(jù)提供自動(dòng)導(dǎo)航,大大地提高了數(shù)據(jù)處理能力。

        本系統(tǒng)分為教務(wù)管理服務(wù)器和客戶端兩個(gè)子系統(tǒng)。教務(wù)管理客戶端系統(tǒng)的功能為管理高教教師日常文件,其可分為三個(gè)子模塊:1、課程查詢模塊,其功能為教師通過查詢課程,可了解人才培養(yǎng)方案的內(nèi)容,如課程編碼、教學(xué)大綱,教學(xué)進(jìn)度等內(nèi)容;2、工作量統(tǒng)計(jì)模塊,其功能為教師通過所在的院系查找與自己相關(guān)的課程,對(duì)課程進(jìn)行勾選后,可得出本學(xué)期課程的課時(shí),并可計(jì)算課時(shí)量及課時(shí)費(fèi)用,本模塊包括打印功能,若有需要可將人才培養(yǎng)方案、教學(xué)進(jìn)度、教案、多媒體申請(qǐng)、教材申報(bào)情況進(jìn)行打??;3科研任務(wù)管理模塊,對(duì)教師的科研項(xiàng)目,包括在研項(xiàng)目,已經(jīng)取得的成果,及成果材料數(shù)據(jù)進(jìn)行上傳。教務(wù)管理服務(wù)器的功能為對(duì)教務(wù)管理的數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù);其可分為三個(gè)子模塊:1、課程管理模塊,其功能為課程相關(guān)數(shù)據(jù)的錄入和編輯,只有管理員擁有權(quán)限;2、工作量查詢模塊,管理員可對(duì)教師登記數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢,并對(duì)所需數(shù)據(jù)進(jìn)行打印,只有管理員有訪問所有教師記錄的權(quán)限,但無權(quán)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改;3、科研任務(wù)管理維護(hù)模塊,其功能為對(duì)教師登記的科研數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢,并可對(duì)所需數(shù)據(jù)進(jìn)行打印,管理員有訪問所有教師記錄的權(quán)限,但無權(quán)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改。

        3 設(shè)計(jì)工具和數(shù)據(jù)庫(kù)的選擇

        在軟件的設(shè)計(jì)上要求簡(jiǎn)潔大方,便于瀏覽,框架設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明實(shí)用,易于管理。

        本系統(tǒng)在開發(fā)上采用Visual Studio 2005 C#和SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)。Visual Studio 2005 是由Microsoft公司推出的能夠快速開發(fā)客戶端/服務(wù)器應(yīng)用程序的一款編程軟件,C#是基于.NET框架(.NET Framework)的一種程序設(shè)計(jì)語言。其特點(diǎn)是提供了與業(yè)務(wù)緊密集成的、可擴(kuò)展的開發(fā)環(huán)境,不僅易于實(shí)現(xiàn),而且支持多線程開發(fā),安全穩(wěn)定。

        SQL Server 是Microsoft 公司推出的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。具有使用方便可伸縮性好與相關(guān)軟件集成程度高等優(yōu)點(diǎn),可跨越從運(yùn)行Microsoft Windows 2000 的筆記本電腦到運(yùn)行Microsoft Windows 2012 的大型多處理器的服務(wù)器等多種平臺(tái)使用。SQL Server 是一個(gè)全面的數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái),使用集成的商業(yè)智能 (BI)工具提供了企業(yè)級(jí)的數(shù)據(jù)管理。SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)引擎為關(guān)系型數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)提供了更安全可靠的存儲(chǔ)功能,便于構(gòu)建和管理用于業(yè)務(wù)的高可用和高性能的數(shù)據(jù)應(yīng)用程序。

        系統(tǒng)運(yùn)行的硬件環(huán)境要求為:Intel Corei3 以上+2G 內(nèi)存+100G 以上硬盤。

        4 教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

        4.1 登錄界面

        首先教師須成功登錄教務(wù)系統(tǒng)主界面,系統(tǒng)通過教師輸入姓名和密碼來驗(yàn)證身份,只有用戶名與密碼分別與存儲(chǔ)教師信息的表 login 中用戶名與密碼字段相匹配時(shí),身份驗(yàn)證成功,提交記憶用戶名,此時(shí)教師才有權(quán)登錄到主頁面選擇菜單中的功能模塊。

        4.2 教師工作量統(tǒng)計(jì)模塊

        通過驗(yàn)證后系統(tǒng)通過數(shù)據(jù)庫(kù)查詢,可查找到教師所在院系,并將信息顯示在復(fù)選框中,此時(shí)在列表中顯示本系教師應(yīng)承擔(dān)的所有課程,教師可選擇任意一門課程查看,如課程編號(hào)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)大綱、電子教案等內(nèi)容,同時(shí)教師還可在復(fù)選框中選擇幾門課程,計(jì)算課時(shí)費(fèi)用。選擇出課時(shí)情況后系統(tǒng)將建立一種張表格記錄本學(xué)期教師授課情況,若有需要可自動(dòng)生成打印表,如:多媒體申請(qǐng)表、授課任務(wù)書、教師評(píng)價(jià)表等。同時(shí)教師將數(shù)據(jù)填寫完整后點(diǎn)擊“保存”按鈕,可將數(shù)據(jù)上傳人服務(wù)器端,管理員可對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢,若有需要可產(chǎn)生表格進(jìn)行打印。

        4.3 教師科研任務(wù)管理模塊

        教師通過驗(yàn)證后可選擇進(jìn)入科研任務(wù)管理模塊,左側(cè)為樹形列表,根列表為:項(xiàng)目、教材、文章、獎(jiǎng)勵(lì)、專利等,此列表項(xiàng)若有需要可由管理員增加,根列表下可增加內(nèi)容,如:項(xiàng)目中可分為在研項(xiàng)目、已完成項(xiàng)目;文章可分為一般文章、核心文章、重點(diǎn)文章等。教師可將科研情況根據(jù)需要保存入表中,并將證書、結(jié)項(xiàng)材料、科研費(fèi)用支出情況等電子版保存入數(shù)據(jù)庫(kù),此保存分為兩個(gè)級(jí)別,一級(jí)是上傳入公共數(shù)據(jù)庫(kù),此內(nèi)容管理員可查詢,另一級(jí)為傳入私有數(shù)據(jù)庫(kù),此內(nèi)容只有教師本人有權(quán)限查看或更改,作為資料備份和文件的日常管理。

        4.4 管理員服務(wù)器管理模塊

        在登錄階段首先選擇管理員,填入正確的用戶名和密碼后將進(jìn)入管理員界面,管理員界面分為三個(gè)內(nèi)容,分別為人員管理、課程管理及教師科研管理。1、人員管理:中間為本校教師登記列表,此表可將數(shù)據(jù)庫(kù)中登記教師顯示其中,并有增、刪、改、查的功能。2、課程管理:將本校全部課程按照院系進(jìn)行分類錄入到數(shù)據(jù)庫(kù)中,同時(shí)可查詢教師每個(gè)年度教授的課程及工作量情況,并形成表格打印。3、教師科研管理:輸入教師姓名后,可對(duì)教師科研情況進(jìn)行查詢,但無更改權(quán)限。

        5 結(jié)束語

        教務(wù)管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)極大的方便了高教教師及教務(wù)工作人員,具有很強(qiáng)的便捷性和靈活性,對(duì)教務(wù)管理重新進(jìn)行流程再造,打破了原有教務(wù)管理的模式,達(dá)到了現(xiàn)代高校高效管理的目的。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 田姍.基于 WEB 模式的教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D].濟(jì)南:山東大學(xué),

        2011.

        [2] 徐秀娟.教學(xué)管理系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)[D].成都:電子科技大學(xué),2011.

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